奇怪我以前課本怎麼寫的，可以把我搞混15年...

二補數說穿不就signed char嗎...那個時候什麼灰碼加三碼都學了，二補反而一直弄不懂

查了一下想一下大概知道原因了，那時我軟體和硬體兜不起來，雖然可以用邏輯閘兜出一堆東西，可是完全沒弄懂程式在幹嘛（雖然會寫vb和單晶片，但是一直覺得it's magic）。一直到大學學了計算機概論和計算機結構，看了cpu怎麼解碼指令執行指令和處理泡泡，才慢慢把知識對接起來...
至於在知識對接以前，我覺得最好用的有符號數是一補數（就是會有正零負零那種）因為硬體好理解...

對二補數的理解反而是單晶片寫多了需要處理正負號了，需要從有符號變數撈位元了，才重新理解有符號數的位元排列法
然而我一直沒有意識到這就是當年課本上那個看似沒三小路用的二補數