耐心不是一種強求，是在充滿期待中自然而然就啟發了互動中語言的改變、方法的改變與心情的改變

耐心不是一種強求，是在充滿期待中自然而然就啟發了互動中語言的改變、方法的改變與心情的改變

這些改變在他人眼中就形成了「有耐心」的觀感

因此耐心不是不變的一試再試或堅持的硬來，而是熱情思考的設身處地，因此耐心對教與學的雙方來說，都是溫和美好的。