一般人檢驗階級結構的方法 – 王立第二戰研所 – Medium
對於自身的出身階級那段看法很有意思

嗯呀，不過那方式對我來說不適用…

我算是聯考受益者，如果沒有聯考，我很難從那個環境和階級中脫身

那時的我在同儕中被排擠，老師也不太理我，功課也只有中上，而且就那時的心理狀態和精神狀態，如果套用在現行的制度，我認為下場會有點慘烈

不過同時現在的我也認同聯考等於是一種思考上的枷鎖，尤其在國編本的年代更是，畢竟不強調思考的重要性，當時的教育要求的是因應企業更新和轉型的穩定作業人才，只要批次產出可以上班的作業員就行了

我基本上也是聯考出身，家庭背景對考試讀書有特定優勢的中產階級（完全是作者提到的類群，只差不是軍公教）但厭惡聯考，從小就覺得這個學習系統對多數人不公平（高中時期感覺到我有特權這樣）
可能是因為我的個人特質優勢是統整、批判、質疑與再建構，這是紙筆測驗完全無法測得的XDDD

RDJ宅~熊呆師朽 : 很羡慕呢，個人因為受限在早期環境的因素，這部份需要到20歲之後才慢慢再建立

*涼風* : 會有機會意識到這個部分，也是遇到非常好的教師才有所體悟，算是我再怎麼批評也無法放棄體制教育的根基吧
即使體制外的教育再怎麼彈性靈活獨特，若不能啟發絕大多數的一般人，那仍舊是特權的一種……（雖然有些人是社會階級的犧牲者，於是用社會福利增加一點點特權試著把負值加到零

忙了兩天終於有空來回XD
我自己跟宅老師一樣，成長過程中慢慢發現考試制度的不公、以及自己其實算是某程度的既得利益者的事實。但矛盾的是，我自己心中也有個聲音希望別人看到我自己的努力與獨特性，而不是把我當作中產階級樣板。這大概就是文中所提到「中產階級出身的人反而會特別強調努力的重要性」的由來之一吧，不是他們無視階級的重要性，而是希望能被當成獨立個體看待。