[感想]《完美的理論：一整個世紀的天才與廣義相對論之戰》，有人接在我後面預約太可惡了，害我重要的最後幾章沒看完，這麼冷門的書也有人要跟我搶
如書名，這就是一本回顧相對論發展與論戰的書，作者寫得算是挺平易近人，翻譯的譯筆也很流暢，最棒的是整本沒有出現任何公式(←很重要，離開物理多年什麼都忘了)...

完美的理論：一整個世紀的天才與廣義相對論之戰

訊息量太大我實在寫不了摘要，以下想到什麼寫什麼，所以寫得很亂
這本書就描寫了相對論從物理出發，跨到天文、宇宙(時間與空間)，理論發展過程中克服過一些原本是問題的問題(ex:電磁、重力)
但也還是有很多至今都沒能完全解決的問題(ex:量子、時空)

閱讀整本書的感覺就是像這樣，一個物理學者對粒子或是波動的發現，過了不久後被天文學者用來證實天體或是宇宙中的一些現象，而有些物理學者必須藉助數學學者的計算，才能將物理現象弄得更精確，而這段快百年的整體學術發展，時不時又會受到政治或宗教阻礙，例如說有些人不喜歡宗教支持宇宙起源說，因為他們把宇宙是有一個開始這件事跟上帝創造世界掛勾在一起

而像是一戰期間，愛因斯坦的理論就一度受到英國學者的排斥，因為他"是德國人"，但是二戰時換德國學界排斥愛因斯坦，因為他的科學"是猶太人的科學"，冷戰時蘇聯跟歐美之間的學者受到政治影響，交流也是非常不容易。雖然一般來說，科學的學者給人一種理性的印象，不過看著他們的故事，就會發現其實他們一樣還是個人，會被個人的宗教、政治、民族理念，甚至只是直覺，影響到研究的結果
(愛因斯坦就是因直覺而排斥宇宙擴張論)

想想也難怪台灣會有政治學者說出公投違反憲法這種論點了，學者畢竟也是個人
在閱讀的過程中，我的感受就像是一些曾經零散得知的學科知識，被漸漸組合在一起。不禁有點感慨，過了十年後才能頓悟這些學科是用什麼方式彼此相關連，到底是我悟性太差，還是台灣的教育有問題呢~
說實話，以前在考試的過程中，完全沒有心力去思考這些東西彼此的關聯性

記得小學時，自然老師曾經試圖要解釋相對論。不過很可惜的是，我完全聽不懂，只記得他說了人有可能可以同時看到很多個不同時間的自己
後來長大後，聽見別人用一個玩笑說相對論，說是你坐在美女旁邊感覺時間過很快，坐在火爐上感覺時間過很慢，這就是相對論
我一直對這個笑話非常持疑，如今一看果然是唬爛

在這本書中，不管是各種數學、物理、天文學領域的學者，還是愛因斯坦，又或是作者，都很努力在做一件事--"建立一個完整的宇宙論體系"
試圖用一個理論，把所有宇宙的起源、運作的原理通通涵蓋進來，這就是這些學者在做的事。但是目前還辦不到，所以眾學者也會一直不斷修正、或是質疑相對論，像一開始愛因斯坦的相對論被注意到，是因他的理論比起當時其他天文的理論預測行星軌道偏移更準確

但這時愛因斯坦的預測還只是個理論，直到後來有人想出觀測的方式，愛因斯坦的理論才稍微被接受
但又有一些新的問題，有學者以他的理論去推測，其實宇宙是正在擴大中的。但這個論點就連愛因斯坦本人也不接受，認為這只是一種可能性，但並不是現實，所以後來學者又從其他的物理現象去間接證實宇宙確實是在擴大中
對現代的我而言，宇宙擴張論&大霹靂的發生是再自然不過的看法，得知過去學者如何提出假說又如何證明是很有趣的一件事

其中像重力就是目前還沒辦法被納入相對論系統的東西(原本磁力也不行)，以前念物理(還是化學啊已忘)的時候，雖然課本上有強作用力、弱作用力這些東西，但是老師並沒有解釋很多，雖然知道電生磁磁生電、還有重力加速度的公式，但坦白說，我一直都很困惑磁力跟重力的運作方式為什麼跟其他力不一樣
原來真的是不一樣的東西^q^

我原本借這本書，是因為之前看霍金在節目上談宇宙，聽完對弦理論和多重宇宙的解釋還是一知半解，但在看這本書的過程中，作者為了解釋相對論的發展，也把我過去念物理有過的疑惑重新翻出來，就連之前查過但實在看不懂在寫啥的玻色子、我曾經有過的疑惑(為什麼只有某個質量以上的星球會變成黑洞)等，都有側面進行解說

最後幾章進行到量子物理論爭和時空論爭的領域，可是...! 我看到這裡就被催還了wwww(到底是誰預約了我的書~~~~~)
來不及看最想知道的部分真是囧翻XDDDD

總之我覺得這是一本很不錯的科普書，偏重數物地科，因為沒有公式，所以不用太擔心已經忘了公式看不懂，作者過程中也會解釋學者們提出的論點是什麼，所以也不需要擔心不知道薛丁格或是都卜勒效應之類的玩意
不過當然有點基本概念的話，讀起來會更加輕鬆有趣，會有種"啊!原來這學者是這時候出現的!"的感覺

墨桃/百樓 : 強弱力是化學喔，因為牽涉到原子內部的關係ｗ但我念到的時候一直在想「這傢伙明明是力啊為什麼他會放在化學？」
感覺所有科目綜合在一起開一門新課會很有趣，用不同科目的觀點解釋同一件事ｗ比如對於同一個文學家，國文解釋他的作品、歷史解釋他的政績和對後世的影響、行為分析學藉由他的書信用詞、內容解釋他的身體和精神狀態分析等等ｗ
以上純屬妄想，別當真ＸＤ

其實學測把社會自然科目各自併在一起應該就是想達成這目標，只是也許排課上會有困難吧...
大學基本上也還算是分科的沿續，大概要等到做研究才又開始有跨領域題目...