專題⋯⋯

看到信件說下學期專題課程要開始分組了，遇到分組就好頭痛，因為跟班上同學關係都是淡淡的，沒有說非常要好的。

想到上學期在圖書館看書，系上老師還過來問我學校情況怎麼樣，學校情況當然沒有很大的問題，然後老師就提到專題的部份，老師大概看我很邊緣吧，所以關心了一下，要我主動跟同學多多互動（好像？），不然大三專題分組要怎麼辦？

由於跟班上同學不好不壞，所以分組的時候我也不是別人的第一選擇，所以通常都要主動去問，所以我每次分組大多都跟不同人

老實說我的個性真的很被動，跟就讀的系人格特質差很多，有努力想改善自己，但真的好難做到，連媽媽都會問我在學校有沒有比較好的同學，真的沒有⋯⋯比較好一點的話，大概就是前室友了吧，可是室友是隔壁班的。

好煩啊

有時候需要一點契機跟改變？我大一初期要好的朋友，後來很快就發現合不來，我還有點被原本的小圈圈排擠了

大二一直向外找朋友，大三開始修教育學程認識兩個以前一直沒機會互動的同學，反而變成非常好的朋友，現在都工作好幾年了，以社會人士的標準算依然很親密很要好

所以緣分的事情很難說，不要放棄希望，也適時給自己一些機會

大學的人際關係，根據我的觀察，大一班上會有好幾個小圈圈，到了大三大四這些圈圈裡的人都會不一樣 (

大一大二我是經歷過本來以為自己交到了好朋友，但是後來那位朋友轉學了，之後也沒什麼在聯絡，加上有點被之前待過的小圈圈排擠 ，不過還好剛上大一的時候也是有跟其他的同學有交流，只是我們兩班系上必修都是分開上所以能一起互動的機會很少，到了大三大四，系上一堆選修課程也是要分組報告，才跟那些沒什麼機會互動的同學開始熱絡起來，有種終於找到自己的同溫層的感覺，我是覺得有時候緣分，只要你願意跨出一步還是有機會的

うみ🦊💙 : 我跟小海的經歷好像啊 也是大三才在我們系找到歸屬感，交到五六個能一起去畢旅的好朋友，其中兩個現在依然是摯友

如果只是單純為了要分組，我覺得也不用勉強自己一定要變得主動，雖然開口詢問需要很大的勇氣，不過班上人就這麼多一定會分到組別，也可以藉機和不同人互相認識，搞不好反而會遇到志同道合的夥伴。

美美みみです : 嗚嗚嗚嗚抱一個 大學要能找到同溫層能一直保持聯繫的朋友真的不容易啊

友情真的是緣分，畢業之後念書時期要好的同學，經過時間跟距離關係不一定會繼續維持下去，像我是不會見到面的就不主動連繫別人的人，所以現在要好的朋友，是即使我是這種態度還是會時不時關心我，關係才維持下去的。

話說現在的朋友也是因為大學時是室友，雖然也才同住一年，但藉此熟識起來

回頭看自己寫的第一段好像怪怪的，其實想表達的意思是不用勉強自己融入小圈圈啦~

美美みみです : うみ🦊💙 : Ting : 我們系上同學大多高中就同校，因此圈圈很固定，而我高中的學校，班上只有我一個人而已，所以不知道該怎麼融入，對於現實交友非常苦手QQ

我對於大學交友也是一直抱著隨緣狀態，但系上老師太愛分組報告了，常常苦惱於這點，如果沒有常常分組，大概就不會有這篇文了唉

也有想過是不是我給人疏離感太重，因為我的個性在現實真的比較安靜，不過是外冷內熱型的，也許比起大型圈子，小型圈子我比較能放開( ･᷄ὢ･᷅ )

摯友的部份還是有的，是國中同學，其中一個國小到大學都同校，但科系不同，所以還是要試著結交系上的同學，同溫層真的好不容易找到

總之年齡越增長，反而不知道該怎麼交際

因為專題要分組覺得困擾，那就把分組看成是一項工作，或許就不會這麼糾結???? 為了完成課業而聚再一起的同伴，把自己該做的事情認真完成就好，同組的人就是個合作關係。(這樣講會不會太現實?) 當然有機會遇到可以一起聊天的夥伴更好~

至於怎樣擴展自己的人際關係，我是單純覺得不用拘泥在班上同學啦～世界很廣!! 多參加自己有興趣的課題跟活動，遇到的人也會比較有共同的話題可以聊，就容易熟起來。

Ting : 謝謝你的建議，一點都不會覺得現實，畢竟學校就像是個小型社會，這樣想真的好很多了