星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 12:36 PM
1
人生第一次跟大教授
一起想教案
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 12:42 PM
Thu, Jan 11, 2018 12:44 PM
我想這輩子大概沒有如此奢侈卻又動腦筋的經驗了
之前被託付了教二月底要來台灣教育實習的外大生中文的任務，後期課程結束後三天、每天各一節課的方式上課，參考前人 (之前我的學長姐們XD) 的經驗大教授列了一張箇条書き給我然後今天打ち合わせ這樣，那一個小時感覺好漫長XD
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 12:47 PM
Thu, Jan 11, 2018 2:47 PM
前提摘要是這半年我完全沒有寫任何一份教案 (變超遲鈍)
突然覺得一年前能每周卯起來備課、寫教案得自己好厲害，到底哪來的動力跟熱情，雖然到下學期後半遇到不是很受控的班級有很想放棄人生的想法就是了
但這次跟以往不同的是「教中文」，距離上次教中文是三年前，不是很正式、純粹言語交換的感覺，雖然自己講有點那個但我真的比較會教日文，教中文各種ピンと来ないわ (笑)
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 12:50 PM
Thu, Jan 11, 2018 12:51 PM
大教授「如果是妳要教數字的話你會怎麼辦？」
我「咦？」
聽到的瞬間我覺得好像站在地獄入口←
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 12:56 PM
Thu, Jan 11, 2018 12:57 PM
・要從「一」開始還是「零」就是最一開始的問題
回想久遠記憶的自己好像是從一開始，畢竟零其實不是那麼常用到，所以決定從一開始
・一次就把一到十教完嗎
除了學生吃不消我大概也吃不消，所以跟大教授說我會分一半「一到五」跟「六到十」的方式，「一到五」的部分覺得大家吸收的差不多後再往下一個階段
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 12:58 PM
大教授「嗯......那一到五你會用什麼方式教呢，什麼程度又叫做吸收得差不多呢？」
我「咦？」
聽到的瞬間我覺得好像躺在地獄裡←
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:02 PM
大教授其實不是在刁難人而是在丟提示讓我想，可是教學經驗真的不多因此怎麼想都是很淺的東西，就是那種「這也是一種方法但還有別的更不同的方法」的感覺
說到最一開始如果要在黑板上寫數字的話，會一次寫完「一到五」還是寫一個數字邊唸一個數字的發音，想了想應該是會一次寫完後再一個個照順序唸，這時大教授就問「妳會用什麼方式提示大家唸」
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:08 PM
Thu, Jan 11, 2018 1:11 PM
我「照順序唸完一遍先讓大家有聲音的印象後從頭開始，指著『1』說『これは1 (中文) です。』的模式唸到五」
大教授「妳覺得這部分有講日文的必要嗎？數字看就知道是『1』了，我想就算不另外提示他們應該也知道，數字是種表記符號嘛到哪都長一樣」
我「......好像也是！」
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:09 PM
大教授「那如果唸完一輪後要再重複一次時妳會怎麼做？」
我「說『もう一回』後再回到『1』讓大家唸第二遍」
大教授「這裡其實也可以不用講日文哇，直接講中文的『再一遍』手勢回到『1』直接在唸中文也是可以的，就算聽不懂『再一遍』是什麼意思，大概重複個兩三次他們自己會意會到『再一次』就是『もう一回』的意思」
我「咦......！」
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:10 PM
大教授「這就是
直接法
啊
」
我「如此突然就要對大家實施最殘忍的教學法嗎......！」
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:15 PM
Thu, Jan 11, 2018 1:31 PM
教學法中有幾個很經典的方式，其中直接法是最簡單暴力 = 不用媒介語 (這個場合而言的媒介語是日文) 但也最考驗老師功力跟學生敏銳度的方式，大教授說如果要讓中文概念零的人試著多習慣中文的音韻感最快的方式就是不要講日文，但這也是種方式就讓我參考看看
事實上我真的沒想過還有這樣的方式可以教，真的開始寫教案不知道會不會想不開 (?) 但能學到點直接法的事很開心
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:18 PM
Thu, Jan 11, 2018 1:18 PM
大教授最可愛的地方就是篩選要教的例句時總是會出現啤酒(?)，說是去台灣很多時候想要加點啤酒但都不知道該怎麼講才好，最後都用英文溝通覺得不太好意思，所以說什麼都要把「不好意思，請給我兩罐啤酒」給記起來
不是啊，先替教育實習的同學們想一下啊XDDDD
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:22 PM
Thu, Jan 11, 2018 1:23 PM
還有雖然在台灣買東西不一定要講話也能買，但為了要逼學生們講話，希望我準備大概三到四種店的場合的對話玩Role Play，然後從親切的老闆演到態度惡劣的老闆，中途完全不用客氣、不用放慢速度講中文嚇大家模擬真實感
但聽到這裡只覺得大教授真的從裡到外都是S (笑)
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:26 PM
雖然不知道到時候到底會發生甚麼事情總之就試試看，而且依照玩開後我大概也會暴走的概念，希望是開心又能學到東西的三堂課，久違的先生役既期待也怕受傷害
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:28 PM
隨手刷個推特看到這個
via
明天不超過10點不出門啊啊啊啊啊ry
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:34 PM
然後今天GO醬也回到家了
想了一天這次還是不要衝阿樹上位好了，那個誰一下SSR又快到生日的感覺實在各種鑽石大盜感(笑)，另外這次的演技が上手な使用人依然本氣全開看得很開心、超開心，然後新衣裝也很可愛 (重點)
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:37 PM
跟著GO醬一起回家的是之前ホムクルス的GOODS們
プレイボタン看起來就是需要小心對待的精密儀器，連充電都在小心拔插限的先後順序，未充電出荷的關係現在還在充電中，不知道現場錄音起來的感覺如何。另外也有買台本所以可以對著聽，也聽說這跟CAST們真正使用的台本是一模一樣的因此更有臨場感
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:38 PM
然而翻開後的第一個感想是
字比我想像中得還要大XDDDDDDDDDDD
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 1:43 PM
Thu, Jan 11, 2018 1:45 PM
另外就是跟著一起聽シブヤディビジョン & 剛好看到ちゃんうめ推し的朋友突然也看起Fling Posse的人設，猛然一看乱数發現很可怕
他的體積(?)完全就跟最胖時候的自己一模一樣，155公分要吃到48公斤BMI才會是正常值所以乱数很健康。又因為還沒過生日所以目前的他跟我同歲，再更簡單地講一下他就是個等身大的我、好可怕 (欸)
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 2:06 PM
明天來打欠兩個禮拜的冬假repo
(終於放假意味)
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 2:14 PM
啊啊啊忘記每個禮拜四的治癒時間XD
【スタマイちゃんねる】第２５回 スタマイファミリーに〇〇が仲間入り！？
多了新朋友的しかぴ跟不知道寄多少封信過去才有機會可以拿到的輪ゴムの木(笑)
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 2:18 PM
Thu, Jan 11, 2018 2:25 PM
因為やまやん一直很想要鹿ジビエ
冬假去逛渋谷HANDS樣的時候剛好看到這個紙雕(?)，想說coly會不會買這個放在攝影棚，結果真的買了一隻しかぴ給他覺得很可愛XD
可哀想はかわいい。
@yuzuki1006918
Thu, Jan 11, 2018 2:23 PM
星末是等身大亂數想想覺得很萌！！！！(???
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 2:24 PM
可哀想はかわいい。
: 可是我裡面的人(?)不是白井悠介
可哀想はかわいい。
@yuzuki1006918
Thu, Jan 11, 2018 2:26 PM
沒關係我可以在旁邊撥音樂（蛤
話說看星末和大教授討論教學讓我想起了之前修過華語文教學的課程，現在第一現場的教師們的確幾乎都不使用母語而是使用要教學的語言，最多輔以手勢之類的，果然語言學習的環境影響很重要……！而且我剛剛才發現自己差不多都要忘記上過的內容了（ㄟ
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 2:44 PM
可哀想はかわいい。
: お姉さん、ご飯に行こう～♪ (跟著唸)
會覺得如果是當地教目標語言用直接法是很普遍的概念，每次大教授都說在日本教日文的日本人老師也只會用直接法，就算知道有缺點但也沒得選擇 ，但我的情況沒有一定要選直接法的機會，如果我這樣對高中生絕對會被客訴的 (笑)
突然想到還有另個更虐待彼此的教學法叫做Silent Way，老師不講話只能用指示棒上課的方式，想到當年教學法實習抽到這個的人好辛苦，上的人好痛苦聽的人也好痛苦 (欸)
可哀想はかわいい。
@yuzuki1006918
Thu, Jan 11, 2018 2:48 PM
Thu, Jan 11, 2018 2:49 PM
的確 因為我們上的課主要是針對完全沒接觸華語的成年人所以都是直接法XDDDD 但也有看到教美國小朋友的那種，就是用英文然後帶遊戲讓大家開口比較多
然後silent way我知道！當初看示範影片時就覺得整堂課氛圍很奇怪而且教具的設計上又需要學生事前知道各指示棒的作用，原來星末班上真的需要實踐嗎XDDDD 感覺就是silent hell(什麼
星末(●˙▿˙●)
@HoshimatusShiina
Thu, Jan 11, 2018 3:31 PM
Thu, Jan 11, 2018 3:31 PM
可哀想はかわいい。
: 幾個經典的教學法概念上完後，會連續幾個禮拜讓我們一人抽一個教學法實踐一次30分鐘左右的課，那時最不想抽到的其實是Silent way，我的同學日文都很好所以就算是直接法也なんとなく (?)
不只老師要記學生也要記真的好辛苦，雖然不到Silent hell但感覺也差不多了
(有解釋跟沒解釋一樣)
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一起想教案
之前被託付了教二月底要來台灣教育實習的外大生中文的任務，後期課程結束後三天、每天各一節課的方式上課，參考前人 (之前我的學長姐們XD) 的經驗大教授列了一張箇条書き給我然後今天打ち合わせ這樣，那一個小時感覺好漫長XD
突然覺得一年前能每周卯起來備課、寫教案得自己好厲害，到底哪來的動力跟熱情，雖然到下學期後半遇到不是很受控的班級有很想放棄人生的想法就是了
但這次跟以往不同的是「教中文」，距離上次教中文是三年前，不是很正式、純粹言語交換的感覺，雖然自己講有點那個但我真的比較會教日文，教中文各種ピンと来ないわ (笑)
我「咦？」
聽到的瞬間我覺得好像站在地獄入口←
回想久遠記憶的自己好像是從一開始，畢竟零其實不是那麼常用到，所以決定從一開始
・一次就把一到十教完嗎
除了學生吃不消我大概也吃不消，所以跟大教授說我會分一半「一到五」跟「六到十」的方式，「一到五」的部分覺得大家吸收的差不多後再往下一個階段
我「咦？」
聽到的瞬間我覺得好像躺在地獄裡←
說到最一開始如果要在黑板上寫數字的話，會一次寫完「一到五」還是寫一個數字邊唸一個數字的發音，想了想應該是會一次寫完後再一個個照順序唸，這時大教授就問「妳會用什麼方式提示大家唸」
大教授「妳覺得這部分有講日文的必要嗎？數字看就知道是『1』了，我想就算不另外提示他們應該也知道，數字是種表記符號嘛到哪都長一樣」
我「......好像也是！」
我「說『もう一回』後再回到『1』讓大家唸第二遍」
大教授「這裡其實也可以不用講日文哇，直接講中文的『再一遍』手勢回到『1』直接在唸中文也是可以的，就算聽不懂『再一遍』是什麼意思，大概重複個兩三次他們自己會意會到『再一次』就是『もう一回』的意思」
我「咦......！」
我「如此突然就要對大家實施最殘忍的教學法嗎......！」
事實上我真的沒想過還有這樣的方式可以教，真的開始寫教案不知道會不會想不開 (?) 但能學到點直接法的事很開心
不是啊，先替教育實習的同學們想一下啊XDDDD
但聽到這裡只覺得大教授真的從裡到外都是S (笑)
明天不超過10點不出門啊啊啊啊啊ry
想了一天這次還是不要衝阿樹上位好了，那個誰一下SSR又快到生日的感覺實在各種鑽石大盜感(笑)，另外這次的演技が上手な使用人依然本氣全開看得很開心、超開心，然後新衣裝也很可愛 (重點)
プレイボタン看起來就是需要小心對待的精密儀器，連充電都在小心拔插限的先後順序，未充電出荷的關係現在還在充電中，不知道現場錄音起來的感覺如何。另外也有買台本所以可以對著聽，也聽說這跟CAST們真正使用的台本是一模一樣的因此更有臨場感
字比我想像中得還要大XDDDDDDDDDDD
他的體積(?)完全就跟最胖時候的自己一模一樣，155公分要吃到48公斤BMI才會是正常值所以乱数很健康。又因為還沒過生日所以目前的他跟我同歲，再更簡單地講一下他就是個等身大的我、好可怕 (欸)
冬假去逛渋谷HANDS樣的時候剛好看到這個紙雕(?)，想說coly會不會買這個放在攝影棚，結果真的買了一隻しかぴ給他覺得很可愛XD
話說看星末和大教授討論教學讓我想起了之前修過華語文教學的課程，現在第一現場的教師們的確幾乎都不使用母語而是使用要教學的語言，最多輔以手勢之類的，果然語言學習的環境影響很重要……！而且我剛剛才發現自己差不多都要忘記上過的內容了（ㄟ
會覺得如果是當地教目標語言用直接法是很普遍的概念，每次大教授都說在日本教日文的日本人老師也只會用直接法，就算知道有缺點但也沒得選擇 ，但我的情況沒有一定要選直接法的機會，如果我這樣對高中生絕對會被客訴的 (笑)
突然想到還有另個更虐待彼此的教學法叫做Silent Way，老師不講話只能用指示棒上課的方式，想到當年教學法實習抽到這個的人好辛苦，上的人好痛苦聽的人也好痛苦 (欸)
然後silent way我知道！當初看示範影片時就覺得整堂課氛圍很奇怪而且教具的設計上又需要學生事前知道各指示棒的作用，原來星末班上真的需要實踐嗎XDDDD 感覺就是silent hell(什麼
不只老師要記學生也要記真的好辛苦，雖然不到Silent hell但感覺也差不多了