【問卷收集/如果方便的話請大家按下轉噗鍵】
我們是來自國立成功大學師資培育中心的一群學生，本學期我們修習了教育概論，此問卷是用以幫助我們收集期末報告用的資料。
我們的期末報告主題是「成績評量的方式與公佈成績與否是否會影響學生的學習動機」，因此我們希望透過此問卷收集作答者在國中時期對於成績單的印象與感受，來觀察成績的呈現方式是否會影響學生的學習意願或學習表現。
本問卷的統計結果只會用在本課堂的期末報告呈現，絕不會外流或用作其它研究用途。另外本問卷為匿名填答，也請您無須擔心個資外洩的問題。
如您有任何疑問，請來信 kaeteyaruyo@gmail.com 聯絡負責人，敝姓段。

以下是我們的問卷網址連結

成績公佈方式對學習動機之影響

其他問卷的詳細資訊表單裡都有說明！

補充說明：
填答對象：只要是收過成績單的人都可以填寫！
我們也有在收集各種長的不一樣的成績單，如果大家不介意的話，也歡迎將個人資訊全部馬賽克以後以照片的方式私噗給我！

請問是只有現任學生才能填問卷嗎

悉子起床了 : 不是的，只要在成長過程中有收過成績單都能填寫！因此有設了其他的選項

沒...沒有排名怎辦?

原來如此~~
也許可以多個社會人士的身分？因為只看前幾個選項以為只有現役學生才能填

悉子起床了 : 好的！謝謝您的建議，我這邊再跟組員討論修改選項的部分！

PainTako : 您好，很抱歉當初在設計問卷是沒有考慮到無排名的狀況，我們會再檢討><

你好，關於“現在身份”那一題提到
“此題是為了幫助我們觀察不同學習階段以及不同年紀（經歷過不同教育制度）的學生是否會對成績公告的方式有不同看法。“

建議除了增加社會人士選項外，還可以直接增加年齡，因為社會人士區間非常大，此外，也可能有雖然現在是研究生身份，但其實是出去工作以後又回歸學校，像這種身份的人，受到的國中教育跟直接連續讀上研究所的現任研究生就不會是同年

逆真的要接受挑戰嗎 : 您好，感謝您的建議！由於我們的問卷主要目的是要了解現在的國高中生對於成績的看法，以幫助我們師資生未來面對到成績公布的問題時能選用恰當的手段，使學生維持學習動機。但研究上我們需要來自各方的經驗，而社會人士被我們歸類為同樣的群體！其內部的差異我們會用統計的手法來進行過濾與分析，謝謝！

你好，只記得高中成績單不記得國中的放棄填寫。不過高中成績單也有無法回答的問題，在這裡提供參考：
有排名，但沒有名字，只能知道自己落在哪&班上的大致狀況。（可能前10名有列出名字，我不太記得了不好意思）

你好，我國中時期下發的成績單沒有校排名，但是校排名可以直接從公佈欄看到，不確定這種情況要怎麼填寫？

dsaki : 您好，我們認為您的狀況屬於只知道自己的排名（不精確的排名） 風葉飄 : 而您的狀況，則是屬於知道全校人的排名

感謝大家給我們的建議，讓整份問卷可以變得更加完善！

填完了

填了