法國學校用一張提問列表，教孩子揭穿假新聞！
透過案例探討，老師要求學生追蹤每個說法的來源。這項工作需要知道如何識別網站，比較文章發表日期和質疑引用各種來源的相關性，而要從網路獲取研究資訊，學生還必須評估所發現的資訊，並定義所選網站可靠性的標準。
老師要學生們建構一個辨別新聞真假的標準提問列表：
- 誰是該文件的作者？他是該專題的專家嗎？可以聯繫他嗎？
- 網站或出版商的性質？
- 有什麼相關資訊？引用來源為何？文件內含何種利益？
- 資訊出處？
- 資訊日期？
- 網站的外觀：介紹和語言的清晰度、廣告類型、該網站的目標是什麼：謠傳八卦、銷售、通知、說服、操縱、嚇唬？

標記起來！

"女兒挑釁的問，你工作過的媒體，有沒有報導這則假新聞啊？"
哈哈~ 該媒體報自製的假新聞版面可能就不夠用了~

台：我哪知道啊，文章轉來的啊。