[轉臉書] 所謂資優生的培育，多半就其特別秀異的材質，譬如數理，譬如語文，擇優栽培之。而所謂栽培，講俗了...
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考試應該是外星人派來毀滅地球的武器吧

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然而不然的是，面對一般學校教育時，所有的家長都是要孩子補他「不行的」，「已經會了，何必補？」但其實，涉及天份的事，如其有，稍微點撥，即可突飛猛進，卓然有成；反之，沒那天份，花再多時間，結果或不免「越補越大洞」。

當然，此事積重難返，原因是背後有個「升學考試」緊箍咒在作祟。補不補？補什麼？由不得一方作主。

關於家庭教育，當也有類似之處。

父母經常加大力道去驅策孩子加強自己所缺乏、不足的品格，以免重蹈覆轍；卻不知把自己所擁有的、特別好的德行教給孩子，因為他們覺得那並沒有什麽。

可真正好的品格教育或許只是：「我做不到的，就不強求於他；我很行的，儘量教他。」

所謂「身教」的意思，往往不是強迫自己成為偽善之人，身口不一，好「以身作則」，而是「跟我混，學會我最好的那一部份吧！」

=引用結束=

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