齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 4:21 AM
Thu, Dec 20, 2018 1:50 PM
35
3
[人類圖]
「我是否試圖回答其他人每個問題?」
「我是否試圖說服每個人我很確定?」
「我是否試圖博取關注?」
「我是否正在尋找愛與方向?」
「我是否正在逃避衝突與真相?」
「我是否為自己需要證明什麼?」
「我是否緊抓住對我不好的人事物?」
「我是否知道適可而止?」
「我是否急著把事情做完,好解除壓力?」 --
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 4:22 AM
Thu, Dec 20, 2018 4:25 AM
如果自己有區塊是白色(未定義、完全開放)可以對照位置看看問題
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 4:23 AM
我還真的對應的空白中心的問題都有輪番出現過。
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 4:26 AM
但生氣真的很累,所以常常散發出治癒的感受是因為我也在說服我自己(˚▽˚)
ZZZꉂꉂ(ˊᗜˋ)🌈運動中
@zao114
說
Thu, Dec 20, 2018 4:30 AM
「我是否試圖說服每個人我很確定?」→這個很微妙XDDD
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 4:31 AM
ZZZꉂꉂ(ˊᗜˋ)🌈運動中
: 這句感覺可以轉成
「我是否試圖說服別人我現在的思考方式?」
咩比好懂一點
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 4:31 AM
大概啦哈哈哈哈哈
ZZZꉂꉂ(ˊᗜˋ)🌈運動中
@zao114
說
Thu, Dec 20, 2018 4:34 AM
齋(◌⍢◌)ψ
: 如果這樣套用的話,還蠻貼切的,我的問題都在頭上,是有多茫然啊我XDDD
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 4:40 AM
人類圖:區分的科學(人類圖國際總部 Jovian Archive 唯一授權定本),拉.烏盧.胡、鈴達.布...
正在讀這本
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 4:41 AM
ZZZꉂꉂ(ˊᗜˋ)🌈運動中
: 我的邏輯跟頭腦中心也是未定義,一堆急吼吼的思考跟回答
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 4:50 AM
頭腦中心
…如果非自己奪取了個人內在權威的角色,頭腦中心會開始針對一些無關緊要的事情,創造一連串無意義的問題和想法。這可能會演變成一股持續想知道的壓力,充滿疑問和困惑,反而導致我們遠離真正的自己。
如果壓力持續累積,卻無從釋放,就可能形成嚴重的頭疼。
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 4:51 AM
我是沒有偏頭痛,但我有很多大膽的假設(???)
ZZZꉂꉂ(ˊᗜˋ)🌈運動中
@zao114
說
Thu, Dec 20, 2018 5:00 AM
我還真的有頭痛,尤其一堆問題沒辦法獲得解答的時候XDDD
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 5:02 AM
ZZZꉂꉂ(ˊᗜˋ)🌈運動中
:
丟了。(欸
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 5:10 AM
a_sheet_ghost
: 哇~完全空白嗎?
那你需要這段:
完全無顏色的空白頭腦中心
大愚大瑞
@leirta
說
Thu, Dec 20, 2018 6:06 AM
欸?!...我的全部都是白的....(???
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 6:42 AM
大愚大瑞
: 咦?
全部九個都是嗎xDDDDD
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 6:43 AM
a_sheet_ghost
: 明顯容易工作過度的投射者特色薦骨
啪嘰兔
@INCHU
Thu, Dec 20, 2018 7:04 AM
人類設計PLUS
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 7:06 AM
啪嘰兔
: 我不是用這份xD
這個區分好像是香港那邊的版本
啪嘰兔
@INCHU
Thu, Dec 20, 2018 7:07 AM
哈哈哈可以測驗玩玩,然後我看不懂😂
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 7:12 AM
啪嘰兔
: 有玩過~但沒解析我就直接放棄了~
大愚大瑞
@leirta
說
Thu, Dec 20, 2018 8:46 AM
對阿,全部都是白的
大愚大瑞
@leirta
說
Thu, Dec 20, 2018 8:48 AM
我是反映者
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 8:48 AM
大愚大瑞
: 哇你是反映者耶XDDDDDDD
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 8:48 AM
我第一次遇到野生的反映者xDDDDDD
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 8:51 AM
大愚大瑞
: 反映者因為九大中心都是未定義or空白,所以能量波動都是容易被周遭的人所影響
大愚大瑞
@leirta
說
Thu, Dec 20, 2018 8:55 AM
很容易被推銷的類型QQ
大愚大瑞
@leirta
說
Thu, Dec 20, 2018 8:56 AM
別人很煩躁的時候也會跟著煩躁起來,大概是這樣吧....(?
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 8:57 AM
大愚大瑞
: 哈哈哈哈,沒錯的確是這樣
而且滿容易不確定自己喜歡的東西是什麼,做決定得想很久很久
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:37 PM
--
[情緒中心]
今天去上的分享主題是情緒中心,剛好就是那個:
「我是否正在逃避衝突和真相?」
情緒中心空白、未定義者,容易被情緒中心有定義的人給影響,但情緒中心有被定義者可能不會顯露出明顯的情緒狀況
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:41 PM
情緒中心分別會被四種類型
所有波動機制的來源(59-6)
部落波(19-49和37-40)
個體波(39-55和22-12)
抽象波(36-35和41-30)
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:42 PM
我自己落在部落波,大致上這兩個通道有接通的人,多數會因為親密的人群/家人、認同的團體而有情緒起伏,但規律只有自己知道
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:43 PM
Thu, Dec 20, 2018 3:12 PM
會不會有時候,覺得自己在社會所定義的情緒表現上,好像開關壞掉,或是讓人描述為「你怎麼毫無反應?」、「你怎麼這麼冷血?」
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:44 PM
這樣的對待往往會累積起來,然後一口氣的崩潰
(像是突如其來的大哭一場)
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:45 PM
其實我也不是很瞭解(欸
但剛剛課程舉例完畢在分享自己的經驗的時候就突然大哭起來,一個腦子知道自己不應該哭泣要冷靜說完,但是身體卻一直邊一把鼻涕一把淚,邊破音在描述過往被形容為「你這個人真是冷血」的經歷
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:47 PM
下午才和同為投射者的朋友說,投射者理解別人的需求、看得懂那些最極端的人群需要被同理的感受,但這些行為下,投射者只求一個「被聆聽」的機會而已。
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:47 PM
大概感受就是「只要你提出邀請,投射者就可以無條件的為你」
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:48 PM
但同時,投射者也渴慕被珍惜
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:50 PM
課程中很痛苦的解說是,順帶連3/5人生角色都有被理解,不斷在嘗試的人生、不喜歡被權威牽制的天性,看起來既不合群又想要被聆聽
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:52 PM
因為過情緒上沒有被理解,但人生過程卻是不斷感受到別人的需求,於是把自己的需求往後挪了,那些懸在那邊的情緒就像是偶發性的精神病,獨自一人的時候大哭一場,或是給自己一個哭的理由
(ex.看到老人就先哭)
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:54 PM
「不是中二的要求,而是卑微的請求」這大概就是一路過來的心情,投射者如此想要幼稚的說,只是理智上不能這樣作為,無法「感受到自己需要幸福」這件事情,都把自己往後拋下
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:59 PM
雖然自己覺得自己有漸漸地開始走往表達自我情緒的方向,結果今天跟別人說的時候還是抖音的哭出來,有點愧咎把很壓縮檔案的情緒撈了出來,一直舉手想要搶達的妙麗終於有機會拿到話語權來說說自己惹。
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 2:59 PM
說什麼不是重點,而是「被接受」
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 3:03 PM
光是這世界上有一個人可以認真的對你說「我正在聽。」就足夠嚎啕大哭一場,因為我仍是缺乏被肯定的孩子,然而對我們來說,開口要求「愛」這件事情真的太難
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 3:06 PM
關於部落波的情緒權威投射者,也只是希望身邊周遭的人,能夠真正聽著他們說話而已。
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 3:14 PM
Thu, Dec 20, 2018 3:15 PM
國小大概四、五年級左右,媽媽半夜心臟病發,呼吸過度喘的很嚴重。姊姊聽到了衝下三樓父母的房間,我後知後覺醒來,覺得「啊,已經有人處理這件事情了」於是回去睡覺。
後來被爸爸說「不孝」、「沒危機意識」
(可能還有不在乎媽媽之類的吧)
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 3:17 PM
Thu, Dec 20, 2018 3:38 PM
國中的時候,班上有個女生,本身有氣喘。
她偷偷喜歡著坐在她後面的男生,那男生也會故意用言語逗弄她,或者故意拿她的東西被她生氣的追著跑。
某次追著追著,那女生氣喘發作倒下了,老師過來處理、救護車也叫了,我端著便當盒跟老師說「老師以後還是不要讓她坐在那男生附近吧。」
事後,老師在全班面前影射著我是個冷血沒有同情心的同學。
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 3:20 PM
現在描述這些事情我並沒有特別難過或是特別憤怒,但就是忍不住一直掉著眼淚,我仍然不覺得我自己犯了錯誤,只是在那之後,可能這樣的場合就會理智的去做「當下能夠有幫助的舉動」而不是輕易將自己的感受表現出來
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 3:20 PM
因為有人需要,有人需要眼淚、需要安慰,需要言語的平緩,而不是鎮定的描述錯誤與改進。
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 3:21 PM
似乎是一種成熟,但其實是為了不要讓大家更痛苦,而克制性的舉動
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 3:24 PM
我還是覺得媽媽(還在世啦)當初病發我真的做不了什麼事情,另一部分我根本不會急救,我連110跟119幹嘛用的都沒有人教過,但有人會覺得「這還需要教嗎?」需要,因為我無知。
大人將無力感投射在我身上,用怪罪讓自己好過一些,這樣相較之下他比較沒有罪惡感,我理解他的驚慌。
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 3:27 PM
Thu, Dec 20, 2018 3:29 PM
我也依然覺得,那女同學就是很愛這樣被虐的去找那男生打打鬧鬧,搞得自己氣喘發作自己也要承擔責任,而且不是一次被惹怒,卻還是選擇去追逐。
老師將良好的品格規範放在學生身上,品學兼優就應該富具同情心又有好成績,成績不好連同理心都沒有,這樣的學生真讓人灰心。
如果我是26歲剛出社會的老師,遇到私立學生是這樣的反應,我理解那種震怒,因為社會一開始都是會同情弱者的,尤其老師還是後來到場,看見這樣有人倒下還有人說風涼話,不生氣才怪,我理解的。
齋(◌⍢◌)ψ
@windyoyo
Thu, Dec 20, 2018 3:28 PM
因為太多人都想要被傾聽,所以才會更加的緘默。
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「我是否試圖回答其他人每個問題?」
「我是否試圖說服每個人我很確定?」
「我是否試圖博取關注?」
「我是否正在尋找愛與方向?」
「我是否正在逃避衝突與真相?」
「我是否為自己需要證明什麼?」
「我是否緊抓住對我不好的人事物?」
「我是否知道適可而止?」
「我是否急著把事情做完,好解除壓力?」 --
「我是否試圖說服別人我現在的思考方式?」
咩比好懂一點
正在讀這本
…如果非自己奪取了個人內在權威的角色,頭腦中心會開始針對一些無關緊要的事情,創造一連串無意義的問題和想法。這可能會演變成一股持續想知道的壓力,充滿疑問和困惑,反而導致我們遠離真正的自己。
如果壓力持續累積,卻無從釋放,就可能形成嚴重的頭疼。
丟了。(欸
那你需要這段:
完全無顏色的空白頭腦中心
全部九個都是嗎xDDDDD
這個區分好像是香港那邊的版本
而且滿容易不確定自己喜歡的東西是什麼,做決定得想很久很久
[情緒中心]
今天去上的分享主題是情緒中心,剛好就是那個:
「我是否正在逃避衝突和真相?」
情緒中心空白、未定義者,容易被情緒中心有定義的人給影響,但情緒中心有被定義者可能不會顯露出明顯的情緒狀況
所有波動機制的來源(59-6)
部落波(19-49和37-40)
個體波(39-55和22-12)
抽象波(36-35和41-30)
(像是突如其來的大哭一場)
但剛剛課程舉例完畢在分享自己的經驗的時候就突然大哭起來,一個腦子知道自己不應該哭泣要冷靜說完,但是身體卻一直邊一把鼻涕一把淚,邊破音在描述過往被形容為「你這個人真是冷血」的經歷
(ex.看到老人就先哭)
後來被爸爸說「不孝」、「沒危機意識」
(可能還有不在乎媽媽之類的吧)
她偷偷喜歡著坐在她後面的男生,那男生也會故意用言語逗弄她,或者故意拿她的東西被她生氣的追著跑。
某次追著追著,那女生氣喘發作倒下了,老師過來處理、救護車也叫了,我端著便當盒跟老師說「老師以後還是不要讓她坐在那男生附近吧。」
事後,老師在全班面前影射著我是個冷血沒有同情心的同學。
大人將無力感投射在我身上,用怪罪讓自己好過一些,這樣相較之下他比較沒有罪惡感,我理解他的驚慌。
老師將良好的品格規範放在學生身上,品學兼優就應該富具同情心又有好成績,成績不好連同理心都沒有,這樣的學生真讓人灰心。
如果我是26歲剛出社會的老師,遇到私立學生是這樣的反應,我理解那種震怒,因為社會一開始都是會同情弱者的,尤其老師還是後來到場,看見這樣有人倒下還有人說風涼話,不生氣才怪,我理解的。