雖然知道不能只從一個面向去蒐集資料，但接連看到學生在班上的樣子、導師視角、家長觀點提供的樣貌，還是讓我有種不可思議的感覺：那個在我面前內向退縮，纖細敏感的人，竟然有暴躁任性活潑散漫偷懶的一面？

無關乎大學課程一直傳達一件事：導師是輔導人員最大的資源和夥伴。