【超能大學】
納塔老師的社會學

未明收到了老師寄來的email，標題上面寫著「超能社會學——人類文化與歷史發展」，署名是納塔。
他點開email，文字便跳了出來。
——
晚安，各位同學。
經過上一次的課程，第二節課堂內容讓我們來點不同的——以時裝的演變來探討人類文化與歷史發展。
上課的內容很簡單，我特別和學校申請，租借了舞蹈教室使用，舞蹈教室有許多面鏡子，輪到你們的號碼時就照著順序，穿著你們上課前挑選的服裝上來走秀。
不一定要與各國文化有關，服飾也可以穿著自己喜歡的風格，並且在之後製作成PTT，於下一次上課時進行報告，告訴我今日搭配的理由。
嘛，主要是希望你們能展現出屬於你們自信的面貌。
期待下次會面，祝福你們之後有個美好的一天。

既上次的海龜湯以後，這次是走秀嗎？
從開學以來，納塔老師的課就刷新了未明對上課的認知。
納塔老師的課像是遊戲，但其中沒有任何一點隨便。她以輕鬆有趣的題目勾起學生的興趣，然後要他們去深入探討她提出的問題。
不得不說這是很厲害的上課方式。
闔上電腦思考半晌，未明決定還是穿舞會的那套袴出場。
和服是自己穿慣的服飾，而且那套衣服對他有特殊意義存在。
再加上和服歷史也是他很熟悉的領域，未明認為報告能順利完成。

*

上課當天，未明穿戴整齊後走向舞蹈教室，已經有一部分同學先到了。
微笑著向他們點頭示意，他坐在旁邊的椅子上等待課堂開始。
上課鐘響，納塔老師來了。
先是分別稱讚了每個學生的穿搭，然後讓學生們按照課堂上的編號入座。
再次講解這堂課要做的事情，以及下週要提出的報告內容，她按下播放音樂的開關。
「那麼，請大家開始走秀吧！」
她笑著說。

隨著時而輕鬆活潑，時而莊重悠揚的音樂，學生們一個一個慢慢走上舞台。
未明不禁佩服老師竟然能夠在看見學生的搭配後馬上找到適合對方走秀的音樂。
下一個就是自己了，老師會挑什麼音樂呢？
站在預備區，他深深吸了一口氣。
自信一點，都穿著這套衣服跳過舞了，走秀沒什麼的。
抬起頭，他往前走去。
隨著腳步響起的是水晶鋼琴的音樂，旋律是優雅的日式小調。日式和西式的結合，一如他今天穿上台的搭配。

夜空色的下擺隨著他的動作翻飛，銀線刺繡的星座也在燈光下閃著猶如真正星空的光芒。
粗跟短靴敲在地上的聲響也像是在為音樂打拍子，絲毫不突兀。
而他臉上至始至終都帶著微微的笑容。
簡單的走秀結束，未明摘下頭上的圓帽，向所有人鞠躬致謝。
走回座位上，他才大大吐了口氣，裹著白色棉布的指尖還有些顫抖。
沒有出錯或絆到腳真是太好了。

*

接下來是課後報告。
未明不是能熬夜的人，所以他把報告分成好幾天去做，用空堂的時候一點一點完成報告。
報告裡不只簡單介紹了和服發展的歷史，還放進了大量圖片來輔助理解。
他重點介紹的是大正時代的人文風景和流行，再帶到各式服裝的穿搭細節和代表身份。
除了圖片和文字，還有一些簡短好懂的影片。
看著精心設計的簡報，未明放心地按下存檔。

報告當天，輪到未明時，他插進自己的隨身碟點開檔案。
但一看見電腦上的畫面，他就皺起了眉頭。
打不開。
然後他才後知後覺地發現學校的電腦系統比自己的筆電還舊，忘記降轉的檔案當然沒辦法打開。
未明搔搔頭，一臉尷尬。
最後他還是按著文字稿全部唸完，然後點開幾個影片給同學們看。
結束報告，未明回到座位上。
深深嘆了一口氣，把臉埋進手裡。
沒有考慮到學校電腦狀況是自己的疏失，希望老師會收補交的檔案。

Lin_L19: 麻煩老師評分了！