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標題：【本】「2可整除的數=偶數從0、8、65、110中全選」小學六年級正答率最高達60%,但公司員工只有33%,為什麼?
新聞內容：
「2可整除的數=偶數從0、8、65、110中全選」正答率小學六年級最高達60%,但公司員工只有33%,為什麼?「應該人人都能看懂的文章」大人為什麼也讀不懂? | PRESIDENT Online2025/09/08 10:00PRESIDENT Online新井紀子國立資訊學研究所教授 一般社團法人教育科學研究所代表理事・所長雖然能追著文字,但不一定真的讀懂。這不只是小朋友,連大人也一樣。AI研究者新井紀子說「調查結果顯示,在AI時代必備的閱讀技能,不少公司員工都沒有掌握好」。

※本文是新井紀子《新閱讀力 決定學力和人生的另一種閱讀方式》（東洋經濟新報社）的部分重編。

「應該人人都能看懂的文章」大人也讀不懂(略)※全文請見來源網址↓★1 2025/09/08(一 16:38:18.19)https://asahi.5ch.ne...newsplus/...
連結: https://itest.5ch.net/...
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5ch鄉民留言：
>>> 平常這種文章5ch民都很熱衷回應,不管答案對不對,反正底層工作的他們是註定無法從事需要動腦的工作
>>> 這篇文章有點奇怪,好像想說讀不懂定義,但實際上定義就是「2可整除的數就是偶數」,不是要考驗數學知識,而是在說這個定義本身就讀不懂。

至於零是不是偶數,這確實是個爭議點。
>>> Yahoo知識+0除以0的值是不存在的。(通常說是「無解」)1除以0、5除以0、100除以0的值也都是不存在的。原因是沒有定義。比如在小學範圍內,「3-5」的答案不是「-2」,而是「無法計算」,因為小學還沒有定義負數。除法的定義,首先是從「將某物平分」的概念開始的。
>>> 如果原文有說「2可整除的數」就是偶數的定義,那確實是閱讀理解的問題。但如果沒有這樣的說明,那就是牽涉到數學知識的問題了。
>>> 3個麵包分給2個人,剩下幾個?這個問題,答對1個才是正確的,但說沒有餘數的人就已經偏離了題意了。
>>> 這種文章能賺錢,記者真是個好賺的行業啊,為了討好PRESIDENT的讀者,連沒有客觀性的數據都拿得出來,簡直就是在剝削愚民。

>>> 應該說「2可整除的整數」會比較好,不過前一篇討論串裡那些人太多在糾結0是不是偶數的廢話,真是太誇張了。
>>> 所有數字都可以2整除,所以2可整除並不等於就是偶數。可整除與否只是心情問題,你覺得可整除就是可整除,覺得不可整除就是不可整除。