這兩、三年國小社會課本最常被「釘」的就是是否有「統整」。
主要是被希望不要地理、歷史、公民分開，於是提到地圖一定要提到大航海的歷史，提到臺灣史一定要融入民主政治的演變，還有跟地理位置有什麼關係......總之攪得很混亂。（有些很牽強）

雖然後來用課綱的主題軸去包裝，但還是可以看得出來就是地理、歷史跟公民。

但我一直覺得有件事頗有意思......
純粹地理或純粹歷史的單元都會被批評，但純粹公民的時候，好像就沒什麼關係了XD

我每次都覺得好像三兄弟，老大跟老二都會被要求一堆，但老么就都沒關係wwww

面白い