pansci.asia/archives/99770 數學為什麼不能像藝術一樣被欣賞

請試著想像，倘若今天走進咖啡廳，牆上掛了一幅油畫
「這是梵谷早期的作品，色調偏⋯⋯」
同行友人侃侃而談，或許有人覺得他在賣弄，但至少不太會有人打斷他，通常大家還會認真傾聽。而且如果可以，我們也想參一腳加入賣弄的行列。

現在換個畫面，牆上掛的是著名的歐拉公式
「這是被稱為最奇妙的恆等式，非常簡單，卻涵蓋了 (0, 1, e, π, i) 這 5 個重要的基本常數。而且啊，你知道拉馬努金是在 12 歲的時候獨立推導出來噢……」
絕對不會有人這樣講，除非這是一群剛參加完數學研討會的人，或場景是一場失敗的聯誼，說話者想盡快結束回家睡覺。

我們在不知不覺間存在一種偏見，認為具備藝術素養是高雅的代表，數感素養則是不必要，至少不該拿出來高談闊論的東西。日常生活中少數會將數學作為對話素材的內容通常是：
「我大學聯考數學只考 30 分，還是上了台大。」
這類反過來以數學不好為傲的模式

因為要初步看得懂的門檻比藝術高不少

雖然跟數學無關XD，我想到件事，前陣子和我妹以及朋友夫妻一起逛故宮，這對夫妻都有化學背景，而我偏偏理化都不行，所以就會發生這種對話XD
我：（看玉石）金屬是因為活性大所以會生鏽嗎？那石頭不會生鏽是因為活性小？
對方：矽……（略，因為我也忘光了XD，只記得矽這個字XD）
然後朋友夫妻聊起了各種排列和結構（？），我在旁邊雖然一知半解但覺得很厲害XD

突然講這個是因為我想到，咖啡廳上掛數學還好啦，如果走進咖啡店開始隨口分析顏料的化學成份，我覺得比隨口分析牆上的數學式還可怕XD

何時有安靜的故宮可以逛