【打工】
學生：「不能忘記南京大屠殺！」
我：「嗯？不要忘記自己是邪惡的一方嗎？」
學生：「啊？？？？」
我：「南京大屠殺的時候，在座各位台灣人是日本人喔！」
學生：「？？？？？」
我：「對啊～1937年時，日治時期，你各位的祖先還在慶祝日軍的每一次勝利。」
學生：「！！！！所以我其實是幫兇的後代嗎？？」
因為學生表情太受傷，我改口說：「好啦不要這樣，1937年時你各位要不還在天上等投胎、要不就在南極當企鵝啦～」

最後敲定的設定是：
1937年的他們都是非洲土著，然後我是非洲的一隻蟑螂，因為被他們踩死，這輩子來教他們國文課，製造升學痛苦藉此報仇。

但是看到學生小小腦子裡的中華美夢被敲碎，在覺得很好笑之餘，還是覺得很好笑

笑死wwwwwwwww

然後有小孩子的想法很可愛，直接說：「可是那時候我還在天上，為什麼要記得以前的痛苦跟仇恨？」
頓時覺得：救命啊～這是多麼乾淨透徹的靈魂～～～～
你一定要健康快樂的長大喔

小朋友真可愛WWWW

🐈麻雀(占左) : 學生的表情真的很好笑！他一臉不可置信，轉頭去看導師，導師點頭說：「對，那時候是日治時期喔」
學生：「ＱＡＱ！！！！！」

椪說：可吸𓀁玥鳩 : 這位小朋友很快就接受事實，並且覺得當企鵝很不錯（？

台灣觀點。5. 228事件及台灣第一次戒嚴，蔣介石派遣軍隊到台灣進行清鄉大屠殺。
1947年台灣發生228事件及清鄉屠殺。2月27日，因台灣公賣局緝查員在台北市查緝私煙時不當使用公權力造成民眾死傷，引起次日(2月28日)的陳情及抗議政府並且造成傷亡。後續更擴及台灣民眾大規模反抗KMT的ROC政府並且攻佔官署，及少數本土台灣人對外來的中國難民報復攻擊的零星事件。
台灣與澎湖於3月8日起實施戒嚴。ROC政府增援的KMT軍隊從中國大陸陸續抵達台灣，在全台灣與澎湖展開武力鎮壓。隨後實施清鄉，無審判即逮捕、羈押、拷問並且殺害台灣人民，造成數萬民眾死傷，此即所稱的清鄉屠殺。同年5月16日解除戒嚴並停止清鄉。台灣政治菁英被屠殺，並且造成寒蟬效應。導致解嚴之前台籍人士避免涉及政治。

@.tw. : ？？？？？？
我好像知道你要表達什麼，但又不知道你為什麼選在這裡表達？

我覺得學生可以選擇用自己的方式去理解歷史，他要站在哪個角度都可以。但說到底，屠殺台灣是精英是一回事，但他們是否得共感是另一回事。我的工作是在他們有疑惑的時候告知事實與各種樣貌，但後續的串聯成果，以及要不要去共感，那是他們的事情...我覺得這樣比較健康啦
畢竟有的孩子是美籍、有的是新住民之子，與其強化負面情緒......不如大家一起在非洲當蟑螂，今生SSR落地台灣

我記得中國發生辛亥革命時臺灣正在狂吃冰淇淋

白毫烏龍 : 對wwwwwww冰淇淋日wwwwwwww

武運昌隆。浮珞 : 228屠殺要讓年輕人知道

@.tw. : 課本會教啊?

@.tw. : 啊...我完整講一下好了，基本上這些事件都會講。但是比重多少跟立場怎麼強調，這要看任課老師的傾向與意願，但考量到學生的程度，多數的課程推動會已把事情講完為主。至於會不會去強調政權的屠殺，基於考試導向，並不會講這麼多。

順帶一提，他後來嘴上還是喊著南京大屠殺......紅姐的南京大屠殺
我：嗯，這個不要忘，男孩子要學會保護自己，小心偷拍喔