為什麼法律系學生一定要知道法國大革命呢？
關於姚立明這則影片，我有自己的幾個想法。
當老師的一定會遇到學生問：「我們為什麼要學這個？」「讀這個未來又用不到。」「以後工作只要會加減乘除啊。」「我們又不講文言文。」國文老師就會被問：「我們為什麼要背註釋？」
這個問題我想了很久，這一年來我才有一個答案。
首先我會問學生：「什麼叫做有用？」

工作可以用到的技能叫「有用」，那泡妞的技巧呢？買菜的技巧呢？抓別人論點的技巧呢？講話講重點的技巧呢？
從頭到尾都搞錯了「學習」的意義，「學習」的目標本來就不是「有用」而已，你連「有用」的定義都定不出來，要怎麼去證實你學到的東西有沒有用。

人生那麼長，要怎麼判定學到的東西未來一定不會用到？
學生問幹嘛數學學那麼多，我跟他說，如果你不學得更多，你怎麼知道未來你想不想接觸更多的數學？所有學科都一樣，你沒有接觸，然後累積，你是很難去判別接下來自己學習之路要往哪一條前進。

我大學學了紫微斗數，現在忘得差不多了，你問我學那個有什麼用？但是我還記得老師教我們道士手指算時辰的用法，我怎麼知道原來好幾年後我不幸當上國文老師，居然可以用這招教學生算12地支= =

看了這段有種豁然開朗的感覺，多謝歐猴老師開釋（拜）

學習和其他不一樣的是，學到的東西就是你的，誰都搶不走。即使學了這個東西，真的對我們未來的工作沒有幫助又怎麼樣？事實上在學習過程中我們並沒有失去太多東西，失去最多的是時間，可是時間本來就會流逝所以幹嘛那麼怕浪費時間啊！我們又不是已經80歲了！
BUT，如果藉由一百次的學習中，我們剛好從其中一種的學習找到對自己很重要的想法或成長，那不是很好嗎！

回到學校課程上，學這個幹嘛？我現在可以肯定地回答學生說，以近期的目的來講，學這個你分數可以拉高，對你升學有幫助-->所以有用。
就遠一點的目的來說，學這個你才知道未來自己還要不要繼續往下學，對你找到升學目標有幫助-->所以有用。
學了然後忘記-->對自己沒差。
學了然後以後派上用場-->賺到了！

比如說學星座好了。
就會有人說：「學這個以後是能當飯吃喔？」
幹白癡喔，說不定五年後你泡妞就是靠當年無聊翻星座雜誌學到的知識來的啊！你幹嘛那麼緊張學習一定要有立竿見影的效果咧？

我認同每一項能力都有他存在的必要，所以我盡量要求自己不要說：「學那個是有什麼用喔？你以後還不是U&*(^&%^」
雖然我討厭數學XD 但是我不會跟學生說：你學三角函數有個屁用，以後還不是只用得到九九乘法。

結論就是，不要那麼怕自己學的東西未來有沒有用，因為學習有沒有用不是下個月月考就會考，它可能20年後才會出現效果。而真正學了沒用的東西，你也早就忘光了。

教我算地支！！我也想騙騙學生XD