阿七 (adv.)
試著理解統計的我:
估狗一個名詞→點進去看說明→第一句說明就又有好幾個沒看過的名詞→估狗他→萬劫不復
阿七 (adv.)
ガン這些統計名詞是會無性生殖ㄇ????
我好不容易看完一系列(????)名詞解說回到原本的頁面想說好耶我看懂這段可以進到下段
結果下一行馬上又跳出不會的名詞 一估狗完點進去媽的看不懂
幹~~~~~~~~~~~~~~
阿七 (adv.)
總而言之先囫圇吞棗了一番 來試著寫寫看報告吧(適当
阿七 (adv.)
打開老師傳給大家的実験レポートの書き方
真的是非常好 80頁呢
阿七 (adv.)
大概瀏覽了一下目錄 以為會手把手說明在寫這種實驗相關的報告時要寫什麼、怎麼寫、應該要有什麼構成之類的,結果沒有,這只是學會的投稿注意事項(aka只有告訴你格式跟千萬別做什麼不然投稿學會也不會鳥你)^^
我真的太天真太高估老師與我們活在平行世界的程度^^
阿七 (adv.)
前幾天才跟這門課的TA學長N桑聊天,順提我是N桑的小粉絲(????)
連活在不同次元(大概隔一條街的距離)的N桑都說老師完全是用他的頭腦跟理解速度在上課沒有在管我們死活^^^^^^^
親愛的老師可以不要用東大醫學生的天才頭腦來輾壓我們這些地方大學文學部的小弱雞ㄇ^^
阿七 (adv.)
莫名其妙地寫出來了 人真是絕處逢生(?????)
阿七 (adv.)
雖然報告爛到我自己都想先send自己tree pay
阿七 (adv.)
但至少結束了 我不想管 反正我不用學分 我絕對 能不修 就打死不修這老師的課TT
阿七 (adv.)
入學之後打死都不修TT
阿七 (adv.)
順便講一件很幹的事 我剛登入moodle才發現前天老師有在moodle訊息那邊發訊息說很多人寫信跟他說操作很崩潰所以就把tapply的程式碼貼給我們
我: ??????????幹??????????? 我這麼努力是????????????? 我這麼怕寫信給老師說我不會會被當成廢物留學生是在????????????????
阿七 (adv.)
而且這種東西不要moodle發訊息好嗎????????????????
SG
而且你看的4日文 但4統計看英文吸收比較快ㄛ
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