| 課後
with EF|一輩子追隨教主 | 米爾瓦‧諾維克 Milva Novek

陽光撒入窗內的溫暖、筆記與翻書的聲音、稍稍吹入室內的冷風還有長時間開著的暖氣……全部都非常助眠。

尼奧尼拉眼神渙散著看著黑板，本來還在動的手漸漸緩和了下來，在多日惡夢的折磨下，精神疲憊的她終究不敵睡魔，恍惚著度過了整堂課。

直至下課鐘聲響起，整間教室只剩她一個學生還呆坐在座位上，一動不動的。
以往下課，尼奧尼拉總是快速收拾好東西便離開，這次卻像是與世界脫節那般，沒有收拾的動作，甚至還保持著方才上課時一樣的姿勢，無神的望著黑板。

「原來這裡還有一個睡著的同學啊？」敲敲，

「教官講的課有至於讓人流連忘返的程度嗎？尼奧尼拉同學？」

EF|一輩子追隨教主 :

被小鎚一敲，尼奧尼拉回過神來，抬眼看才發現整間教室只剩下自己還有米爾瓦教官。

「對、對不起……最近沒怎麼睡好……」
她揉了揉眼睛，相比先前，她的氣色並不好，帶著些許的黑眼圈還有些憔悴。
一旁攤開的筆記因精神不濟而字跡飛舞，整個人的精神狀況是肉眼可見的差。

「……不過流連忘返應該不至於。」
還不忘回應老師的問題。

「唉呀，同學是說老師的課不值得複習嗎？」挑你語病，他坐到同學前方的座位，撐著臉笑咪咪地問道，「有發生甚麼煩惱的事情嗎？沒睡好。」

EF|一輩子追隨教主 :
尼奧尼拉沉默了一陣子，似乎正在猶豫該如何開口，或者說該如何相信面前的嚮導。
但這寂靜沒有持續太久，尼奧尼拉望著窗外，緩緩開口。

「老師你平常睡覺會做夢嗎？」

「我已經很久沒有做過夢了，那些無夢的日子總是讓我覺得……我似乎沒有睡著。」
吃下藥、閉上眼、接著睜眼，天就亮了。

「這讓我很害怕，我感受不到流逝的時間。」
就像曾經被關入的黑暗一樣。

「可當我試著停藥……試著做夢，卻又感覺夜晚永遠沒有盡頭一樣，夢裡一直都是……不愉快的東西，彷彿再也醒不過來。」
那個令她恐懼的身影與聲音每晚都迴盪在她的夢中，追著變小了的她跑，直到她精疲力盡被夢魘吞噬。

「我只有偶爾做做夢⋯特地停藥嗎，所以妳其實是喜歡⋯或者說想要做夢的嗎？」

「夢是一種潛意識的狀態，一直都是不愉快的事情⋯具體來說妳還記得內容嗎？」

EF|一輩子追隨教主 :
「畢竟感受不到時間流逝……很可怕。」

「可夢好像更可怕。」
怎麼選擇好像都是錯的，吃了藥她可以無意識的過完一夜卻什麼都感覺不到；不吃藥她能夠清晰感受到一切卻會被夢境吞噬。

「他、他想把我抓回去那個鳥籠……每個夜晚都不停的、不停的……」
「為什麼逃不掉……我明明已經……」

回憶總讓她感到窒息，尼奧尼拉不明白為何過了這麼久那個夢魘仍然存在，即便是覺得好很多了的現在，那個不停浮現出來的低語卻沒打算放過她，不斷提醒她、威脅她。

緊握衣角的雙手在顫抖，她喘著氣試圖冷靜，直至呼吸逐漸平穩，那本來毫無血色的臉龐才稍微恢復點紅潤。

他靜靜的注視少女默默的聆聽對方的感受，未曾經歷對方的過去無法體會惡夢纏身的心情，不過哨兵不穩定的精神身為嚮導還是能感覺得到，

他伸出雙手攤平放在桌面，讓對方自行決定需不需疏導，在尼奧尼拉慢慢恢復氣息之後他才重新開口，

「嗯⋯我們一個一個來想辦法吧，關於感受不到時間流逝的部分，尼奧尼拉同學要不要試著在睡覺大量運動？」

「把注意力放在身體感受⋯經過休息之後重新恢復活力，以此來作為時間流逝的識別方法，也就是有意識的去控制大腦判斷認知。」

EF|一輩子追隨教主 :
雖然大家都說睡前運動能睡得更好，提升睡眠品質，但尼奧尼拉並沒有嘗試過。

「嗯……我之後試試看……」
對於這個方法是否有效，或者說能夠讓惡夢停止，她持懷疑態度，但有方法不試，才是真的斷掉自己的路。

尼奧尼拉緩緩放開緊握的雙拳，每個指節都隱隱傳來陣痛，皺掉的布料提醒了她方才有多麼緊繃與壓抑。

「除此之外妳想試試疏導嗎？」放在桌上的雙手耐心等待少女的決定，「哨兵因為感官敏銳的關係容易在大腦累積過多不必要的資訊，也有可能是這些過多的內容導致妳的睡眠障礙。」

「不保證效果比床上運動有效。」?

EF|一輩子追隨教主 :
「……有什麼運動是在床上進行的嗎？」
抓到，上課沒在聽。
或者說尼奧尼拉根本什麼都沒聯想到。


她顯得相當猶豫，望著那雙攤開的手，尼奧尼拉不知道自己到底該相信過往的經驗、還是對方不是個壞人。

理智很清楚，這樣只靠藥物勉強度日的生活終究是種慢性自殺，正在精神崩潰邊緣的她最需要的就是接受疏導；然而來自意識深處的恐懼卻一而再，再而三的提醒她嚮導的危險。

最終，尼奧尼拉身體向後挪、縮在了座位的角落，努力伸長了她的左手，用兩根手指輕輕捏住了米爾瓦的右手食指，那隻戰鬥的手和帶著複雜表情的臉龐，看得出她抗拒與嘗試接受的矛盾樣子。

「性o之類的吧，或仰臥起坐什麼的？」

戴著手套的手指牽起輕輕捏上來的指尖，隨著觸碰讓微風緩緩流入哨兵的思緒之中，米爾瓦小心翼翼地觀察女性的狀態，讓陣風引導著思考脈絡排除不需要的部分。

EF|一輩子追隨教主 :
「仰臥起坐……在稍微硬一點的地方比較好吧……」
自動忽略了前一個親密運動的部分。

感受到那吹入腦海中的微風，尼奧尼拉的身體有些緊繃了起來，也就只有這時候，她才下意識的正眼看著米爾瓦，仔細觀察著他的每個舉動，這是來自潛意識對恐懼的防衛機制。

「教官你……對性很有興趣嗎？」
她試圖藉由聊天來轉移這份對陰影的注意力。

他能感受到對方的戒備，稍微調整強度後讓微風在潛意識中流竄整理思緒應該存在的排列，初次梳理除非有危機生命的可能，否則米爾瓦都盡可能保持溫和的方式。

「啊⋯性事很舒服啊，妳沒做過？」腥羶色的閒聊內容。

「要借妳道具嗎哈哈。」

EF|一輩子追隨教主 :

「不需要。」
直接回答完兩個問題。

尼奧尼拉肉眼可見的嫌棄，眉頭都皺了起來，不過先前那高高的戒心倒是轉變成……總之不是敵意的情緒，某方面來說，利用話題轉移注意力的做法非常成功。

「這麼說起來我曾經看到有人在寫關於性的報告呢……」
好像第一堂課也有補充（？）這一塊。

「雖然我不認為這能提升多少凝聚力就是了。」

「哼哼⋯好像是有這麼一回事，他寫的挺好的不是？」笑出聲，「那麼妳認為什麼樣的做法能夠提升團隊凝聚力呢？」

趁著疏導順便聽聽學生的想法似乎也挺不錯的，

「年輕的身體更好的說⋯不需要喔？」好真誠的性騷擾？

EF|一輩子追隨教主
「不需要。」拒絕x2。

「凝聚力的話……戰績吧。」對於這個問題她沒有思考太久。

「不一定是『立功』，而是同甘共苦的相處、擁有相同目標、穩定的表現……類似這種的成績。」
同袍的情誼與相互扶持往往是戰場上支撐人們走下去的動力之一。

「建立信賴關係才能把背後交給對方，凝聚力的核心在於即便不是親密的關係，也擁有足夠的信任，並為了共通目標打拼，這段關係上是平等的，人們自然會願意凝聚起來。」
不是在與個人與個人之間，而是一個群體的連結。

「至於『凝聚眾人』背後的目的為何、是好是壞，依效忠對象不同而有不同的結論。」
無論是怎樣的關係都容易遭到利用，凝聚力本身也是。

「我是這麼想的。」

「不止背後連屁股都交出去了，打o論很信任吧？」老師？

說瘋話的時候順便把哨兵的思緒給順理的差不多，至少像個正常人的程度，

「確實，所以我們要盡可能站上能夠主導的位置，無論是在團隊之中，或是精神之中，只有妳自己知道主導的結果會是好還是壞。」

他停下和緩的微風輕輕鬆開手指還給學生。

EF|一輩子追隨教主 :
「……一旦身體滿足不了對方慾望，這段關係就作廢了吧。」
整張臉寫滿對性的不信任。

「不過，嗯……主導位阿……」
反過來說，讓人覺得自己擁有主導權，並堅信自己做出來的結果是好的，就能拿來利用了吧？

尼奧尼拉只有一瞬間有這個念頭，然後搖了搖頭，總感覺好像有了什麼很壞的想法。

「……總之，謝謝教官的幫忙。」
她將手收了回來，向米爾瓦點頭致謝。

「不會，如果還覺得很難入睡的話我們再試著加深梳理的強度。」他揮揮手愉快的起身，

聰明的人也有聰明帶來的煩惱呢，不過使用任何知識都是個人決定。

尼奧尼拉沒有回話，目前的梳理強度已經是她的極限，同時也是她能放下的最低心防，至少她做到了、給人梳理這件事。

或許接受梳理，將雜訊清除掉是一個好方法，但接受了與嚮導的接觸會不會變得更好呢？尼奧尼拉不確定，能夠驗證這一想法大概也只能看今晚會不會做惡夢了。

少女快速的將桌面整理乾淨，幸運的是她剛好下一堂沒課，不用擔心被記遲到的問題！

「那麼我先離開了，米爾瓦教官。」
她朝米爾瓦點點頭後準備離開教室，在開門之前她又朝米爾瓦道謝了一次。

「今天真的很感謝您的幫忙。」
「不過下次說性的事情前，還是先給學生建立安全性行為觀念比較好，教官。」

說完，她便以最快的速度鑽出了教室。

EF|一輩子追隨教主 :
好耶！謝謝鼠中一起玩！！看米教開始腥羶色話題的時候真的是一直在笑（？
太有趣了，更知道米教有多喜歡ㄌ（嗯？？　能夠獲得米教ㄉ梳理我企劃時大夢想就實現其中一ㄍ了，好滿足

謝謝內拉中和米玩!! 我喜歡看少女吐槽不良教師好好笑 好喜歡學生的冷漠....太口愛了