pande
@pande1104
說
Fri, Dec 23, 2016 1:46 PM
Mon, Dec 26, 2016 7:33 AM
(樂高) 穩定進步的動能
週五下午畫LDD第9、10號任務作品「WeDo憤怒鳥」&「前足爬行越野車」(完成);晚上NXT課-樂高大賽「機器人相撲」第4次練習。
[
週五班
][
週二班
]
pande
@pande1104
說
Fri, Dec 23, 2016 1:51 PM
家長&老師們的互動氣氛蘊藏著熱絡呢
助教的我輕鬆了許多♡
pande
@pande1104
說
Fri, Dec 23, 2016 1:51 PM
[pande] (日常) 睡醒不太舒服…
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 7:31 AM
今天我畫LDD WeDo憤怒鳥 (也就是先前的大賽題目「狙擊手」)
一次完成
著色愉快♡ (新學習)
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 7:38 AM
還有SPM越野車(前足爬行)
上面那個花1小時+,這個花不到1小時
(完成~
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 7:42 AM
我覺得自己又進步了☆
- 一個安定量產的階段
- 這次學會LDD extended模式的上色功能
成果意外地滿意 (仿真度好高~ 著色區塊有設計進去,相當精美
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 7:57 AM
經過上次跟下午SPM午班兩位同學實際互動
很多訊息通道變得很清晰(?),以下雜記一些趣事
- 現場有一位年級相近的小朋友,家長買點數,讓他在教室裡玩
他與兩位上課小朋友的互動,讓我弄清楚很多過去所不見的實境
- 他們發現他的「弱點」,用持續彈舌的聲音使他發狂、尖叫
- 舒同學跟陳同學聊台語「五四三」,跟他亂解釋成「我是衣」
皮皮老師進來耳聞,點破他亂講w "我"的發音就完全不一樣了
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 8:06 AM
近下課時間,舒媽媽進教室聊他兒子
- 我很好奇這個時間點,我會接收到這些訊息的意義
班上還有一位同學隔週上課,在南投念書,普台國小(似乎蠻有名)
舒同學的聊天天賦是超乎舒媽媽意料的 (聊到冷笑話、歷史興趣等)
舒還有個姊姊,但是表現出比姊姊還善長的文組天分云云
- 我突然有「啊~我懂了~」的感覺w (←懂個屁w
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 8:06 AM
課堂照片
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 8:10 AM
成果攝影
救郎喔! ,後面有隻像喪屍的怪物緊追不捨~~
我又被拍到了(艸) (不重要
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 8:13 AM
====
吃飯前遇到豬排老師
跟他說了上週五看到忘了說的
- 新造型好帥^~^
他說這個喔?(指鬍子) 忘記刮ww
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 8:17 AM
【晚上機器人課】
日期:2016-12-23(五), 7:00~8:30 pm
地點:貝登堡一樓大教室
學員:5員
任課:阿諾老師
主題:年度樂高大賽-機器人相撲-練習4
內容:基礎架構程式範例(光感&超音波)、介紹變數與旗標概念
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 8:22 AM
這次劉同學帶了自己家裡的EV3已經組好的作品
主動請我幫他傳我隨身碟裡面上次程式進筆電給他
覺得很讚,真是優秀的學生
令人喜愛
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 8:27 AM
這次我主要在幫黃同學,跟他一起寫程式
他的構想是比較跟大家不一樣的--被動原地打轉、見物進攻
為了符合規則--背對出發,第一步先達底線,第二步需過中場
跟他一起加了一個「起手式」,然後再進到阿諾老師的範例架構
程式實做的時候遇到問題卡住,找阿諾老師求救
一下就幫我們抓出問題
果然當局者迷
(終於可以下場遊戲比試了~
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 8:33 AM
另外郭同學依照阿諾老師的架構
安定的調整參數,試驗自己希望的表現結果
王同學拋棄上次的檔名074(你去死) 改名87(他說北七,我說霸氣w)
邱同學阿諾老師幫他解決問題,持續到下課後
跟他好朋友郭同學繼續跟阿諾老師聊天
賽場上比試熱鬧,賽場下談話熱絡,氣氛頗優~
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 8:35 AM
課堂照片
pande
@pande1104
說
Mon, Dec 26, 2016 8:35 AM
課堂照片(續)
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[週五班][週二班]
一次完成 著色愉快♡ (新學習)
上面那個花1小時+,這個花不到1小時 (完成~
- 一個安定量產的階段
- 這次學會LDD extended模式的上色功能
成果意外地滿意 (仿真度好高~ 著色區塊有設計進去,相當精美
很多訊息通道變得很清晰(?),以下雜記一些趣事
- 現場有一位年級相近的小朋友,家長買點數,讓他在教室裡玩
他與兩位上課小朋友的互動,讓我弄清楚很多過去所不見的實境
- 他們發現他的「弱點」,用持續彈舌的聲音使他發狂、尖叫
- 舒同學跟陳同學聊台語「五四三」,跟他亂解釋成「我是衣」
皮皮老師進來耳聞,點破他亂講w "我"的發音就完全不一樣了
- 我很好奇這個時間點,我會接收到這些訊息的意義
班上還有一位同學隔週上課,在南投念書,普台國小(似乎蠻有名)
舒同學的聊天天賦是超乎舒媽媽意料的 (聊到冷笑話、歷史興趣等)
舒還有個姊姊,但是表現出比姊姊還善長的文組天分云云
- 我突然有「啊~我懂了~」的感覺w (←懂個屁w
吃飯前遇到豬排老師
跟他說了上週五看到忘了說的
- 新造型好帥^~^
他說這個喔?(指鬍子) 忘記刮ww
日期:2016-12-23(五), 7:00~8:30 pm
地點:貝登堡一樓大教室
學員:5員
任課:阿諾老師
主題:年度樂高大賽-機器人相撲-練習4
內容:基礎架構程式範例(光感&超音波)、介紹變數與旗標概念
主動請我幫他傳我隨身碟裡面上次程式進筆電給他
覺得很讚,真是優秀的學生 令人喜愛
他的構想是比較跟大家不一樣的--被動原地打轉、見物進攻
為了符合規則--背對出發,第一步先達底線,第二步需過中場
跟他一起加了一個「起手式」,然後再進到阿諾老師的範例架構
程式實做的時候遇到問題卡住,找阿諾老師求救
一下就幫我們抓出問題 果然當局者迷
(終於可以下場遊戲比試了~
安定的調整參數,試驗自己希望的表現結果
王同學拋棄上次的檔名074(你去死) 改名87(他說北七,我說霸氣w)
邱同學阿諾老師幫他解決問題,持續到下課後
跟他好朋友郭同學繼續跟阿諾老師聊天
賽場上比試熱鬧,賽場下談話熱絡,氣氛頗優~