學運與動漫：1969年，日本大學生串連的「全學共鬥會議」向全國擴散出去。青森縣弘前大學的學生安彥良和發起了反戰運動組織，結果被學校給退了學。本來想當西洋歷史老師的安彥，偶然看到虫製作公司的廣告，才從此開始了動漫創作。在山本直樹描寫聯合赤軍的漫畫「Red」當中，安彥還與聯合赤軍的成員有過一面之緣。

約莫同年，高中生押井守偷偷參加過幾場遊行集會，結果刑警跑到家中調查給爸媽知道了，押井因而被送到山裡的小屋軟禁起來，直到次年學運逐漸退潮才被放出來。

安彥良和畫著一個又一個以個人抵抗大時代的主角、押井守永遠地嘲諷著社會體制，他們的創作題材與風格都不可能與學運的經歷脫離關係。

押井守被抓到山上關這個也太猛.....

showerr : 天曉得押井當時在遊行幹了啥事,大概與火之七日間或人狼開頭的狀況(?

在那個年代父母軟禁小孩被視為正常的管教手段，這樣的手法其實效果很差

謝謝押井爸媽讓我們有了神導演（？

就我從漫畫看到的日本學運，機動隊跟學生都有死傷

日本學運影響的是整個世代以及之後的文化開花成長，直到泡沫時代結束。

安彥良和老師是接觸動漫數十年來的第一偶像，現在更崇拜了

如果我沒有記錯，日本動漫界的反政府風氣一直都很重。。。。不過這是八零年代以前的前輩們了，九零以後商業化得太嚴重～～～

為何六零年代末七零年代初風起雲湧訴求社會主義、共產主義的日本學運，最後會換來八零末九零初日本成為資本主義大國？這很值得探討，作為各種運動的參考。

日本學運真的很轟轟烈烈～～影響深遠