跟學生的對話越來越精簡
舉例上廁所
屁孩：老師我要上廁所→老師 廁所→我去洩洪→噓噓
我說你們會不會太精簡啦！！

老師被審略了

青です :
直接一個動詞，完美的簡答

怎麼不說老師噓噓 （別

青です :
我會回答他老師沒鳥不能噓噓 （喂

今天主任廣播高年級下樓幫忙搬火鍋料
我：（盯眼前的屁孩）去哦
屁孩：老師我站不起來
我：母湯哦～這麼年輕就站不起來～
屁孩： 老師！！！

老師 跟你這樣的老師相處真的很快樂啊每天都想去上課了

今天在罵人
一個作文要寫一張感動人的照片
我：照片選好了嗎？
學生：選好了，出去玩的照片
我：去哪玩的照片？
學生：在家裡（想表達照片在家裡）
我： 我是問你去哪玩的照片不是問你照片在哪！！！
學霸走過來：老師你要吃魷魚絲嗎，我綁了好久 （拿出一長串打結接起來的超長魷魚絲
我： ………同學你知道我現在正在罵人嗎……

為什麼我們班的學生如此不正常

帶魷魚絲的罪魁禍首：老師來！！吃一根！！（拿出一包
我： 我是不會被你們收買的！！（拿一根
帶魷魚絲ㄉ同學： 你還不是吃了
我：我是吃了，但是我的靈魂沒有被收買
屁孩：中二

青です :
我跟他說再不去就直接廣播說主任～○○○說他站不起來不能去幫忙了
他就下樓了

今天叫班上的屁孩幫我送貨給二樓的老師，他沿路唱歌走下樓，因為太吵了怕別班老師打上來唸我直接廣播說◆◆◆不要沿路噪音汙染（這款老師