魔共中配校園直播 防礙秘密 兒少法 個人資料保護法 瑩真律師 總結 法律

中籍配偶校園直播，目的是什麼？法律可制止這種行為嗎？

單純分享日常？陸配直播主拍小學生 北市警送辦妨害秘密「創首例」 | 聯合新聞網

中配抖音直播小學生引發驚慌 屢勸不聽還嗆聲警方不忍了--上報

謝謝分享！

看來你也懂一些我國的法律嘛。

笑死

這件事情世界上只有三個人知道

有時候條文也太難懂，機器狼差點看成外星文汪

不哭不哭，眼淚是珍珠美人魚

妳的存在和妳的召喚，點亮了我的一整個世界！

以下是這個YouTube影片的總結：

這部影片由瑩真律師主持，討論了一個引發社會關注的現象：有中國籍配偶在台灣的小學附近進行直播，拍攝學生上下學的畫面。此行為引發社會對個人隱私權、小孩肖像權以及是否涉及法律問題的熱烈討論。影片分析了此行為可能涉及的法律條文，並說明在法律適用上的一些細節和案例。

## 影片核心內容：
### 1. 事件背景
- 近期在社群平台上有不少人反映，有中國籍的直播主專門在台灣學校周邊拍攝學生上下學的畫面，有些影片甚至以「台灣小學生」為標題，公開展示學生的容貌特徵。
- 此舉引起台灣家長及社會的警惕，認為這種行為令人「毛毛的」且可能存在隱私侵害。

### 2. 防害秘密罪的適用
- 相關法律條文：
- 依《刑法》第315條之1第2款，若無故使用錄音、錄影或設備切錄他人「非公開的活動、言論、談話或身體隱私部位」，可能構成防害秘密罪。
- 必須滿足「無故」及「非公開活動」兩項要件才會構成犯罪。
- 關於小學生上下學情境：
- 雖然學生的上下學行為發生在公開場所，但直播主對著特定對象（即學生）長時間、刻意拍攝，可能會更接近法律上對隱私的保護範圍。
- 法律如何認定行為是否「無故」：如該行為並未具有合理理由且對隱私或日常生活造成侵害，即可能構成「無故」。

### 3. 法官判斷的參考因素
- 法官在判定是否構成防害秘密罪時，會綜合考量以下因素：
- 拍攝的動機與目的是否合理。

- 拍攝的時間長短和對象是否特定。
- 地點是否為公開場合，畫面是否具有隱私性。
- 是否造成對象的困擾或隱私侵害。

### 4. 其他可能適用的法律規範
- 隱私權與肖像權：
- 被拍攝的學生及他們的家庭可能會主張肖像權或隱私權，但這類權益主要屬於民事侵害。被拍者僅能提出損害賠償，而不是刑事控訴。
- 個資法問題：
- 依《個人資料保護法》，若公開未經當事人同意的個人資料（如照片、行為記錄等），且非基於公共利益，則可能構成「非法收集或利用個人資料」的違法行為。
- 此法條罰則可能涵蓋所謂「刻意收集孩子的畫面並公開分享至網路」的情境。

### 5. 特殊案例分析
- 律師提到過去有幾個案例，包括：
- 許多配偶在丈夫車上裝設GPS以蒐集外遇證據，但法院認為蒐集行為侵害對方隱私權，構成防害秘密罪。
- 在咖啡廳中錄音他人談話，即便場地屬於公開場合，但內容屬於隱私談話，因此違法。

### 6. 對公眾行為的影響
- 在公開場合拍攝，不代表一切皆合理，仍須尊重他人隱私及肖像權。
- 行為是否涉及違法，需視「拍攝的內容、目的、手段及情境」而定，而非一刀切地認定所有公開拍攝都是合法的。
- 比如，特意對某一群小孩長時間直播並不是純粹的路人自拍，而更接近一種侵權行為。

### 7. 社會應對措施
- 當民眾對於這類行為感到不安或覺得有侵害隱私之嫌時，建議直接報警。透過法律程序，可以有效處理並暫時遏止此類行為。

### 8. 大眾的法律意識與提醒
- 律師提醒民眾，隨著科技的發展，直播或拍照已成為日常，但每個人需要重視法律界限：
- 上傳影片及照片要慎重，避免落入《刑法》或《個資法》。違反《個資法》的門檻較低，更容易觸法。
- 若發現有人在校園或學校周邊長時間直播或拍攝，應立即報警處理，以遏制對孩子隱私和安全的潛在威脅。

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## 獨立總結
本影片深入分析了一些中國籍直播主在台灣校園周邊拍攝小學生行為的法律性質，探討了「防害秘密罪」、「隱私權」、「肖像權」及《個資法》的適用情況。律師強調，判斷是否違法需視拍攝的具體情況而定，但公眾仍有權選擇報警以保護孩子。影片除了具有法律科普價值，還建議大家在時代科技發展下尊重他人隱私，依法行使自己的權利。