(LEGO) 創意賽專班第二堂 授課主題「Brian作品-魔法機械手臂-展演練習」、「EV3 Puppy & 程設合作交流管道：comment」、「口頭報告練習&創意交流」
[週四班][週二班][週五班]

學生自己有傾向分組了 不要急啊… 還沒開始

pande1104 - (樂生活) 2018年05月10日(四)

pande1104 - (日常) 終於開始看程式了

【機器人晚班】
日期：2018-5-10(四), 4:30~7:30 pm
地點：貝登堡機器人學苑新竹教育中心二樓大教室
學員：6員
任課：pande老師
主題：WRO2018創意賽，第二次上課
　　　- Brian作品：魔法機械手臂，展演練習
　　　- EV3 Puppy & 程設合作交流管道：comment
　　　- 口頭報告練習 & 創意交流

Alan 跟 Brian 帶了家裡自己的EV3套組來
- Alan → 零件借用 → 清點零件的要求(成型)
- Brian → 服藝課(?)發想的作品「魔法機械手臂」
　→ 現場向大家展示/解說做模擬練習
　(評：作品有意思、有內容，但作者信心不足，講演的表現太弱)

[EV3 Puppy：解說程式，並帶大家做一套基本動作]

刪除多餘物件 → 程式另存新檔 → 上傳雲端硬碟

使用commet

收腿、狗頭、秘技、表情、起立、設定數值、狗狗狀態
0：等待、1：睡覺、7：醒來

存檔(消除米字記號) → 上傳雲端硬碟

講解程式時，大家自由分組組裝
- Alan一組、Brian/Jaden一組、Jay/Will/Samuel一組

機構的部分，提一下Puppy的減速器機構 & 減速器機構特性
實體機體-自己決定完成與否，自由玩 (認識範例)

投票表決下一次上課的EV3官方範例練習的部分
- 做顏色分類機 (Color Sorter)

[休閒時間]
Jaden媽媽有給Jaden一袋果凍小包(?)
休息時間分給大家吃，做聯誼

[口頭報告練習]
帶大家稍微回想上次上課大家報告的主題

=問題解題=
上次Samuel向Alan提問的問題 (插秧機器人的價值?)
這類問題都可以用「機器人對人力的優勢」定型說法來回答
- 操作的精準度方面
- 管理的複雜度方面
告知每一位學生

上次Brian給大家看的樂高機械裝置
是一門領域，有一個專有名詞「魯布·戈德堡機械」

用關鍵字「過度多餘的機器」找到專有名詞

魯布·戈德堡機械 - 維基百科，自由的百科全書

帶大家看了幾個 Rube Goldberg machine 關鍵字的影片

World’s largest Rube Goldberg machine lights up Chri...

Coca Cola Rube Goldberg Machine Commerical 1997

↑ 可口可樂的戈德堡機械w

然後說明這個領域是高技術/技術密集的創作領域
但是跟我們WRO創意賽的創作領域的方向不同
所以大家看看、當作精彩的「炫技」就好^~^

創意賽主題「Food Matters 食物這檔事」
http://www.era.org.tw/main/wp-content/uploads/2018/0...

同學第三次試講題目
- Brian：稻草人農田守衛。僅口頭說明 (← 要求下次找資料
- Jaden：自動插秧+播種+收割。找影片回覆上次Alan提問湯匙
- Alan：自動插秧機。繪製更精美示意圖做說明
　　　 (仿掃地機器人外型 & 圖解放秧苗的機構)
(已下課時間，有其他家長在場)
- Samuel：採草莓機。放影片，無說明。同學建議採水果機即可
- Will：廚餘轉肥料機。無講解 (← 要求回去找資料
- Jay：想跟Samuel或Will的主題 (← 要求回去找兩方面資料

上傳FB的課堂照片（皮皮老師拍攝）

交待回家事務
- 清點自己家裡的零件盒，在零件卡上做記錄
　下次上課開始，都帶自己的教具來上課
- 繼續為有興趣的主題找資料，下次上課繼續報告練習

有跟現場Samuel爸爸講說，歡迎家長跟小朋友聊比賽題目
可以幫助他們做決定 (增加興趣、參與感)

皮皮老師在關心還沒開始做?
答覆我有設定五月底以前決定題目並分組
- 還有兩次時間，給他們做醞釀 & 聯誼 & 前置準備 (交流平台)

問了其他老師的創意賽班級狀況
- 阿諾老師(國小組) 和豬排老師(國中組) 都開始機構組裝了
主題都是偏農業-幫助種植的方面

最後有反應：我覺得連續3個小時
最後1個小時，學生都會比較渙散

皮皮老師給了個建議
(其實我只是反應，沒有求建議，但有建議很好^^;）
中間休息時間，可以叫他們到一樓走走
喝水、或跟皮皮老師拿糖果/餅乾之類的 (ok)
(我是隨便他們做什麼，他們會在位置上開網路小遊戲來玩)