RDJ宅~熊呆師朽
<轉>500億水泥暴利。徐旭東摧毀國家公園
我們從小學習生物、學習自然、學習科學,學習環保,然後放任這些無知無恥但掌握大量資源的不可燃不可回收垃圾人物榨取台灣的自然環境...
RDJ宅~熊呆師朽
某些財團,某些往無恥資本家靠攏的政黨常常將環保VS經濟發展掛在嘴上,但這些垃圾所謂的經濟發展都集中在某幾個人身上,而非全部勞工共享,也就是利用虛偽的總利來欺騙受薪階級,否則怎麼可能會在GDP值上升時,最低薪資卻沒有跟著增加?同時,國家的環境保護現況卻明顯的走下坡...
RDJ宅~熊呆師朽
想到之前有個姓劉的垃圾說,開發了雪纜之後黑熊還是會回來,我就想拿粉筆插進他的腦袋,再問他腦神經還會不會長回來?不過我猜他的最高智商不足以回答這種國中生物基本常識
RDJ宅~熊呆師朽
順帶婊一下, 年代某個謝震武主持的益智節目(忘記名字了)中,提到一個問題:
「光合作用中,什麼東西將二氧化碳變成氧氣」,相信不少人的直覺答案是「葉綠素」
RDJ宅~熊呆師朽
節目給的答案也的確是葉綠素。
RDJ宅~熊呆師朽
但是,身為一個生物老師,我想說明的是這個題目根本就問錯了!
光合作用中,二氧化碳不會變成氧氣,而是在光反應時在葉綠素的協助下分解成氧氣&能量,而二氧化碳在暗反應時藉光反應產生的能量合成葡萄糖
RDJ宅~熊呆師朽
這個常識節目完全沒有國中生物常識,
但我真正想知道的,真正想提的,是這個國家的國中生物知識究竟想達到什麼等級
教主🍋🍈📦警察汪汪
所以在微觀的世界,轉換成氧氣的是水分子不是二氧化碳!! 謝謝老師(你慘
RDJ宅~熊呆師朽
很想知道,有多少離開國中階段的朋友,對剛剛那段光合作用的部分是完全不知道
這是每個人都該念過的義務教育的內容,也就是他應該被定位在基本常識
RDJ宅~熊呆師朽
雖然我自己是教生物的,自婊有點好笑,但是還是要強調,我認為這些他媽的一點都不是常識
RDJ宅~熊呆師朽
常識應該是看到篇頭那噗摧毀國家公園的圖時會憤怒會想要把徐廢渣的腦袋割下來
RDJ宅~熊呆師朽
而不是,喔,反正他官商勾結嘛,然後當做沒看到
RDJ宅~熊呆師朽
簡單說,我覺得,強調是我覺得喔,真正的生物常識應該是基本的人體保健、物種與生態平衡,而不是光合作用裡的化學反應細節,最重要的是,如果這些內容或現階段國中生學的生物應該是某些教育學者眼中的常識(我是不知道他們到底希望學生有多少常識啦),那他就該確定每個人都要有常識,每個人都該會
RDJ宅~熊呆師朽
而不是任由一堆連環保的真正意義都不懂的不可燃垃圾在那裡破壞環境,還說反正破壞來還會再恢復
是啦是會恢復啦,但那永遠不會是原來的樣子了,是新的環境了, 滅絕了的就是永遠滅絕
RDJ宅~熊呆師朽
不知道這個國家成年人究竟要到什麼時候才能瞭解,台灣的基礎科學教育失敗,不是因為教太少,而是因為教太多還從來沒打算確定大部分人都會
RDJ宅~熊呆師朽
當老師說我只希望你會60%就好 ,也代表他認為剩下的40%根本就不重要
RDJ宅~熊呆師朽
那是給有心鑽研者學習的內容
RDJ宅~熊呆師朽
但是,為什麼要教只有前10%外加有興趣學的人能瞭解的120%課程,然後跟大部份孩子說你會60%就好 ?這樣會讓孩子覺得他是學不來全部的笨蛋好嘛!
RDJ宅~熊呆師朽
為什麼不能教60%,然後要求90%以上的孩子都要學會才能走?那麼這些90%以上的孩子都會為自己能學全而滿足,至於本來就前10%外加有興趣學的人也會因為多學而有更多成就感和獨特性,也不會因為大部份人都學不會而認為別人是笨蛋,認同自己是天才,和覺得別人是笨蛋,這兩件事本來就不會是同時發生的
RDJ宅~熊呆師朽
況且一般人生活也只需要那60%甚至更少的知識
RDJ宅~熊呆師朽
而不是我們花12年教120%的知識,最後孩子考上大學念完高等教育後,跟我說,老師,國中唸的我全忘光了,那你浪費那12年幹嘛啊!全部用來鑽研不是學得更好
RDJ宅~熊呆師朽
這種做法才是真正的浪費教育資源,就像吃到飽餐廳,不停的吃,不停的拿,然後走出店家就全部吐掉拉掉,全部都沒吸收,那跟進店裡吃大便有什麼兩樣
雞丁
對於生物常識那段不能同意更多!!!
加魯魯☆成為非垃圾食品
與自然一同永續發展,這是學校教我們的。妨礙經濟發展都得死!,這是現在這個社會教給我們的...
無限支持金城武坐在每一棵樹旁邊拍照
RDJ宅~熊呆師朽
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紫霄映月(小月)
那時候聽到白海豚跟黑熊 都想問:「幹你媽的 會恢復?! 那你找隻臺灣雲豹給我看啊 幹
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