Edward_Areis
D6,小初學姊我喜歡妳。 藍色學園 羅亦初 小初 小初學姊
Edward_Areis
小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。
Edward_Areis
小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。小初學姊我喜歡妳。
Edward_Areis
嗯,好,果然不能這樣搞。

雖然經過D5漸進式地令小初學姊的心態起了一些變化,也在和佳蓉學姊的對話中收穫到自己是個「特別的存在」,但長期以來對自己沒有自信的小初學姊不太可能在一夜之間就充滿自信,所以當她看到SLG學園祭表演的橫幅時,還是十分害羞,不過昨天的進程還是有作用的,今天小初學姊多次對自己說「羅亦初加油!」顯示出她雖然對舞台、對表演、對努力過後的結果依舊存有疑心與害怕,但已經可以好好面對這一切的挑戰,做好她選擇要做的事:替高中生活留下一個深刻的印象、盡自己最大的努力準備好上台前的一切、盡自己對大的努力表現到最好,連去換隱形眼鏡的語氣都比之前雀躍了許多,之後主動去跑步練肺活量體力,而且還真的站到了台上跟著大家彩排(學姊雖然不擅長運動,但是跳躍力、肩上力、平衡感與舞技似乎都是點滿的),感覺一切漸漸步上了軌道。
Edward_Areis
但就如同上述所提,即使D5的書瑋跟林列讚賞了小初學姊的外表,林列也提出了不管是有沒有戴眼鏡的小初學姊都是小初學姊自己,那長期駐紮在心中的自卑感也不會那麼迅速地就被消除。因此在跟林列「野餐」的時候她又重新向林列確認一次,自己無論是甚麼樣的造型:有無眼鏡、長髮或短髮,都是「羅亦初」。以同個角色說過的話來看,這些話是更進一步地向小初學姊表達,外觀的改變是由己所好,不是誰說好看就必須要捨棄另一個外觀的自己,對應到D5提到的「他人眼光之下的自己」與「原本的自己」相互衝突的部分。
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在D4到D5前段的時候,小初學姊似乎傾向於接受「他人眼光之下的自己」,捨棄「原本的自己」,但透過林列在外表層次向小初學姊就是小初學姊,佳蓉學姊更深一層地告訴她無論怎樣的自己都是自己的一部份,要學著接受與坦然地面對,不是一味地切割或試圖拋棄,可以說D5透過和三個角色循序漸進的對話,小初學姊正在學習「認識」自己和「接納」自己,然後逐漸知道打扮、改變外型是自己的事,而不是取悅任何人的行為。
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另外,在「野餐」中提到的另一個重點是,小初學姊沒有想過、也不知道自己真正想做的事是什麼,那個每天使自己起床的動力又是什麼。小初學姊雖然有著強烈的好奇心,卻似乎沒有真正稱得上是興趣的東西,因此她看著書瑋自彈自唱時、看著林列執著於漫畫夢想時,不自覺地讚嘆中也透漏著一絲羨慕的語氣,這令我想起大學時我非常尊敬的老師曾經說過:「妳真正喜歡做的事,就算是打斷妳的手腳,妳爬也會爬去做。」然而小初學姊在這幾天之中沒有讓觀眾看到有什麼事是她有強烈動力想做的,或是令她執著的,只有她的認真與有點「固執」的「守序」。
Edward_Areis
而後佳蓉學姊也透過小初學姊糾察著所有人禁止踩草皮一事問出了:「妳也可以去做一下妳想做的事情嗎?」但小初學姊完全答不上來,與其說是小初學姊找不到「想做的事」,不如說她沒有想過自己「想做的事」是什麼,取而代之的她所做的事都是「學生該有的樣子」、都是「守序」,認為學生就應該遵守校規、就應該好好念書考大學,但這份價值能夠輕易地被外在的「誘惑」晃動,如同她那矛盾的想願:「想在高中生活留下深刻印象」。循此,可以帶到佳蓉學姊最後和小初學姊說的,她是不是也沒有準備要談戀愛的意思。按照小初學姊的人設,小初學姊不是沒有談戀愛的想法,而是不知「戀愛」為何物,這就是為什麼我修改了D4某段觀後感的原因。小初學姊不知「戀愛」為何物,就不會想去追尋或是對他人的告白產生除了困擾和不知所措以外的其他想法。
Edward_Areis
而彩排到一半被亂入後,小初學姊自語著:「他是不是尋我開心啊?」、「他只是想交女朋友嗎?我算什麼呢?」也說過「沒關係啦,我知道很多學弟都喜歡鬧我。」這部分時在是寫實到不行(笑)。小初學姊是一個不認為自己會被別人喜歡上的人,也有著長年積累下來的自卑,認為自己無論內在外在都不是最特別的那個存在,因此面對學丑的咄咄逼人、林列的態度轉變,甚至是後來林椼的惡作劇,都對此抱持很大一部份的懷疑和害怕。現實中不少這種班級「邊緣人」以大冒險或各種藉口被用這種方式整,大多數情況被大冒險的對象都會認為這是虛情假意、是班上同學們的惡意,隔天就裝作沒有這一回事地上學。
Edward_Areis
但小初學姊的態度之所以沒有一直懷疑下去,是因為佳蓉學姊告訴她不該預設別人的心意是假的,可是佳蓉學姊的出發點是站在替小初學姊建立自信上,由於小初學姊缺乏認為自己會被別人喜歡的自信,佳蓉學姊才會以這件事作為推動的媒介,令小初學姊多點自信,或相信自己是特別的、也是會被人愛、也值得被人愛的人。

原以為D6會在舞台練習上下不少功夫,不過我還是小看了RP的意外性。只是我很擔心只彩排過一次的小初學姊,D7的表演究竟能不能順利進行呢。
Edward_Areis
「人の目に触れる星と
気付かれない星
そこにはどういう差があるの
光届かないくらいに
離れているとか 雲のせいだとか
理由がほしい

思うように生きられない今の自分が
もどかしく不安なら
背中を押そう」

這段是說給自己聽的。 切記RP之所以有趣是因為其意外性的特質,切記喜怒哀樂之未發,謂之中;發而皆中節,謂之和。

切記,莫見乎隱,莫顯乎微。
惑星玉米-攝影-心情-宅宅-

只看前面以為你終於壞掉了(不
艾莉 v
一點開差點被嚇死XDDDDDD
你讚讚
⎝(^•ω•^)⎠★康喵
壞掉了
Dayo
艾瑞斯阿,不可以被我傳染喔
夢與錢之間糾結@御坂
這個開頭,傻了大概兩秒

謝謝大大的分析
恩恩
妳很棒
希望你不介意人生再多一個阿凱
恭喜死線脫出~
運動完來看
水桶❖YOHCHI
這個病嬌感開頭XDDDDDDDDDDDDDDDD 感謝分析期待今晚!!!
魚-為了蟒墨寄身於翰墨
嗚覺得今晚要跳著看直接追D7了
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