[音樂劇課] 第七週+第八週 這兩週都在工作演出跟走位，一起紀錄~

下一位，是誰？

實際操作的課真的好難紀錄XDD

這個階段是著重在主要角色、群演在舞台上的視覺關係跟走位，怎麼樣讓畫面好看
由於班上人比較多，整首曲子的對白是分組後再分別由不同人飾演，每個人都會同時有主要角色跟群唱的事情要做
什麼時候要從群唱的位置出來做對白演出都要實際排過

在做群唱的時候也是在演戲，所以群演要去設定唱這段詞時自己是什麼情境
例如第一個段落的「等等等」一整段可能都是「抱怨、不耐煩的感覺」，如果是在等遲到的朋友，會做出什麼動作？可能是看手錶、手抱胸，而這些動作需要提高5~6倍的誇張度，這個情緒才足夠清楚

其實台下看真的蠻明顯的，尤其這個班大部分的人都比較不敢演(應該絕大部分是想唱歌而已)，少數有把動作做大的人就會很突出

群唱的動作跟音樂可以結合，像是抖腳的時候跟著節拍
或是在間奏的時候順著不同旋律換動作，畫面效果會差很多!

前台有主要角色在對戲時，群演也有自己的角色
例如炸雞店點餐的段落，群演就是其他在排隊的客人
「先生不好意思後面很多人在等」這句話出來時群演的客人就可以做一拍的「我們還在等ㄛ」的動作演出，台下看超可愛

同時群演在舞台上的反應也是觀眾的反應，是觀眾的心聲
這些演出都是演員自己去玩去發展，同一個情境大家的演法都會不一樣很有趣

像炸雞店的下半段，教授加入戰局的時候群眾的心態就會從不耐煩變成看好戲
「欸幹那個是教授欸」
「教授那個是學生這樣真的不行辣」
「要講多久zzz」
群演可以有各種反應，雖然不出聲但是動作跟表情都可以很有戲

老師：「沒有寫在台詞裡的戲是最好看的，下次你們去看戲的時候可以注意一下其他演員在幹麻，可能還會看到有人轉過去在偷懶 」
偷懶好好笑完全可以想像那個畫面

這兩堂課就是把走位、情緒跟群演的戲都排過後，重複做重複修幾次就結束了
只有八堂課且每堂課只有90分鐘真的非常短，人也多其實老師顧不太到很細節的事情

但對於唱歌和音樂劇的基本工作過程還是收穫很滿
老師真的很會教，抽象的概念可以講解得很清楚一做到就有效果
也很了解初學者會有的疑問跟狀況
是很希望可以再上進階或是更完整的課

90分鐘真的太短了啦才剛熱身完就結束了
之前上三個小時覺得很累但90分真的太短，我現在覺得150分鐘應該是最剛好ㄉ(但好像沒人這樣開

有跑到群演的部分很開心，之前表演課是以個人演出為主，群演的比重較少
覺得在台上當觀眾演戲很快樂w

不過老師說接下來平台還是希望這堂課是讓較高年齡層參加，所以後續課程的時間點改到平日下午了QQ
之後再去找找別的~~

－－－－－