是說最近廢紙回收價來到新高，一公斤飆破五元。因此家人趁暑假把家中的廢紙全拿去賣，包括從我房間裡搜括出來的一箱『廢紙』。我上個周末回家，停車時剛好遇到家人賣完廢紙，並用賣來的錢買了剉冰回家，問我要不要吃冰，還說我房間裡的那箱『廢紙』也賣了35元，剛好可以買一碗剉冰。一時間有些感慨，那箱『廢紙』是我求學時代表學校參加各種作文比賽，四方征戰得來的獎狀，而家人們一向品學兼優，獎狀什麼的在家中就是廢紙無誤。吃著冰時轉念一想，倒是我執著了，這東西早該丟掉，趁紙價高時換得一碗清涼也是不錯。看到課本文言文比例爭議再起，而這議題在當年白話文運動時不是早吵完了，我倒是覺得今日台灣人閱讀風氣差，寫篇東西詞不達意，都是被迫背太多文言文的結果，這東西長大有興趣再讀就好了。重點劃在家中還有文言文舊課本的快拿去賣，現在價錢真的很好。

垃圾早就送給學妹

快回家翻翻倉庫

我媽也曾趁我不在時把我的黑膠唱片都賣給收破爛的，還嗆說你都只聽CD了

以前的小孩很可憐，每天早上就是去默寫文言文，而沒有讀過什麼作品，長大以後變的痛恨文言文，也沒有養成閱讀的興趣。

現在有幾個人能背出那些文言文的，根本一點屁用也沒有。想要增進作文能力需要大量閱讀白話文作品與增加生活體驗，因為你寫文章用的是白話文，寫的內容多半是與你生活相關的東西。背唐朝、宋朝的人寫的文章，對增進作文能力根本沒有多大幫助。

把默寫文言文的時間拿來讓小孩多看一些課本以外的書籍，說不定對這個小孩的未來還比較有幫助。至少讓他們不要討厭文學作品。

順便一提，被媒體抹黑成不學無術的杜正勝，要讀他的作品，文言文的程度要非常的好，不然會看不懂喔。很好奇一邊罵他，主張應該維持高文言文比例的人，有沒有讀過他寫的書。我很喜歡他寫的「編戶齊民」這本書，是瞭解古代戶籍、徵兵制度與行政系統發展的優良讀物，但是不建議購買，因為可能讀起來會很痛苦。

精進波羅蜜 : 看編戶齊民之前，請先看周代城邦。
後者可都是三代的文獻，我猜那些主張文言文最力的應該是看不懂

至於六歲就被媽媽送去背弟子規與孝經的，長大以後不孝順也在情理之中，這可以理解(誤)

周代城邦論可是杜正勝的開山成名之作啊。

重點劃在，並不是說學文言文不好，而是說不應該讓文言文主宰語文教育，就如同你不會要求小學生學高等微積分一樣，這東西等長大有打算走這一途，再去學就好。而現在的情況就是強迫每個小孩都要學高等微積分，結果每個小孩的數學都很糟。

再好的文言文需要透過翻譯、註釋、解釋...才能意會，那也是成了廢文。
真的好，就直接翻譯成白話讓學子來賞讀，只是這麼一來那些「國文」老師都要失業了。

其實，文言文好不好、值不值得一讀，看看有多少被譯成外文，成為世界名著就知道了。

主張文言文很重要的一方，其論點就如同「高等微積分對數學很重要」、「數學家一定高等微積分都很厲害」，這兩個論述都沒錯，但是不等於「每一個小孩都需要那麼早學高等微積分」。

小孩在基礎求學階段，是讓他們把數學基礎打好，而不是因為某個意識形態的關係，硬要讓每一個小孩去學高等微積分。

台灣中學以前文言文和歷史教育都有個很大的問題，就是主事者對於把教材內的意識形態教到學生身上去看得比文史素養的培養來的更重要，所以長期下來整個文史教育的主軸都是扭曲的

笑死，又一个屁股决定大脑的人，如果你六岁开始学埃塞俄比亚文，你现在是不是在推广大家读埃塞俄比亚书？

可达喵 : 你真的需要好好學怎麼寫白話文，反諷法雖然在某些筆戰很好用，但是用不好只會讓人一頭霧水。

過肥ㄟ總匯三明治 : 那是你看不懂～是你的问题

清書架

強烈的排斥文言文覺得也怪怪。可能我小學早自習都有抄詩，然後覺得那些語句精煉又有韻點，頗有趣。當然自己也不愛看全是文言文的書，但是過去有白話文也有文言文的課本覺得口味複合有趣。還是希望還是要教且懂。

突然想到今天看到主管發給別人的信用"汝"這個字讓我有一秒卡住..

國文課本身的方向就是錯誤了，把文章塞進課本裡的目的是什麼？硬讀文言文難道文體就會變優美？全讀白話文文體就會流暢？根本狗屁不通，現在一個小孩連基本的一段便籤都寫不好

他應該背很多
反年改退休軍人襲警 羅友志心痛崩哭「伯伯對不起」 - 自由娛樂

文言文之於國文、微積分之於數學這種必修性，只反應出我們是個很講究殺雞用牛刀的民族。用不到，到聽起來屌

屠龍之術!!!

真的假的，我最近才在想要不要買編戶齊民耶