🌟互評標準建議（共學圈）(問題一)>>共學圈成員的責任有哪些具體指標可作為評量依據? (問題二)>>圈長的表現有哪些具體指標可作為評量依據? 我想請大家幫忙回答這兩個問題

認為建立在噗浪 (Plurk) 上的共學圈應該要如何運作才能發揮「共學」的功能？ 之前大家的回答整理 : 1. 進度分享制度
每個人定期（例如每週）發布自己的學習進度或學習目標。
可以形式化一點，例如「進度表」或「本週目標」格式。
2. 互相監督 & 檢核
透過固定時間回顧彼此是否完成進度。
可以在留言區提醒、督促或標記是否完成。
3. 留言區交流互動
留言不只是打卡，而是分享心得、卡關點、學習方法。

彼此可以在留言中補充、提問或延伸討論。
4. 激勵機制
除了監督，也要 誇誇、鼓勵，提升持續動力。 5. 氛圍建立

你認為共學圈圈長應該版演怎樣的腳色 : ? 大家的意見整理 : 圈長應該是一個 提醒、示範、引導互動、提供鼓勵 的存在，用溫和的方式維持共學節奏，而不是命令大家的人。

rebelp0 Weeeee25
Y3m3zu0 gigi0703
LaiZzzz jenny0102
akiko_048

我的回答 ; (問題一) 成員的責任是在留言區交流 (問題二)圈長的發文次數可以作為具體的評量依據

上面提到的第三點：留言時可以盡量寫詳細點，例如覺得有進步或可以改進的地方。
第五點：多參與討論、提出意見，給別人回饋時避免簡短、敷衍的回答，若自己的學習成果有得到明確、實用、正向的回饋，可以增加參與學習進度討論的意願。

第二點是否有點難作為多人的評分標準，因為通常一個人提醒就夠了，也就是當一個人發文提醒過了，其他人就不太需要再提醒，除非對方可能過了幾天還是沒上傳進度，可能隔個兩天再看誰突然想起來再發文提醒一次...？可是這樣會不會變成剛好都是某人最先發現有人進度沒完成，然後最先發文，以至於別人沒機會提醒，但要某人刻意不提醒，把機會讓給別人好像又有點奇怪？

Weeeee25 : 你想了好多ouob 給你一個讚 那第二點應該是圈長的工作?

(問題一) 成員的評分標準可以用是否在留言區對大家的學習進度做出建議或鼓勵

(問題二)圈長的評分標準可以用是否有開啟作業區或是每週提醒大家

rebelp0 weeeee25 isa0721
Y3m3zu0 gigi0703
LaiZzzz Jenny0102
akiko_048 seanhsieh0623

可以來教室後面這桌討論 桌上有兩個灰色包包的~

（一）大家在留言區回答的次數或提出的意見與鼓勵
（二）圈長的規劃與紀錄每週進度

https://www.canva.com/...

大家可以到我們的canva裡，看一下明天的簡報，有沒有什麼意見或想法喔~

那個🥹👉👈簡報裡沒有我的學習內容，我是要自學編織鉤針娃娃與棒針圍巾

Elizaisme :