每次看別人在分享"要如何陪伴孩子練鋼琴"、"如何幫助孩子有耐心練琴"...之類的垃圾文章。我都直覺地認為，為什麼要強迫孩子接受自己的價值觀?!尤其是"審美"經驗與方法...。

人們都會依循自己的主觀價值與方法、去教育孩子的成長。那為什麼要"適度"的限縮自己的影響範圍呢?因為孩子終究是獨立的個體。所以無論是"價值"上的好或壞、善或惡，我可以發展自己的價值評估方法與信念，同樣的，也要尊重孩子自己發展出不一樣的價值觀念與方法。 "限縮"自我影響力，最重要的是:幫助孩子學會對不同價值系統的尊重，與互動方法的發展。

藉由自己對孩子的尊重，領略自我在學習如何成為父母、長者的智慧之途上，有適當互動的發展性。

雖說如此啦!
現實總會出現平行世界觀，不過那是另一個故事，有空再說。

自己做不到的事情強迫孩子幫自己實現

之所以有這類體會，就是這麼個小故事：
話說某年、當時七十幾歲的老媽到我家吃晚餐，經過客廳、看到鋼琴時，就順手打開、彈了一首曲子。
我當時驚訝的很！因為我們務農出身，欣賞音樂都已經是奢侈之事，也從未看過老媽接觸鋼琴。
後來想想，其實就是自身真誠的喜歡什麼嗜好或興趣，孩子也會在生活當中、看到它的樂趣。
至於要不要去發展它，就讓孩子自己去尋找吧！
當父母的，就是負責賺錢、準備好機會