大叫，終於講到設計教育的議題ㄌ

台灣的設計教育只能養出美感奴才【沒轉外框的學藝股長】技職｜設計系｜台灣教育｜科大｜高職

不要問, 很恐怖

掰噗~ : 真的不要問

看完就不小心睡著了現在才來打心得

最嚴重的也最主要的問題果然還是現在的技職教育體系轉為升學導向，讀的內容和學的東西主要都是統測會考的，還有師資問題，很大部分的老師沒有在業內待過或已經脫離太久，又沒有去積極認識學習新的趨勢潮流，傳授給學生的都會是相較過時的知識

（我很幸運遇到一個年輕又脫離業內沒有很久，也一直在關注設計圈趨勢的班導，他真的很認真）

所以我真的很感謝班導，他也有發現到這個問題，教我們的也都是他的經驗和實用的軟體技能，也積極和科主任和學校爭取改變，帶我們去參加一堆比賽

還有證照，這是真的，老師都和我們說「丙級證照以後找工作會用得到」，我是覺得找工作就算了啦，老實說就是為了學校的證照通過率，可能考大學的時候真的會用到，但丙級證照的程度真的有那個鑑別度嗎？

所以我們這屆升三年級開始，老師就開始推雙乙級證照，為什麼，還是因為要考大學

雙乙級考照計畫包含了印前製成和視覺傳達平面設計類，印前製成就不用說，視傳平面設計是我們班導選的，他說在練習平面設計術科的同時也能訓練到統測專二，到頭來還是為了升學嗎

其實這幾屆視傳丙檢有改制，已經不用割膠膜平塗了，改色彩配置，只要顏色大概對就好沒有改很嚴格，字學和圖學我覺得有變簡單很多

啊對！我們甚至還要參加全國學生美術比賽，我們這裡評審選出來的前幾名都沒辦法讓我輸得心服口服，去年地區初賽結果出來的時候，老師也都說我們這裡選出來的前三進全國連佳作都拿不到

那為什麼要參加學生美術比賽，學習歷程嘛升學嘛😮‍💨

講一些不重要的，對影片裡的「含金量、大概率」之類的詞比較感冒，但還算可以接受，不影響影片要表達的內容

短時間內很難做出改變，感覺五年十年之後也不會有什麼太大的突破

笑死這我