pande
@pande1104
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Fri, Jul 1, 2016 2:38 PM
(樂高) 夏令營行前會暨第十三次週五晚上上課(NXT)
主題是「WRO2015國小組題目」
[
週五班
][
週二班
]
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 1:23 PM
期待新工作、新排程好開心~
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 1:24 PM
[pande] (日常) 七月~ 2016後半年開始囉
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 1:24 PM
【夏令營行前會】
跟Andy老師和浣熊老師三人在二樓內側右隔間
開會聊兩週週一到週五總共10堂課(NXT樂高機器人)
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 1:28 PM
Andy老師負責帶課，我跟浣熊老師負責助教
為了跟Andy老師發音容易分辨，我請他們可以叫我
潘迪
老師^^
我跟Andy老師合作過4次週六上午的SPM課，還有龍騎士大對決場務
有基本認識，浣熊老師是清大學生，人高高的，第一次帶樂高課
但是對樂高積木和EV3程式有概念，感覺是個直來直往的人
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 1:47 PM
我們分享FB，我沒有手機，就留E-mail給Andy老師
上課的大概分工、學生分組、課堂概略排程
每堂課的主題、教學特色、遊戲/比賽的概略描述
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 1:52 PM
聊到學生秩序跟可能遇到的狀況
浣熊老師提了一出想一個「營默契」的建議
也就是一開始就跟小朋友(4~6年級)約定好，只要老師講『AAA』
大家就要一起回答『BBB』，營隊的手法，感覺很有趣
(浣熊老師是啦啦隊的，也有帶過營隊團康
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 1:54 PM
我跟Andy老師co了上課的 powerpoint 和 EV3 程式檔
打算每次上課前一天先做預習，心裡有個底，我比較能安心^^
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 2:02 PM
===== 段落分隔線 =====
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 2:02 PM
日期：2016-7-1(五), 7:00~8:30 pm
地點：貝登堡一樓大教室
學員：3員（2員請假）
任課：阿諾老師
主題：前進吧！穿越空間與邊境搜尋（WRO2015國小組題目）
內容：
- 程式動態控制體感體驗：轉動馬達調節音高
- 程式動態控制體感體驗：感應顏色調節音高
- 基本循跡（基本車款）：感應顏色調節車輪
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 2:03 PM
王同學出國，請假兩週
劉同學臨時請假 (我沒問事由)
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 2:06 PM
變化的時節，Bryan小六升國一
再上最後一堂課就要跟大家說Byebye了
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 2:09 PM
這次上課阿諾老師一步一步帶同學從無到有寫程式
蔡同學跟Bryan都穩穩跟上，很順利學習
通過三個階段分期進度，完成基本循跡
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 2:12 PM
李同學帶樂高最新的NexoKnight玩具，變色卡片墊板
給同學抽，另外還有一些最先進的人偶，試玩
然後跟我分享掃描徽章產生App遊戲技能的複合玩法(還蠻有意思
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 2:15 PM
講解/帶寫程式李同學容易分心
我幫他把玩具另外收起來，好不容易讓他一步一步跟上
後來還是玩起積木隨意拚製小玩具(冏rz) (一樣收走~
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 2:20 PM
這次寫程式怪怪，沒做什麼程式就當掉
(已經下課時間還沒完結) 不巧李同學爸爸正好進來教室
看到我設法補救(從阿諾老師筆電傳USB) 的空檔李同學自己在玩
覺得很尷尬="= 燃起小朋友沒興趣的興趣真的很不容易
(後來阿諾老師筆電的程式也無端當掉+_+ (搞什麼
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 2:22 PM
製作基本車款
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 2:22 PM
測試「顏色改變聲音」
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 2:23 PM
示範/講解基本循跡
pande
@pande1104
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Sun, Jul 3, 2016 2:24 PM
與作品合照
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[週五班][週二班]
跟Andy老師和浣熊老師三人在二樓內側右隔間
開會聊兩週週一到週五總共10堂課(NXT樂高機器人)
為了跟Andy老師發音容易分辨，我請他們可以叫我潘迪老師^^
我跟Andy老師合作過4次週六上午的SPM課，還有龍騎士大對決場務
有基本認識，浣熊老師是清大學生，人高高的，第一次帶樂高課
但是對樂高積木和EV3程式有概念，感覺是個直來直往的人
上課的大概分工、學生分組、課堂概略排程
每堂課的主題、教學特色、遊戲/比賽的概略描述
浣熊老師提了一出想一個「營默契」的建議
也就是一開始就跟小朋友(4~6年級)約定好，只要老師講『AAA』
大家就要一起回答『BBB』，營隊的手法，感覺很有趣
(浣熊老師是啦啦隊的，也有帶過營隊團康
打算每次上課前一天先做預習，心裡有個底，我比較能安心^^
地點：貝登堡一樓大教室
學員：3員（2員請假）
任課：阿諾老師
主題：前進吧！穿越空間與邊境搜尋（WRO2015國小組題目）
內容：
- 程式動態控制體感體驗：轉動馬達調節音高
- 程式動態控制體感體驗：感應顏色調節音高
- 基本循跡（基本車款）：感應顏色調節車輪
劉同學臨時請假 (我沒問事由)
再上最後一堂課就要跟大家說Byebye了
蔡同學跟Bryan都穩穩跟上，很順利學習
通過三個階段分期進度，完成基本循跡
給同學抽，另外還有一些最先進的人偶，試玩
然後跟我分享掃描徽章產生App遊戲技能的複合玩法(還蠻有意思
我幫他把玩具另外收起來，好不容易讓他一步一步跟上
後來還是玩起積木隨意拚製小玩具(冏rz) (一樣收走~
(已經下課時間還沒完結) 不巧李同學爸爸正好進來教室
看到我設法補救(從阿諾老師筆電傳USB) 的空檔李同學自己在玩
覺得很尷尬="= 燃起小朋友沒興趣的興趣真的很不容易
(後來阿諾老師筆電的程式也無端當掉+_+ (搞什麼