(樂高) 新視野好喜歡 (腦袋表示刺激質&量有滿足♡) 下午WeDo「倒車入庫」；晚上EV3「行車控制-距離&轉向」。
[週二班][週五班]

換新眼鏡真是太好了 工作愉快✨

[pande] (日常) 睡9個小時，終於補眠了

今天幫阿諾老師帶LED到樂高教室
還有我跟樂高教室借的咕咕鐘，也一併帶過去
大包小包的，好多東西w

剛上課我跟皮皮老師講我今天戴新眼鏡
(外套也是新的-背心外套，已經掛在椅子上w
皮皮老師說真的耶，看起來比較年輕，造型比較炫
我說視野變全新的 (心情也煥然一新

【WeDo午班】
日期：2017-2-21(二), 4:30~6:00 pm
地點：貝登堡一樓大教室
學員：6員（1員託顧）
任課：皮皮老師
主題：倒車入庫

今天的主題是這個

透過Wedo 程式和感測器，6-7歲的孩子也能設計出自動停車系統喔！結果媽媽們異口同聲表示：太厲害了，也...

預習的時候我看了影片，覺得很炫，程式控制的部分變複雜了
主題的架構開擴了-更多東西可以教小朋友-讓我感到很期待わくてか ♡

跟上次一樣，這次也是從WeDo的常用機構的頁面
選裡面的 "steer" 駕駛的主題來做變化，基本的動作只有前進&倒車
皮皮老師增加成前進、感應、警報聲、倒車、擺正、感應、歡呼聲
顯得複雜、細膩得多，做為同學玩程式時的目標

機構的部分也有變化性，可以加裝小零件讓車子直行
取下小零件讓車子兩邊轉彎、帶動的單輪的馬達的觀察
與程式方面幾個點交錯配合起來，整體內容十分豐富

與小朋友的互動雜記
開始組裝時男生們例行的比頁數較勁，變得有點像是餘興節目w
張：小犯錯說-哈我故意的，我說-我知道你故意的w 不停止繼續幫他
劉：我教她多增加執行緒-控制靈活化，車子跑遠了不一定要自己拿w
蔣：能夠回答皮皮老師提問機構-抽象思考力，分心照顧(?)弟弟
蔣弟：中間組不起來一直在求救(我也不會) 換玩，後面被哥哥搶玩
王：最快，在程式上亂打一堆梵文w 組裝雜物，玩得零散而歡樂
游：完成皮皮老師的課堂設定目標，改裝玩，規範中游刃有餘
Anna老師幫忙拍照，經常停下來我跟一起感覺跟小朋友的互動

課堂照片

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吃飯回來Anna老師問候吃這麼快?
我說我都去食品路竹蓮國小附近自助餐吃，很近

晚上上課阿諾老師稍晚到
我先帶同學組裝基本車款，動作快的帶他複習上次停車警報程式
陳、Apple兩員請假

【機器人晚班】
日期：2017-2-21(二), 7:00~8:30 pm
地點：貝登堡一樓大教室
學員：6員（2員請假）
任課：阿諾老師
主題：行車控制-轉向&距離

這次上課開始有涉獵到細節控制
- 尺量旋轉半徑R、車輪半徑r、計算給車子鍵入的旋轉圈數
　(用到圓周率π的概念，四五年級小學生都還沒學過w 不過有跟上)
- 控制車子90度旋轉，控制車子直行精確的距離
完成任務：
- 車子起始線出發，直行4格地板瓷磚，停在左右兩面牆中間
- 用超音波測量與兩面牆的距離，車子移動置中停止

與同學互動雜記
廖：車子完成不用，跟王組隊合作，兩人最快完成任務(不愧是^^
王：耳機播YouTube聽音樂，我問-不分一隻耳朵給廖一起聽嗎?w

Jacob: 久不見，意外地跟步調跟得好，阿諾老師採用他量的輪半徑
鄭：同樣把車子組得較複雜、程式排版也做變化 (亂中序?)
廖：問我介面操作(教他Alt, Ctrl)，上完課出教室會透過玻璃回看
Angie: 復習-我帶她完成，皮皮老師主要幫顧，用excel做計算

跟Anna老師互動了一下拍照(我回去都會看-很喜歡)，幫拍王/鄭

課堂照片

下課跟皮皮老師聊一下WRO的事
我願意帶班但不帶隊，可能會在週四晚上增班，還要再看看 (ok)

阿諾老師挑選廖做好-沒使用的車子-作基本車款，請我幫畫LDD
在車輪上加裝"牙"零件-做輪子轉動的指標，後續會常用到 (ok)