滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
【實習│綜合課│可轉噗】
小朋友,你們有沒有討厭的人?
當你跟討厭的人相處的時候,你會想做什麼?
https://i.imgur.com/LnDL08Q.jpg
當你對他做這些事情的時候,你會有什麼感覺?
https://i.imgur.com/6UUwOSD.jpg
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
如果在安親班、之後你分班、還是工作的時候有一個人討厭你,而且這樣對待你,你會有什麼感覺?(上半部)
如果是一群人、甚至全部的人都這樣對待你,你會有什麼感覺?(下半部)
https://i.imgur.com/FUsLwIq.jpg
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
當你們在做這些事的時候,你覺得你是故意的嗎?
那麼你們知道,我們為了自己的好爽、很刺激、很開心,會讓一個人想死掉、覺得自己很沒用、很絕望嗎?
https://i.imgur.com/oSO7XQy.jpg
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
你們知道,即便很討厭一個人,我們該怎麼跟他相處了嗎?
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
這還是他們第一次上綜合課上到自己安靜不說話呢。
黑板上的想法都是小朋友自己說的,三年級,保證我沒灌水!
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
現在才發現無奈的奈寫錯(乾
❖壹澪∞馬雅曆命盤請私訊⚓
噢……(泛淚
天哪滑鼠你真是太強了,根本不用講太多,幾個問句就能讓他們省思。是說後來情況如何?
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
上課時間不夠啊(乾
我上兩節耶
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
在黑板寫完之後,我先在左邊那邊寫了個我,在右邊寫別人(單一)問他們的想法,覺得有沒有關係。
後來把我寫到右邊,別人寫到左邊,問他們這樣你喜歡嗎?
他們變得超安靜XDDDD
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
還有帶他們分享,假如今天自殺的是一名負擔家庭重擔的父親、母親,他們家會變成什麼樣子?
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
*帶他們思考
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
當然還是會有「可是老師,不這樣做我該怎麼辦」的學生,所以下禮拜我要帶他們討論,為什麼有的人會被討厭?是什麼原因造成的?他們是故意的嗎?他們是自願的嗎?以及該怎麼跟討厭的人相處(這還會牽扯到人際界線)?
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
但是最讓我感到扼腕的是,被欺負的那一隻,居然還給我上課神遊不回答我的問題
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
真是他媽想抓起來撞牆
❖壹澪∞馬雅曆命盤請私訊⚓
噢噢!所以還有續集(坐著等)
被欺負的那個神遊,會不會是對於他來講是敏感議題,所以用抽離的方式去應對啊?
咲:關機模式
人性的黑暗面真的顯露無疑……
咲:關機模式
❖壹澪∞馬雅曆命盤請私訊⚓ : 我也這樣覺得,如果是我的話會怕自己哭出來(把自己脆弱的一面顯現出來)而不斷分心
咲:關機模式
老實說要是我國小的時候也有像滑鼠一樣的老師就好了……這真的很需要老師花時間講解這個議題
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
❖壹澪∞馬雅曆命盤請私訊⚓ : 我猜也是捏,講到這個議題她會變得好像不會思考一樣
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
咲:關機模式 : 其實我也是特例個案而已(ry
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
一開始說跟討厭的人怎麼相處,他回答得超樂的耶,說多殘忍就多殘忍,中間還跟我打小報告說小組不讓她說話(但實際上是他不願參與)。
他本身的情況很多,之前抓來談的時候也知道他對同學跟老師是有敵意的,也覺得別人都不喜歡他,但很多是出自他的行為問題。
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
不過帶他客觀看他行為對別人造成的困擾,他好像無法思考(或者拒絕思考)。
 
我只是實習老師,我能做到的就是利用上課時間讓他們多了解怎麼跟人相處。
我也有發現,我們真的很少被教導怎麼跟討厭的人相處。
 
不過減少霸凌者或者旁觀者也好,這些原本就不被愛的孩子,才能夠有更多包容、更多空間有機會翻身。
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
咲:關機模式 : 與其說是人性黑暗面,不如說這是正常的。因為我們會討厭一個人,通常是那個人傷害到我們,或者對我們有威脅。
為了避免威脅出現,就會採取疏離或者攻擊讓他們遠離。
當然這還包含了權力架構的問題,但對小朋友來說太困難了。
咲:關機模式
這種敵意很難解除喔……我自己都已經過了3年了還是對異性持有不信任感和警戒心,也會下意識採取暴力的行動來保護自己,即使自己也知道沒有人會傷害自己
而且把錯都推到別人身上也是讓自己比較輕鬆,要是承認自己有錯的話那大概那個孩子會直接自信心崩潰吧
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
咲:關機模式 : 我不會說他有錯啦,我們都會說他不是故意的,但是的確造成這種結果。如果你覺得無所謂的話,老師我也無所謂了
❖壹澪∞馬雅曆命盤請私訊⚓
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 我覺得這孩子受傷不輕,可能有傷痕了,對人都有敵意。另一個就是他想巴住受害者這位子,深怕這身份沒了,就無法讓人關注他,或對他產生憐憫而關切他。總括來說,如果能讓他以一般方式跟同儕互動也能有關注,應該可以稍微把他拉回來
咲:關機模式
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 這只能讓他自己去思考然後成長,誰都幫不上的
只有他的心理成熟到可以接受自己的過錯後事情才會從根本解決吧
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
❖壹澪∞馬雅曆命盤請私訊⚓ : 跟他們家有關係啦 我很想動系統但是動不起來
他的確會做很多讓老師關注的事,但是通常讓我很火(ry
我可能要從他的自我概念帶起
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
補充一下,如果要轉噗的話歡迎,我真心覺得這個霸凌鍊需要普及一下
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
咲:關機模式 : 這時候就只能長嘆拉~~~~
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
不過我要很現實的說,小孩子的學習都是來自大人,這些事都是大人做出來給他們看的喔
小美吃噗噗
泰泰 - おハーブですわ~
你真是個好老師TAT 加油,期待下周TAT
煐|追蹤用
看完總覺得自己也受教了許多TwT 有種感謝的心情......希望那孩子能自己解放一些束縛的想法(?
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
煐|追蹤用 : 不會XD
我也希望這些想法能在他們心中深根,能成為善良的人
*羽木亞*
學校缺乏像你這樣的老師呀QQQQQQQ
給你筆,請自耕
(路過)你好,看到河道上好友轉噗過來的。看到疑似同業(?)的人分享這個活動覺得好棒好想學習一下QQQQQQQ
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
給你筆,請自耕 : 實習老師你好XD
給你筆,請自耕
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 喔我已經實習完幾年了正在當代理啦XDDDD,順帶一提我是交國中的。最近才因為被授課班的班導問到可不可以上類似的課程正在苦惱中,看到你的分享有一種豁然開朗的感覺,不過就是不確定自己能不能帶得像你這麼好
給你筆,請自耕
*教國中
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
給你筆,請自耕 : 不介意的話可以等我一兩個禮拜XD
我學長也想跟我拿教案,但是我下禮拜教完才要寫跟整理
給你筆,請自耕
可以嗎?!太感謝你了!!!
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
不過是小學三年級的XD
國中可以再把思考層次提高一點,以及他們防衛比較重,回答可能不踴躍考慮進去
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
我也是輔導諮商人啊
給你筆,請自耕
沒關係的,我有想過這個情況可能就會是用紙條方式吧!以前在一個班用紙條寫心理話才發現他們文采之豐富(罵人用詞意味
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
其實我覺得每個孩子都很有才,只是都被壓著不敢說而已 這也是讓我感到很難過的地方
月。御玄玥:特殊傳說中毒中
原來滑鼠是小教的嗎?一直以為是中教欸
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
月。御玄玥:特殊傳說中毒中 : 小教拉XDDDD
畢業以前在國中就是了
給你筆,請自耕
我覺得也是因為他們知道有時候真心說出自己的感覺是不能被每一個老師全盤接受的還有可能替自己惹上麻煩想想我自己都覺得矛盾
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
給你筆,請自耕 : 這是真的,面對權威就是不敢講話XD
我剛開始上課的時候,也用了一點方法讓他們說話,欺負人的話不能亂說他們也知道
月。御玄玥:特殊傳說中毒中
啊那想問一下小教和中教的差別,還有教起來的感覺如何....?考慮之後要去修小教
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
月。御玄玥:特殊傳說中毒中 : 就教小朋友跟國中生阿XDDDD(有說跟沒說一樣
小朋友是分低中高年級,教起來都不太一樣,中年級比較好掌握,聽得懂人話也怕老師,低年級就是把屎把尿的小小捧油,高年已經開始接近國中生不聽話了,但留有小孩怕老師的幼稚
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
他們都還在建立常規,千萬別用大人模式去思考,因為他們對很多事情都是真ㄉ不知道
給你筆,請自耕
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 認知層面的知道都有,但是情意方面的知道是最需要教而且最不容易看到成果的
૮ ・ﻌ・ა 蝸牛⭐️居安思危
默默地想要感謝你帶著小孩這樣的思考
我小時候是被全班欺負的那個。
長大後帶營隊時遇過這樣的小孩,
但是當下卻不知道怎樣幫助他。覺得有點難過。
給你筆,請自耕
知道霸凌是不對的不等於他們就不會去霸凌同學 尤其國中生真的不是很清楚什麼叫做分寸
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
給你筆,請自耕 : 其實我覺得教孩子跟面對個案一樣,都是駁感情拉(嘆息)
當他們知道我們是為他們好也願意信任時,就默默會把這些帶到生命裡了
不過我有個建議是,從經驗下手XD
舉學生會有共鳴的經驗,他們討論起來會很熱絡,我們班三年級而已也討論到停不下來
 
所以我覺得霸凌不是一兩節課可以結束的東西,要搭配的系統觀思考跟人際界線還有尊重的議題一起做。
還有很重要的每個人都保有主權,他們才會懂為什麼不能霸凌
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
૮ ・ﻌ・ა 蝸牛⭐️居安思危 : 不會:)
我覺得有能力就帶他們思考,沒能力就出手制止這情況發生,讓他們知道還有人會幫助他們,時間久了他們會知道自己不孤單
૮ ・ﻌ・ა 蝸牛⭐️居安思危
當下只有兩天一夜的時間而已,而且活動很緊湊
雖然跑定向時小孩子自己玩開了就融入團隊了
但是最後還是在晚會時被家長帶走。
當下只能默默祈禱他會越來越好
特勤部隊✠
這個教案真的很棒!我也要筆記起來哪天會用上!
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
૮ ・ﻌ・ა 蝸牛⭐️居安思危 : 我相信你的這個心情,之後能幫助更多一樣的人,因為你很在乎他們啊XD
給你筆,請自耕
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 看到你的這番回覆,除了真心感謝有你這樣的人願意投身教育界,也覺得自己在輔導這條路上真的還有好多好多需要去學習思考的地方!
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
給你筆,請自耕 : 我其實我沒有想當老師XD很討厭念書
因為我看世界的方式很批判吧,所以我並不是合待在固有的教育體制哩,但我還是會想盡力做到我能做的
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
特勤部隊✠ : 之後我會整理成教案,我再給你就好了
特勤部隊✠
大感謝啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!謝謝你
給你筆,請自耕
我也不喜歡念書啊XDDD...喔,教甄考試書限定我覺得至少目前被你教到的學生是幸福的,被你影響到的學生可以影響到更多人,越有可能減少在我們不知道的角落有人被霸凌的風險(有點樂天的想法)
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
給你筆,請自耕 : 我也是這麼想拉XD有施力比什麼都不做好
相當初我也是個被老師教得很善良的學生呢!(自己說
ㄌㄐ@你的水潤餅大使
如果我當初有遇到像你這樣的老師有多好.....
我從幼稚園第一天就被同學霸凌
而且最難過的是,明明我都哭著說是同學陷害我了
老師居然拿一支很長的藤條威脅我再哭就要打我....
完全不站在我這邊
每次想起這些過往就很難過又很無奈
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
月。御玄玥:特殊傳說中毒中
謝謝滑鼠~教學果然還是從學生本位出發最有效果啊
Stille🌈
PO主安,路人經過忍不住就來留言了
關於PO主這個教案,我想對霸凌者與旁觀者來說,是一堂不錯的學習課,但對於被霸凌者來說,PO主說要教導怎麼跟"討厭的人"相處,可能會讓被霸凌者覺得PO主把他們跟"討厭的人"畫上了等號。
會被霸凌其實原因很多,不一定是做了什麼被人討厭的事情,有的人只是長的不好看、身材較胖或是個性孤僻,就被同儕冷落排擠,這樣被貼上了"討厭的人"的標籤,我想他們的內心是不會好受的。
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
Stille🌈 : 是的,你說得沒有錯喔。
我會用討厭的人有兩個原因,第一,小朋友比較容易思考也比較容易懂,國小三年級很難想到這麼高層次的東西,。
第二,在系統觀裡面(我是系統觀的信徒),會造成一件事的發生不會只有一個原因,而我在過去的實務經驗跟很多研討會裡面都有發現,被霸凌的人的確都會有「令人討厭的特質」。
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
長的不好看身材較胖或是個性孤僻,的確不是令人討厭,但是相較之的確是比較不容易被喜歡。
不容易被喜歡會被討厭嗎?不一定,通常還會加上其他的情境因素,例如:被霸凌者惹毛了一些人(讓別人討厭他),或者霸凌者本身的議題(就是看人不起,討厭長得不出色、不合群的人)......原因很多,但是都會發現都是霸凌者討厭/看不起被霸凌者
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
因為這堂課本來就是要以同理心為出發點,所以我就先拿正常人的狀況讓小朋友體會,因為一開始提到與討厭的人相處的反應是相當人性的,大部分的人都是這麼反應,不可諱言沒有上過課或者有這方面意識的人,遇到討厭的人都會有這樣的行為,就連我自己對於有不喜歡特質的人也是採取迴避、不予理會的方式。
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
長的不好看、身材較胖或是個性孤僻,是不是錯?不是,那是天生的外表或個人特質,都應該予以尊重。
但這世界上就是會有歧視胖子根部好看跟不合群的人,不幸人又從眾。
所以我才要再跟小朋友討論「什麼樣的人會被討厭」,除了讓他們理解所有脈絡以外,我還要趁機修正他們的想法。如果他們的答案裡出現胖子、醜人、孤僻俠,我就要讓他們了解基本的尊重。
空翊。陽光之燦☆
幼教實習老師表示跟小朋友討論的教學方式好有共鳴
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
你的擔憂我了解,貼標籤是一個很可怕的事。
但以我的身分不能以大人的思考去放在孩子身上,因為他們真的不懂。我也離開小學太久,我已經無法回憶我小時候在想什麼,只能用這種方讓他們告訴我他們在想什麼。
很多標籤是不知不覺被貼上去的,我要知道他們貼了什麼才能避免或者撕下來,很多東西不是老師沒教他們就不知道。
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
而且我在下指導語的時候,有說「你討厭的人」,每個人討厭的人的特質與情境都不同。
這一點我的確該多注意,但我會這麼做是為了以上的考量這樣。
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
因為我本身是諮商出生的,我們觀察到的現象也是殘酷的,霸凌是在整個結構下發生的,霸凌者的責任固然最大,但是被霸凌者固然也必須為這件事起負起一些責任,就連經過目擊的路人甲也無法免責。
成為被討厭的人都是有原因的,而這個原因我們要看的是不是合理、是不是傷害人、該不該存在。
而輔導者跟老師的工作在於讓這件事避免到最糟糕的狀態。
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
所以我們在做反霸凌的時候,不會只檢討霸凌者,被霸凌者以及旁觀者通通會抓起來檢討。就像我們班被排擠那一隻,他的確會讓人很抓狂,就連我也很常被他弄得很生氣,我也知道不是他的錯,但我們必須在他放生到社會已前讓他知道他的行為會讓人家討厭,畢竟在這世界上有歧視、沒有同理心的人是大多數
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
當然被霸凌者的心理輔導跟班級輔導不一樣,在做個別輔導的時候就會比較避免標籤化的事發生。
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
空翊。陽光之燦☆ : 啊他們就不懂因果關係XD都要寫出來給他們看才懂
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
而且被霸凌的人真的都是被討厭的人,如果不討厭,為什麼要做出這麼過分的事呢?
星外行走貓
>被霸凌的人真的都是被討厭的人
有時候被討厭只是因為是"異類"--不同於其他人,可是不見得有做什麼造成他人困擾的事
觀察我自己的國小國中高中,有很多排擠只是為了增加自己群體的歸屬感和找到自我定位
但我不是這方面專業XD
星外行走貓
換位思考,道理那麼容易,可是真要實作好困難。這教案很成功,感到佩服
下禮拜的想處理的問題也好棒,可以的話,希望也能分享...(小聲
ㄌㄐ@你的水潤餅大使
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 說到被討厭
我同學當時霸凌我似乎是覺得我很驕傲
但事實上我只是不太喜歡和別人閒聊
加上我常常答對題目或考試考很好(但這大多是因為我自己有興趣所以先自己學了)
然後就被畫上傲慢的標記ˊ_>ˋ
但我不覺得我不喜歡說話的個性是該被討厭的
因為我沒有造成別人的負擔
我只是比較不主動
春賀🧪興趣使然的雜學家
我覺得這才是學校綜合課該教的東西。
回想起以前國小國中的綜合課每次都被主科目的老師借去補課或考試
講難聽點,沒學會做人的道理光學一堆知識有個屁用。
LaaLaa | 拉拉
星外行走貓 : 路過留一下
同意這位朋友的說法,回想國中小,的確常常被排擠者,只是因為跟大家不一樣,或者是因為某些個人特質讓「老大」不爽,而不一定是他們真的如此不堪
嚕啦啦貝爾雲
這邊是喜歡小孩子和教書但沒有很想當老師的實習生 看到綜合課的分享好感動
對很多小學生而言綜合課就只是唸唸課文而已,但真的生活中該學會如何做一個懂得相處懂得尊重的好人卻沒時間學,希望真正投入教育的好老師們能擁有和你一樣的熱忱!
嚕啦啦貝爾雲
這邊還是有點好奇「怎麼樣會被貼標籤」或「被討厭」的討論,表現特別不好的人和表現的特別好的人有時也會被排擠,(雖然我覺得單純問答小朋友不會自覺)我想知道老師你對於有這樣長期累積的形象標籤的同學該怎麼引導比較好呢?
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
這裡的「被霸凌者就是被討厭的人」是指,「被霸凌者在霸凌的環境裡是被霸凌者討厭的人」,不是「被霸凌者在所有情況下被討厭」。
整班都在做壞事,一個因為正義跑去跟老師告狀而被霸凌也是有,因為正義的壞了別人的事而被討厭,舉國民黨為例不知道有沒有比較好懂(ㄍ
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
「討厭」其實可以用得很中性,做不對的事會被討厭,做對的事也可能會被討厭,甚至做正義的事有時候也會被討厭,端看每個人的態度與立場。
犯罪者討厭警察,但是警察本身才是應該存在在秩序維護的社會當中的。
被霸凌者是被(霸凌者)討厭的人是成立的喔。
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
其實這個問題我學生也有問到,他們問我「老師你不是說那個人不是被討厭嗎,為什麼他還會結婚有小孩?」,我是這麼回答的「你覺得被討厭的人的爸爸媽媽愛他嗎?」在小朋友的世界裡爸爸媽媽就是愛小孩XDDD接個我就有解釋,討厭的人到別的地方也有可能很受歡迎。
水葉·薛西弗斯沒有官司
我自己的觀點是不管是因為什麼正當(有做錯事)或者莫名其妙的原因而霸凌,就算只是單純看不順眼也都是討厭ㄚ,只是對於被霸凌者會覺得奇怪欸我又沒做錯事就討厭我莫名其妙,但是討厭人跟霸凌雖然概念可能類似(都是同理的問題)還是必須要分開來帶,不然問題會很複雜小孩子們會搞不清楚(連我都想了一下才整理出一個脈絡了還是不要為難孩子們了吧XD
水葉·薛西弗斯沒有官司
被霸凌者是被(霸凌者)討厭的人但不代表就是個會被普羅大眾討厭的人喔
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
上面我沒提到,在課程操作時,到第三步寫這個之前https://i.imgur.com/FUsLwIq.jpg
我的文句是「你們覺得我們可不可能會被所有人喜歡?」不可能,小朋友回答得斬釘截鐵XDD
「所以這世界上會不會有討厭你的人?」肯定有。
所以再怎棒的人都會成為被討厭的人喔~
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
嚕啦啦貝爾雲 : 環境跟當事人都要做評估,如果當事人本身沒問題,就是改變環境。如果都有問題,就雙管齊下啊~
一個沒問題的人在環境裡面被討厭,那就是環境有問題啊,不然幹嘛要讓國民黨倒(充滿攻擊性(ㄍ
有問題的人,除了讓環境比較友善以外,也要修正當事人的問題,因為換個環境他們還是會被討厭。
特勤部隊✠
關於修正當事人問題,要如何讓他了解自己造成別人的不適,而不會繼續自欺欺人,策略是哪種比較好?
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
特勤部隊✠ : 這也是我頭大的問題,我還在評估跟分析,每個個案狀況不同,很難有固定策略
像我的學生,可能問題出在家庭管教方式,動家庭做親職教育比較有成效,可是父母願不願意動又是另外一回事了
特勤部隊✠
果真是最難的問題QQ很多問題似乎都出在家庭上,而這層面卻又很難進入
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
自我中心有可能是因為大腦還未發展到位、沒有練習同理、為了自我保護,都是有可能的,通常都是混合出現,各種策略我們都會做,主要是策略的比例問題……不過老師要耐得住挫折時一定要的(充滿挫折的我
千と千尋の神隠し
學姊!!!原來是妳!!!
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滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
千と千尋の神隠し : 那個學校的學妹
小美吃噗噗
在滑噗的時候剛好看到
真的覺得說的好好!!!因為有時候自己常常會有盲點到底霸凌要怎麼做才會比較好
卻沒有想到最根本的 (app-cry)
真的學到滿多的
嚕啦啦貝爾雲
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 這比喻真一目瞭然 感謝回應
火神大我嫁の竹✧
哦哦!看起來真棒!!但這個會不會反而讓某些有恃無恐的學生學到更多霸凌技巧?
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
火神大我嫁の竹✧ : 性教育會讓原本對性沒概念的學生什麼叫做愛,那我們要不要推廣性教育呢?
火神大我嫁の竹✧
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 我認真的覺得性教育非常需要而且非常重要。
我也是實習老師,不過我是特教的XD
我在想大大的課程可以怎麼變化,讓自閉症和情緒障礙的孩子學習的同時,不會錯誤焦點
所以才這樣問的,並沒有要來嗆聲或什麼的意思!
因為我們小孩真的是會覺得很有趣(淚
毛茸茸 ・*・:≡( ε:)
霸凌這檔事,小時候也常做。之所以這麼做,只是因為不曉得為什麼就是想捉弄他。
因此,最近就開始了解自己的心到底在想什麼,為什麼想這麼做,以及這樣做真的好嗎?
毛茸茸 ・*・:≡( ε:)
(有感而發)
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
火神大我嫁の竹✧ : 我也不是要嗆聲拉(?),我覺得同邏輯推演比我講解一堆快多了,所以會直接拿例子來舉例。
其實可以搭配遊戲跟繪本做,特教的孩子通常是一對一應該可以這麼玩,我是因為時間不多又在班級所以才這麼做的。
是說你是那個惠文小竹子嗎
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
毛茸茸 ・*・:≡( ε:) : 有發現就是好事!代表你有進步更替他人著想了!
毛茸茸 ・*・:≡( ε:)
所以我向電腦界的 HIPS 學習了,正朝著完全掌控行為和情緒發展w
火神大我嫁の竹✧
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 惠文小竹子是WHO (X
只能說普通班跟特教差好多啊....
我們的確就是看影片看繪本或直接對話輔導哈哈哈
或者是在錯誤示範之後給這個行為打分數,整個很具體化XDD
不然就是直接洪水法 你怎對人的老師就怎對你(槓
APaul 阿保
看到河道有人轉這篇,我也來發表我的想法吧,我現在是在小學教書的30歲大叔,一直以來因為都是擔任科任,所以都在擔當學生的認輔教師。大部分的小朋友其實都很單純,透過引導教學很容易可以培養出他們的同理心,可以透過這些小幫手們幫我們解決班級內的大多數狀況,不過總是會有些案例讓老師們傷透腦筋
APaul 阿保
例如說有一個小男生,從三年級開始就被班上的同學們討厭,同學會罵他,分組不想跟他一組,甚至還有過肢體的碰撞,下課時會跟老師哭訴說同學欺負他,大家看到這邊會覺得這是很標準的罷凌案例吧
APaul 阿保
但是這個小男生,會故意去騷擾其他同學,同學說什麼他就要唱反調,會故意亂拿別人的東西,跟同學吵架會第一個跑去跟老師告狀,其實也很難避免別人不喜歡他
APaul 阿保
不過回頭看這個小男生的家庭狀況,爸爸媽媽不在身邊,只有阿嬤一個人帶他,學習能力與動機低落,又不懂得如何和別人交朋友,所以我們科任老師、班級導師和特教班老師其實都對他傷透了腦筋
毛茸茸 ・*・:≡( ε:)
<=中箭
APaul 阿保
他現在六年級,前一陣子我們做了一份作業,有其他同學說了一些攻擊他的言論,我把那些小孩找來談了一個中午,他們其實一直覺得老師太偏袒他,我和他們談了最重要的概念就是「人都有討厭別人的權利,但是我們沒有任何資格對別人進行攻擊。」這些小男生其實也懂這些道理,但是對於這個心智年齡或許差了他們兩三歲的這個同學幼稚行為或許還是不太能接受,我和他們老師一直都在試著解決這個問題
APaul 阿保
大概上上週吧,他們分組做作業的時候他鬧到他同組全組同學都來抗議,為了不讓其他小孩覺得不公平,我把他叫來談(順便處罰他XD),也讓他們的組員知道老師並不是一位偏袒他,他們對他的態度比較不會有這麼重的敵意,但是很難過的是,在小學時還有我們可以幫忙看著他,不過上了國中呢?
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
火神大我嫁の竹✧ : 抱歉那我認錯了,因為你跟我某學妹的暱稱很像XD
火神大我嫁の竹✧
我以前見習的學生
家裡生7個,爸媽都不管,家裡堆滿垃圾,所以她的衣服都是髒兮兮的,靠近她就是一股臭味,偏偏人在課業或藝術體育等方面又都落後同學,雖然她很乖又貼心,大家還是好討厭她,不想跟她靠近,會直接把桌子拉開不跟她坐,也會直接說好臭喔不要過來。(是沒有直接的身體攻擊她,但言語的排斥真的超多)
我到現在也想不出這樣的孩子我還能夠怎麼幫她...
APaul 阿保
總之希望噗主可以持續堅持下去,維持教育的熱情是現在台灣教育界非常重要的事,心存善念做好事,指引學生走上正確的道路! XD
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
沒有,我不想當老師
我只是在我的職責上做到我能做的事而已
火神大我嫁の竹✧
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 你給我去考教甄!!!!!!
火神大我嫁の竹✧
台灣需要這種老師!!!!!
APaul 阿保
當老師很好玩的,可以每天玩小正太小蘿莉(被抓走
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
我連教檢都還沒過咧
⎝星先生問號⎠
唉...要是我當時被霸凌的時候是遇到你該有多好(遠目
雲豹
這種反思的作法蠻好的 我也是有經歷過的人 我覺得比較要注意的是 假如情緒沒有一個出口 對人格發展會有蠻大影響
櫻花和星星的祝福🌸🌟小良
國中被霸凌的路過...我一直不懂捉弄一個人,把他的物品砸到地上甚至毆打他,無所不用其極的傷害一個人是什麼感覺...這一切只是因為看他不順眼
艾爾康迪遜
櫻花和星星的祝福🌸🌟小良 : 有時候甚至連不順眼的情緒都沒有呢;就像是電玩有時候玩一玩會故意讓角色掉進坑裡、或者是把沒有要買的蛋糕捏凹那樣
「反正讀檔或者重玩也可以」、「反正明天會有新的蛋糕上架」、「反正他明天還是會來上學」......
⎝星先生問號⎠
同意樓上,在我離開那個環境之後那群人就找下一個目標了,而且那個新目標跟我沒有半點相似之處,那些畜生就只是為了找樂子,至於對象是誰根本不重要,看誰倒楣而已。
村長之我可能會揍你
一個疑問
你上面有提到那位被欺負的上課時在神遊
那你有注意到他在行為上或言語上有甚麼問題嗎
比如大量的重複動作 獨自一人發出怪異聲音或自言自語之類的
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
村長之我可能會揍你 : 不是自閉,也不是特殊兒童,認知功能正常
我們學校有特教班XD
村長之我可能會揍你
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 我妥瑞也是認知功能正常唷
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
村長之我可能會揍你 : 他也不是妥瑞,比較像注意力不集中,但是我跟老師都有發現他的注意力不集中會挑選情境,多數是沒問題的
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
gracewing: 可以讓我思考一下嗎?因為我FB其實有PO,但我的FB是鎖起來的XD
我本身FB跟噗浪是分開的,如果讓FB的認識的人找到噗浪,我會很困擾
蘿莉真冬
真冬發現這張圖片是來至於imgur
蘿莉真冬
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
村長之我可能會揍你 : 我是輔導背景,有修過特教跟早療,所以特殊學生我還是會辨別,當初也有建議老師把他送輔導室,或者鑑定。但是評估過後,覺得還沒到特殊兒童。
大型障礙物.(・(ェ)・)
看完覺得心裡有東西冒出來了,好文,手動轉傳,感謝
祈願今年底出成七星劍正裝☆佐鴆
表示以前也是被霸凌的 (?)
年齡成長後其實也在努力修正自己,雖然被診斷出有亞斯伯格,但是我個人自己判斷可能是創傷吧ry<為了想讀懂人不管什麼心理學、測驗肢體心裡都讀了
不過還是沒法讓自己不怕人就是,尤其國中又給老師傷很深……離題抱歉(艸)
好了啦//灰塵🍑
被霸凌經驗者+1,之後面對新環境都變得很敏感也改不回來反而不管到哪裡都很孤僻呢...可能還產生了後遺症(情緒不穩),心裡知道那些人完全是為了好玩,但是放不下來仇恨覺得困擾//因為讀了社工系反而很想知道像自己這樣的情況要怎麼去幫助別人XD
火神大我嫁の竹✧
其實我個人覺得有去資源班的其實好像不是最難搞DER (X
藍夜恆奏
討厭的人…嗯…就看自己的書啊~哪有什麼感覺
🏐🦊餘暉▲2025身體健康
您好~覺得您的解決方法很棒! 看完心裡也很有感觸>< 請問可以分享到FB上嗎?
千と千尋の神隠し
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 嘉大的ˊˇˋ在臉書滑到覺得開心
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
千と千尋の神隠し : 哪一隻啊?樓長?
水葉·薛西弗斯沒有官司
🏐🦊餘暉▲2025身體健康 : 上面已經說了暫時請先不要喔!
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
FB 我把FBPO文設為公開了,如果需要請分享FB的PO文。至於噗浪雖然下面有一堆討論,但是我不希望噗浪被FB親友入侵,就抱歉拉
蔥熊🌈
覺得能有你這樣的老師真的太好了嗚嗚 期待完整的教案!
沅本山很高峻
老師您哪位第二季 第十一集 歐陽靖的情境體驗課 精華版
上禮拜五剛好看到公視節目在討論歧視、被排擠的問題(抱歉只找到精華版的)
夜薰⚠️高級社畜
路人)您好,看見您這噗,我真的忍不住浮水
雖然我還沒有小孩,但我也算是在霸凌下成長
近期甚至聽到身邊同事的小孩,老師居然帶頭排擠班級某個同學的個案
像是請全班在紙條上寫上最討厭的人的名字在公開出來,直接在同學面前說出他被討厭的地方甚麼的
夜薰⚠️高級社畜
看見您的教育方式,真的,好希望像您這樣的老師能越來越多
拯救台灣下一代的社會
浮容🌈
夜薰⚠️高級社畜 : 不好意思我路過看到你的發言,合理推測老師的用意並不是排擠同學,教小孩不是教玻璃心,這是一種讓被討厭的人認識到他到底哪裡惹人討厭。你要教的不是讓每個人喜歡所有人,同學不是欠排擠的錢,他做錯事情也要總是喜歡他,而是知錯能改。
這方法我認為是讓小孩直面的認識到自己哪裡不好,在搭配適當的引導是能做到解決問題的。總是不說出問題,被排擠的人只會認為都 是排擠他的人的錯,而不會反省自己。
浮容🌈
該害怕的不是發現自己有錯,而是完全不知道自己有錯。
發現不足才能有進步的空間,而不是粉飾太平,告訴同學都要對每個人很好。
指出缺點不是指責與謾罵。
夜薰⚠️高級社畜
浮容🌈 : 您好,我也是能夠理解您的意思,但對於一個小三程度來說的小朋友,說實在理解力應該是沒有如此的清晰
上面的留言我也是沒有說明詳細情況的關係我好抱歉,後續的結果就是
我同事的小朋友,回到家後對著媽媽大哭,為什麼老師要在大家的面前給他難看,開始了一般小朋友遇到相同狀況都會有的反應
這邊我們也知道,父母這個時候的反應是相當重要的
夜薰⚠️高級社畜
如何做到讓小孩子能夠不自我中心的去看待這件事或著是對老師同學的觀感越來越差全看父母這時對小朋友做的任何事
劃了一道傷口,即使是後面給小朋友非常非常多的安慰與再好的藥
都沒辦法撫平刀子劃下那一刻的疼痛感
沒錯,這也是人生的課題,也要教會小朋友如何面對如此的人生問題
但是教育的方式百百種,我們實在是可以選擇不需要帶給小孩如此長久的陰影的方式
因為是過來人,所以不希望有人經歷跟我們一樣的痛苦回憶
夜薰⚠️高級社畜
已經快30歲了,雖然我自認我沒有走偏,但我從未忘記
老師公然在全班數落我的不是,以及後續帶來的各種欺侮問題
所以,是真心希望不要再有這樣的事態發生與老師擁有盡量不刺激性的教育
抱歉表達能力不是很好|||
浮容🌈
老師跟家長的角度本來就不一樣,是父母一定會想要保護孩子不受傷,但問題是能保護多久?
他會有可以被數落的不是就是他真的有做出來。
他真的有做出來。
他真的有做出來。
浮容🌈
你可以把孩子預設得遇到打擊就會一生沉浸在當時的痛苦久久不能忘懷,首先你也要知道他的同學忍受他多少次,就是自己做錯事不能被說,剩下的小孩都要包容的意思嘛!難道他同學沒有陰影嗎?
安慰是在安慰她好拉沒有這麼嚴重嗎?這件事情就是很嚴重才會被拖出來處理。
我不能說每個孩子都一定適合這個方式,但是因為方法說是老師帶頭排擠我覺得太扯。
⎝(◕w◕)⎠小黃Oliver
原PO是老師本人嗎? 這議題好棒! 學生不管是霸凌還是被霸凌的人都會受益良多@@
夜薰⚠️高級社畜
浮容🌈 : 您好,我現在才懂您的執著點原來是老師帶頭排擠學生這句話,就像您說的,為何要預想孩子受到挫折就會久久不能站起來或忘懷
但您不是他,沒有一個個體能完全了解另一個個體的感受,就像現在我也不能完全明白您一樣
夜薰⚠️高級社畜
或許我那句話過於偏激,但我說的話都是我個人立場與觀感,
事實發生的當下,我就是產生這樣的想法
“老師討厭我”,而同學就是“你看老師也說你很討厭”
就像您不太能接受我的說法一樣,就算老師解釋了,同學能一一接受嗎
夜薰⚠️高級社畜
教職這個工作也是非常辛苦,也是不斷要學習的工作
做錯事當然可以說,但是小朋友也是愛面子的,私下或是用別的不刺激性的方式來告訴他難道不會比較好嗎?
夜薰⚠️高級社畜
能夠思考的大人在別人給自己的傷害要釋懷往往都要一段時間,小孩子呢?
而且,並不是只有做錯事的小孩子才會受到排擠
我想此噗的重點應該是注重在教育,而我只是給了一點過來人的經驗而已
浮容🌈
謝謝,我會對你的說法提出異議就只是因為你把一個方法狹義的定義成「老師帶頭排擠」而已,剩下我不認為你需要被我說服。
mio澪☆5X20待てます!!
看到滑鼠的教學方法,讓我也想試試看在二年級的班級上,正好現在教到關於霸凌及被霸凌~~現在只是用繪本來讓他們理解生氣及悲傷的情緒,霸凌有說到一些,但感覺好像沒有更深入....所以想問問滑鼠是否願意讓我用用這個教學方法??謝謝
可以叫我小豬
期待下禮拜的課,謝謝您的分享!真的很棒
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
mio澪☆5X20待てます!! : 用啊,我學長說小二平時有在訓練思考發言的話應該辦得到。
我們自己系的都贊成討論經驗,這一節課的指導語也是我觀察我們班為他們量身打造的,勾起他們的記憶跟經驗會比較好執行。
之後我會把教案整理出來,因為我們系上有人想拿去做反霸凌。
我並不介意有人用,只要能幫助更多孩子,不是拿去做壞事我都無所謂。
mio澪☆5X20待てます!!
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生 : 思考發言啊…可能有些班級可以,有些班級無法~但我還是想訓練他們!!謝謝你!!!!
星外行走貓
對不起沒有詳細看前面的討論,只是想說
小孩是很容易留下心理陰影和傷害的的,也是和大人一樣需要台階下的,覺得老師在看堂上如果要針對個人行為,點到為止比較好
如果擔心說得不夠白學生不懂,可以課後在辦公室更詳細說明,但需要老師更多的時間和耐心
星外行走貓
只是想到國中時一個例子,有個同學國一時偷錢,被老師當眾揪出,從此三年都被嚴重排擠,或許他深刻後悔了,可是標籤永遠撕不下來
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
星外行走貓 : 這跟老師的個人風格有關,就目前的教育趨勢比較不會這樣當場抓拉,現在都比較人本教育了
如果年輕老師有正式老師當的話
Sophie
非常棒的綜合課
真希望我在小學時能上這種課程
孩子們其實都很清楚自己想要甚麼
因為看到了不吃生魚片的那件事
多多少少有點觸動
我們在求學的路上都碰過各式各樣的老師
說真的
只要稍微設想下自己處在那種情境
我的第一反應並不是認識到錯誤瞬間反省的
雖然是我自己帶入啦WWW
不過一個處理不當是會造成孩子心理陰影的 覺得身為大人的我們應該有更好的處理方式 教育真的不是一件可以簡單就說清楚講明白的事 歪樓了 作者實習加油!
檸檬🍋
加油~有你這樣的老師超棒的~(在學校已習慣自己一人行動的路過 )
檸檬🍋
對霸凌這件事也非常多的感觸(不算被霸凌者 是陪伴在身旁 挺過三年國中 )
🍭大麻這是大麻🌈宅宅✨
被霸凌經驗者+1
我是已經能夠跟人群相處,甚至交到朋友群的人
可是說真的,過去的經驗常會讓現在的自己很矛盾;雖能夠相處好,但事實上內心卻很討厭人群
fhrop450215
有被霸凌經驗,同時好像也有霸凌經驗,刷這噗百感交集,同意樓上想法
滑鼠改名Diya►誇誇系菸酒生
教案 如果需要可以下載,可改可用,不要說自己的就好了(?
因為第二節針對我們班行為有問題的孩子,與霸凌比較無關,我就沒放進去了。
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