【補習有用嗎？什麼時候補最好？】​
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你有沒有想過，如果自己沒補習/有補習的話，結果會不會有差別？​
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根據近 10 幾年的研究發現，臺灣國高中生的補習比例超過 5 成，每個人的學習狀況、家庭背景不同，那些有補習成績又好的人，是本來就很聰明，還是補習班的功勞？​
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政大社會學系教授關秉寅，透過「反事實法」模擬實驗環境，發現「只在高中補習、國中不補習」這組學習效果最好。結果是怎麼來的呢？請戳文章看看↓↓​

補習有用嗎？反事實分析的發現可能和你想的不一樣－科技大觀園

說不定真的有

沒用

感覺國中以下補習，要是沒有興趣的話很容易憂鬱，高中入社會壓力大了些、明白考試成績可能會對人生帶來的影響，又比較知道自己想要什麼，才會有這種傾向。（只是猜測，說不定純粹是讀書經驗值比較高XD）

我是國小補習的就是了

點進去感覺上了一堂統計學課程，這個題目確實難做

忘記是哪個升學考了，第一次考時我自主準備，後來家長認為補習可以提高我的成績，準備第二次時，強迫性把我送進補習班
由於我是會自己去規劃時間的人，補習班是強迫性把一班學生關進教室一整天，照他們的規則走，無法自由彈性規劃，學習環境又糟，人多教室小，學生抓到機會就是打鬧一整天，第二次考完我成績是退步.....
至於我平日補英數約換了5~6間補習班，成效嘛....我認為應付考試跟去玩而已(有的補習班會辦活動)，另外有的補習班會找一些額外冷門的內容，全都是學校不會考的，是這類的話，就不會反映在學校成績上

我自己就是國小去補過一下，發現自己超討厭下課後還要上課還有多的作業，所以那陣子成績也沒特別起色
真的要比較有無成效其實還滿難的，一個天生就不會讀書或不想讀書的人，再怎麼硬要他去補習，效果也好不到哪去

國中補太多到了高中會拼命翹課，反而沒意義

國中補太多高中拼命翹課+1
然後自己是補習班老師，成績好的學生就是會越補越好，成績不好的學生很多都是家長補安心的，但其實學生成績不怎麼會進步（

高中補物理跟數學，結果被當的也是物理跟數學
後來就不補了
因為在學校的時候都會想說“沒關係我還有補習”就沒認真聽，去補習班的時候又會想“沒關係學校也有上”也沒認真聽

虛不受補

本來還覺得這問題太複雜了內文也看不懂…結果看大家的留言突然懂了這結論怎麼來的

有些人表面上都沒有補習，結果混熟之後才發現他家裡都請一對一家教啦

補習是交朋友。
回家才唸書。
上學是社交。