✿幽風✿秋天的兔子
【藝術治療/表達性治療連續系統 ETC】
卡位
※參考書籍:《表達性治療連續系統》Lisa D. Hinz; 金傅珩。
※本噗內文部分取自書籍內容,經個人表達習慣後修改
掰噗~
修改好花時間@@
Mr.Zombie
啊...啊...
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我好不容易把急著要還的書先看完了 所以我還沒複習ETC
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之後應該可以恢復原本的分享狀態了(大概
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https://images.plurk.com/2YgxqKiC8u6v4lF4jilJax.jpg 最重要的圖先來一下
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Expressive Therapies Continuum(ETC)是一種將藝術媒材或其他體驗性活動互動過程作分類的方法,以了解人們如何處理訊息或形成圖像。
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ETC將人與媒材互動的過程,以訊息處理與圖像形成的連續發展過程,作由簡而繁的分類。
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看到這個表我要先講一件很重要的事情,這個系統的翻譯名稱是有差異的有差異的有差異的,很重要講三次。
我當初看到不同書翻譯不一樣整個一頭霧水,我這邊是建議原文單字最好記一下並且要搞懂,中文翻譯我推薦記這本書的版本(較常見且比較不易混淆)。
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我現在想不到可以寫成一整本書的系統要怎麼簡單介紹 (吵
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我要講白話文(考前自行爆炸
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簡單來說呢,ETC這個系統代表著訊息處理的順序以及簡繁層次。
以上下來看:由下而上可以分為四個層級,最下層為人類最簡單原始的訊息處理模式,接著依序向上逐漸複雜,而創意層級則可發生於任何一個層次之中,亦可代表所有層級功能之整合。
以左右來看:其中前三個層次左右兩個分類可以說是相對或是互補的,分別是"動覺/感覺"、"感知/情感"、"認知/象徵"。另一方面,左端相當於左腦的功能,包含組織、邏輯思考、語言資訊等;右端則與右腦相關,包含情感、概念、靈性連結等。創意層級則被認為能夠整合大腦兩邊的資訊。
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動覺/感覺
嬰兒處理訊息發展的第一種模式,透過韻律/動作、觸覺以及內外在感官的經驗來接收訊息以及他們行為的回饋。
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感知/情感
在此層級有可能需要語言,開始注意或專注於創造圖像,圖像表現不考慮外型或是關注視覺表現的形式元素。
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認知/象徵
此層級的訊息處理複雜且高度發展,需要計畫、認知行動及直覺辨識,較常使用語言來了解複雜的認知運作或象徵的意義。
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在各層級之中,左右端若有一邊過度增強時,必然會阻斷另一端的功能,例如:過度仰賴情感宣洩,導致失去形狀。
當一個功能投入更多時,另一個相對的功能先隨之增強,但隨後會逐漸減弱至完全阻斷。
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在書本裡有逐一詳細介紹每個構成要素的內涵、如何促進該要素運作以及處理使用受阻或過度使用功能的方法。剩下的詳細內容建議大家自行拜讀
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