關於我作為旁觀者，有件事想說

1.這件事已經是快十年前的了
2.我知道自己錯了
3.想聽聽旅人們的看法
4.請不要指責我或是我的家人

拉線了！

小學中年級時，有位男同學被全班嘲笑，
因為他不洗澡、不換衣服，還會偷同學們的東西，
大家都笑他、罵他、叫他小偷。

欺負總是從小處開始的，一開始只是嘻笑怒罵，
後來，有同學把他的書包丟進垃圾桶，把他的座位掀翻。

有人把他關在女廁裡。
因為他們脫了他的褲子，發現他穿的是光之美少女的內褲，他們笑他是娘娘腔。

他們叫全班到廁所去看娘娘腔今天又穿了粉紅色的內褲。
我和大家一起跑到廁所去，但我什麼都沒有看到，就上課了。

他說那是堂妹的，不是他的。 大家笑得更大聲了， 「蛤！你偷妹妹的內褲穿喔！」大家笑得很大聲。

我也笑了，他好噁心喔！

再後來有一次，他在全班面前被老師罵了。
因為他偷家裡的錢，去買價值7000元的玩具。

我記得特別清楚，因為我姑姑就是學校的老師，即使不是我們班導，在小學校裡根本沒有什麼秘密或聽說。

我姑姑說：「唉⋯⋯他也很可憐，但是可憐之人必有可恨之處。」

姑姑這句話我記得也很清楚，我們班好幾個常出狀況的學生都被他這麼說過。

我也覺得他很可憐，被全班這樣欺負。
但是他可恨嗎？
好像吧！怎麼可以偷錢呢？還是那麼大一筆錢耶？
（他偷了9000吧，7000買玩具，剩下的買拿去其他東西了）

其實我也不記得全部了，畢竟我只是個湊熱鬧的旁觀者，有時候根本也不知道發生什麼事，就興沖沖的跑去看。

我現在知道那叫做霸凌
不知道當時的老師知不知道呢？

那時候肯定全部的老師都知道我們班在「欺負」那個男生

我是嘰哩呱啦藏不住話的人，絕對什麼事都和姑姑說
垃圾桶裡的書包，也是科任老師叫他自己撿回來的
（喔對他們丟在紙類，書包上沒有沾到髒東西，這件事我覺得很貼心（？）

那老師們也覺得「可憐之人必有可恨之處」嗎？

我很好奇

說說最近一次聽見他的消息大概是兩、三年前

我姑姑還在原本的小學任教

有一天姑姑來我們家
拿了一台samsung的手機，問我要不要？
我說不用，問他怎麼有這台手機
姑姑說是那個男生賣他的，那個男生的男朋友送了他這台手機，但是他比較需要錢，就低價賣給我姑姑（好像3000？）

我聽了之後嚇得不輕
一是，那個男生原來還會回那間學校？
二是，他原來是同性戀啊，粉紅色內褲好像有答案了。

我回姑姑說：啊，連他都交男朋友了，我還是單身狗一隻。

故事就到這裡，結束了。

粉紅色內褲倒也不一定是因為他的性取向？也可能是家境問題所以當時才會穿別人的內褲，如果他之後人生都是這樣被嘲笑霸凌，那也有可能因此間接改變了他的自我認知才成為同性戀

我那個年代（十幾年前）
如果當事人沒有強烈反抗，老師會當作是在玩

以前我小學時，有一男一女的學生是上學校的”資源輔導班”，簡單來說就是被評價為智力不足，或因其他原因需要特別輔導的。班上考試他們兩個都是openbook，但還是考不到50分。

基本上就是被排擠，女生的爸爸都不管她，沒人教她要每天洗澡，所以她很臭，班上的人都不願意碰到她
有陣子我對她很好奇，我就去跟她聊天(所以才知道她家的狀況)，然後叫她洗澡

過沒多久，她被班上的人叫「病毒」，被病毒碰到的人就會被傳染，每堂下課大家就這樣跟她玩鬼抓人，可能終於有人願意陪她玩了她很樂於永遠當鬼，班上同學也不用再猜拳選鬼出來了，可喜可賀

不知道她後來發現自己是被嘲笑的對象，會不會受傷

我不確定當時有沒有欺負他們，不過當事人沒跟老師抗議老師真的都不會管

快十年前⋯⋯應該是性平宣導剛起步吧
不要說你，因為我也遇過這樣的事
我是被霸凌者，同時也是霸凌者之一
而這已經是15年前左右的事了

我想，如果當事人被嘲笑而渾然未覺，去把班上的人叫過來罵一遍，對小學階段，只會讓他們更孤立吧

king5634: 他家應該沒有窮到沒錢買內褲，不過也不排除是拿錯之類的
我不是當事人，也無從得知他後來怎麼樣了
只能說是一個可能性吧！

noodle4342: 你這麼一說，我才發現他好像也沒有跟老師說過，只是在被捉弄完以後會哭

celery3886: 性平和反霸凌好像真的是我經歷完這件事以後才開始宣導的🤔

noodle4342: 仔細想想的確是這樣⋯⋯
其實我覺得即便在現在，霸凌這個議題的處理方式，對於老師似乎仍然是一個很棘手的問題。

這件事太長，要分開來看。

「不洗澡、不換衣服，還會偷同學們的東西」「偷家裡9000，7000買玩具」造成你們不喜歡他，不響裡他，這不算是霸凌。人有權利，安全度日，不被傷害，遠離傷害。

但是「關女廁，脫褲子，笑內褲款式顏色、娘娘腔。造謠偷堂妹內褲穿。」這些都是明顯的霸凌。

lark7022: 畢竟是一兩年間發生的事，其實也是從前面那些小事，逐漸累積成霸凌的

討厭他不代表可以霸凌他，這是兩件事

peanut8571: 對10歲的小孩子來說，要在沒有宣導和教育的狀況下自己體認到這件事，實在是蠻困難的

我能理解噗主想說的
對小孩子的思維來說，我討厭這個人，別人一樣討厭他
再來可能也知道大人不喜歡他
所以認為對他不好是應該的，從討厭漸進成欺侮

不過十幾年前的確還沒什麼校園霸凌的概念（那時候霸凌這兩字還沒崛起，在大家觀念裡就是排擠和比較過分的排擠，這樣的概念吧）
小學和國中的時候班上也都有霸凌事件（那時候都還是稱為排擠）我個人是屬於雖然也不喜歡當事人，但更討厭看到以大欺小的狀況發生所以都會去幫助被欺負的人。那時候不是很明白為什麼被我幫助的人會那麼黏我（自己其實本身也沒有很喜歡對方所以有點困擾），現在回過頭來看才知道原來那就是霸凌，而我當時的行為是擋在被霸凌者的面前幫他反擊。有時候其實會蠻懊悔如果當時想法再更成熟一點，也許就能做到更多事了

celery3886: 梳理當時的想法後，的確是這樣沒錯～
一開始也會想幫助他，但不知道該怎麼幫，而且有時候他的態度也讓我覺得不喜歡，於是就自然而然的旁觀了⋯⋯

king5634: 你好棒喔！光是真的有挺身而出幫助別人，已經做得很多了

⋯⋯突然不太懂噗主想聽到什麼想法，噗主想聽哪方面的想法

peanut8571: 其實我也不知道想聽到什麼（？）
不過我覺得你和lark7022說得很對，不能因為討厭一個人就傷害他，兩件事的確不可以混為一談，往後我不論是教學生或自己的孩子時，會在這方面多加注意的

我前面的回覆只說了自己十年前的狀況，是我沒有補充完整，如果讓你覺得我們不在同一個頻道的話對不起！

對了，噗主因為家人期許的關係，目前正在師培的路上學習，或許是因為這樣才開始審視自己過往的行為吧？

其實我也蠻想知道教師在遇到這樣的事件時，應該要怎麼處理
如果還有旅人會回覆這噗的話，想聽聽你們的意見！
身為同學、受害者、家長，或是老師，會希望/決定如何老師處理霸凌的狀況呢？

宣導時其實只說要和老師說，但似乎沒有提到過老師該怎麼處理（也許因為聽講時我都是學生的身分啦）
因為事實上受霸凌者並非無緣無故⋯⋯也許這麼說有點冒犯，我知道的確有莫名其妙受到欺凌的人
但單就我自身這樣的案例來說的話，老師應該要怎麼處理才會比較恰當呢？

小孩子碰到事情其實應該還是會想和大人求救，但是這種事情真的讓大人插手進來的話，也許表面上可以遏止，但是在師長看不到的地方有可能會演變的更惡劣。
但我之前有看過一噗是說，他們老師注意到了班上有同學被排擠霸凌，所以老師開始指派他為班長、組長等等的也會誇他，常常要負責帶著班上同學做事，久了以後霸凌排擠的狀況就消失了。只是我覺得這可能是那位同學比較幸運，感覺更常發生的應該是同學會覺得老師還偏愛他，造成霸凌更嚴重⋯⋯

如果可以可能還是由同儕來化解比較安全。我記得我小學的時候老師曾在放學後把我留下來，本來以為自己犯了什麼錯，結果老師是和我謝謝會幫助班上被排擠的同學。其實那時候也知道老師很想解決班上排擠事件，但是束手無策，頂多只能阻止事發當下，但沒辦法防止再發。我想如果師長可以像我的老師這樣多鼓勵其他同學去幫助被欺負的同學，或許也不失為一策><

剛剛想了想，像上面那種誇讚被霸凌者優點的方式或許也能起一點作用？不需要太超過，不然會顯得很刻意反而造成其他同學更反感。就是偶爾可以提一下某某某哪裡做得不錯（讓大家知道這個人也有優點），或許能拉到一些中立立場的人偏向那個人也說不定><

king5634: 謝謝你的回覆
稍微統整一下是這樣：
1.私下鼓勵同學幫助受欺負者（同儕關係）
2.不過度的誇獎受欺負者（顯示優點）

其實我也認為讓受欺負的人做班長組長等等，需要帶領同學的職位不太好
他在受到欺負的狀況下，班上同學有可能乖乖聽話嗎？
就算有老師撐腰也是
事實上多數時候老師也算是蠻弱勢的⋯⋯受制於家長⋯⋯之類的，老師也有可能會被學生欺負😭（即使只是小學生）

謝謝你的分享，很有幫助，是值得思考學習的方向！

不用道歉，我只是想確定講什麼不會違反噗首的第四點
噗主的故事我會建議以下兩點，先說這方式大概只適用於中小學

1. 不要在全班面前罵他
這樣做會讓被罵的學生貼上「壞孩子」的標籤，小孩子的想法很單純，「壞孩子」就該被「懲罰」，對「壞孩子」「做什麼不好的行為都可以」，因為這些都是「懲罰」
責罵建議私下約談該學生，即使只是自習時間到走廊上談也可以，不要罵給全班看和聽就好
尤其他做的壞事是偷「家裡」的錢，他的家務事根本沒必要罵給全班知道

2. 教導學生不能做的事
不要阻止，用教的
比如說把書包丟進垃圾桶，就以浪費物品為由要做的人自己撿回來；把桌子掀翻，就以弄亂教室讓打掃的人困擾為由要做的人自己擺正；脫同學褲子，就找個時間教身體界線，等等
找中立、理性的理由教導學生這是不對的行為，表揚不會做這些事、會為他人著想的學生