pande
(LEGO) 盡興 (rock) 康乃薾學校國小社團SPM班「飛輪車」。晚上畫LDD「WeDo聖誕老人與馴鹿」;討論機器人比賽的規劃與設計-說服!
[週二班][週五班][週四班]
pande
難得的理性論辯需求滿足
pande
pande
我4點半到
皮皮老師還在忙 :-o? 指給我今天的主題的範例車
然後繼續坐桌子講電話

後來上車才知道,原來是有一位爸爸家長詢班
問完坐在沙發看Anna老師帶小朋友上WeDo課
- 他不放心
pande
去程路上皮皮老師提到Anna老師今天跟他提到
大陸一家火鍋店叫「海底撈」進駐新竹了
- 他們的服務之多花樣,台灣店家完全沒辦法競爭
- 歡迎客人帶食材進去吃、等上菜的時候還有按摩服務等等
覺得時代改變,台灣人應變很困難,有感而發

我提到大陸簡體字連帶令文化保守力量大大降低
還有最近在看的士紳階級消除讓傳統約束力也弱云云
pande
【SPM動力機械社團班】
日期:2017-12-26(二), 5:00~6:00 pm
地點:竹北康乃薾學校二樓管弦樂教室
學員:14員
任課:皮皮老師、pande老師
主題:飛輪車
pande
今天是跟手冊流程組裝
一轉眼就過了

很經典的動力機械題目
pande
會講『panda吃披薩』的小女生
竟然跟她partner複述了我一直都會這樣迴聲接話的
『pande吃蘋果』partner問『為什麼吃蘋果?』
『因為穿紅色的,所以吃蘋果』『喔,pande吃蘋果』
『耶~ 紅色吃蘋果』我對她們扭腰跳舞 (繼續招呼學生w
pande
上傳FB的課堂照片(皮皮老師攝影)
pande
課堂照片(續)
pande
一半同學組完
一半快要完成

主題留待下次加上比賽活動做收尾
pande
下課離開前

回首拍下聖誕節最後的氣習^^
pande
回程車上我提了下下次
最後一次上課我們來上打陀螺?
把第一次的殘念 (手轉/造型陀螺)
以最後一次來解? (馬達陀螺) :-))

總覺得很有fu (← 很會自以為^~^
pande
回到樂高教室
先照皮皮老師的要求
把上週六畫過LDD的WeDo相撲機器人
重新組裝回去正確的
- Anna老師上課本來要帶這個主題,但是不會修
所以改帶WeDo聖誕老人與馴鹿

7點馬上就有一堂英語樂高課
外師不會組/修這個
請我幫忙修

回去我看檔案,修復機體
Anna老師也想知道怎麼做,我邊修邊跟她解說一下
pande
=== (先吃飯,再回來繼續工作) ===

今天有額外畫LDD的工作
- 任務作品:WeDo聖誕老人與馴鹿
我8點回來樂高教室畫
pande
實物,有跟Anna老師請教一下細部(她剛上課有帶)


學生問『聖誕節不是過了嗎?』我轉身回答她
『Merry Christmas and Happy New Year, 還沒過w』
pande
本來沒什麼事,畫完我也想回去了

結果沒想到跟皮皮老師討論機器人比賽規則
一轉眼就11點半了
pande
皮皮老師經過週一小綜老師上課的經驗
- 想把規則改成資源豆子→色塊積木

我們進行了一場理情論辯

講結論
- 說服皮皮老師了,目前還是維持原案
- 星期四上課我正式跑過比賽試試看^^
pande
好過癮
好久沒有這麼爽快的表述了

結束講話停下來
我才注意到我自己沒聲了
- 今天早上睡醒只是覺得有點小感冒
載入新的回覆