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忍亂 rkrn 33季 該該串

左思右想還是來開個記錄兼哀嚎噗好了,自從軍師電影上映後,感覺人物描寫有調整,跟同好聊過似乎也不是錯覺。

此噗會不時穿插電影跟過去回數的劇情對照(亂入聊天補充資訊都歡迎,不必擔心會打斷
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軍師電影宣布製作在31季播放完畢後~32季間,放映日期在32季播放途中,因此也會提到部分32季的回數。基本上32季偏向補充角色詳細設定,可以更了解角色之間的關係,不過沒有特別點出來的話,也可以感受到製作組本就依此描寫角色互動。

32季的尼子老師原案回(60~64回)之中,與電影劇情相關的包含:

—60話 一緒に帰る(霧丸第一次回土井家的故事,在電影上映前播出,亂太郎向羽丹羽說明假期的去處時,新兵衛接話使用的詞是「霧丸家」,羽丹羽正心想霧丸在戰爭中失去家與家人,這時霧丸補充了一句就是土井老師家,自己假期時由土井關照。霧丸家這個詞不知是否為第一次出現,但至少能得知製作組強調了霧丸的歸屬感。)

—63話 嫌われる理由(尊奈門與雜渡的關係與過去、雜渡與黃昏時的種種)
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—64話 若い人(土井第一次來到學園的故事、與六年生們&山田老師&其他教職員工的關係跟互動)

(61話是瀧夜叉丸跟喜八郎主場,62話是利吉與小松田主場,五話之中劇場版主要角色都到齊了,除了瀧夜叉丸憑實力在電影出場(是粉

……以上如霧丸提到不想欠人情,以及尊奈門十歲起便開始照顧雜渡傷勢等,前者多少能從過去集數中感覺到,後者則是原作漫畫的設定,其他回數的劇情在觀看電影時多大有呈現。

原案回以外有補充到電影細節的集數例如:

—2話 ガチガチに固まる(土井剛成為教師時的回憶,與安藤老師關係回)
—7話 八方斎の右腕(算是八方齋跟風鬼關係回,特別以他們為主角感覺是為電影做鋪墊)
—25話 六年生の動物のお世話(六年生幫霧丸打工兼鍛鍊的劇情每期都有,已是系列回,可了解霧丸跟三位前輩的關係)
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—34話 怪力忍者(新兵衛的怪力設定)
—39話 最高の豆腐を求めて(電影片尾曲豆腐地獄由來之一)
—47話 新しい家(土井陪戶部找房子,提到一點對自己家的看法)
—58話 勇気ある八方斎(關於毒竹水軍創設,電影也有訓練畫面)
—67話 土井先生のお弁当(漫畫四格改編,霧丸送便當給土井老師的故事,原作霧丸沒有糾結直接幫老師加菜,動畫讓小氣設定發揮了一下,並讓亂新也參與劇情)
—68話 ふぶ鬼の父ちゃん(電影中毒蛋沒有登場,但與忍蛋們關係很好,風鬼身為毒蛋之一的父親,在這次電影中有許多感情表現)

以上都是電影首映前的回數,主要將原作設定動畫化、詳細補充,以及強調電影將出現的人物關係。
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接下來是電影於12/20上映後的回數,人物描寫或有變動,或與電影劇情若有似無的關聯。

—71話 約束のかも鍋(霧丸與土井老師如往昔互動的加強版,如23期3話 忍者じゃない!也有類似場面,還有再次強調對住處的重視。後面出現的兩位人物,便是電影中擔心望著霧丸的兩人,房東先生與隔壁阿姨,比較特別的是這集很有團圓氛圍難得不用被唸沒掃水溝或遲交房租,經歷這麼多,這幾人待在一起有了家的感覺)

—76話 お別れのあいさつ(土井老師無法跟霧丸一起回家的描寫不是第一次,但以往霧丸都是成熟應對,偶有抱怨。早期甚至看起來不是很在乎,直接拖亂新回去打工,但或許這也是一種不被寂寞追趕上的方式。到了25期54話 家へ帰ろうの段 難得有隱忍寂寞的描寫,這話則是發起了脾氣,表現出孩子的心性。)
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32季尾聲較強調土井與霧丸兩位角色的關係變化,到了33季則是整體人物互動都有細微調整。原本以為是自己的錯覺,但有個角色的氛圍實在有些不同以往……沒錯……就是你……!新兵衛!

先不要按返回鍵!且聽我娓娓道來。
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1話 新学期の心配の段

本季開頭幾回就採用劇情倒敘手法,看完後一集還需要點回上一集,推敲另一集的劇情在這一集發生了什麼效果,應該是名偵探伏木藏會很喜歡的一季。本集是兩位老師擔心三人上學途中因事耽擱的一回,要跟下一集一起看。

在校門迎接許多學生後,因為遲遲未見三人,山田老師就講了:

「土井先生はきり丸と一緒に登校した方が良かったんじゃないかぁ?」

看到這邊,理解上是認為山田老師意指土井老師跟霧丸一起上學,就可以跟亂新兩人會合,四人一起便不會出問題。但接著土井老師回覆我也是這麼想的,可是霧丸說了要和亂新會合。
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要和亂新會合......但跟土井老師不能跟霧丸上學的關聯是什麼???這集開頭提到傳藏有提議早點來校打掃以迎接學生,線索到下集才會解開疑問。

中間是對三人來校途中的想像,如山田老師浮現新兵衛耐不住飢餓,將爸爸交代要與班上同學分享的點心吃掉的景象;土井則擔心霧丸會為了撿錢掉落山崖,再被新兵衛的鼻涕救(……有時候滿好奇土井對新兵衛的鼻涕多有信心,是因為常常幫忙擤的關係嗎?);再來提到亂太郎雖然能制住兩人,但也不能完全放心,保健委員的心可能會使他路上關心傷者而耽誤。

結局嘻姆嘻姆來通知,三人早已到校,新兵衛正和同學們分享蜂蜜蛋糕,老師們跌倒。
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不知為何,想起電影中土井老師將自己的那份蜂蜜蛋糕分給新兵衛的情景,這次可以十一個人都一起分享這份快樂了(擦眼淚

33季沒明確說是軍師後的世界線,然而山田老師一開始特別只提到霧丸的那句話還是令人在意,大可以說和亂霧新一同上學。不過傳藏並非第一次點出兩人的相處,29期29話 楽しみなお休み 提過他們在討論掃水溝時,看起來很高興。

但當集本就以兩人關係推動劇情,在非兩人主場回,非以角色旁白介紹方式,由他人點出兩人的關係特殊性,實屬少見。
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少見的點在哪呢?登校回常以土井先出發到校,或四人會合,主要還是亂霧新一起上學。故事不是以家為中心時,還是會以表現師生關係為主。(除28期3話 きり丸の登校 也是兩人中心回)

兩人為當集主軸時(家人身分),以及非故事主線時(師生身分),似乎能切換兩種身分。一邊是學校,有房東和鄰居阿姨的長屋則是另一個世界,日常大多集中在家裡又來了怪人、又忘記繳房租掃水溝。雖然平時在校的劇情,並非沒有側寫家人的情感,但在師生身份之下時,表現上通常會被沖淡(如23期29話 自信まんまん 是亂新兩人認為土井老師會對霧丸偏心引發的一系列劇情,但主要圍繞課業展開)。
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在校跟在家的生活好像是分開的,身分似乎也能分開。

現在是「學校日常」的登校回,但傳藏這句話就好像......

就好像電影中伊作只提了霧丸的名字,在旁人眼中,土井家的日常與學校的分野已逐漸模糊開來。
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對於兩人關係能看到旁人觀點的集數如:

—19期90話 土井先生ときり丸(房東跟鄰居阿姨思考兩人的關係是親子或兄弟,兩人主場回)
—23期29話 自信まんまん(亂新兩人認為土井老師可能會對霧丸透露考試題目,實際上並沒有,而且霧丸分數最慘,結尾有補習畫面)
—29期29話 楽しみなお休み(傳藏說他們在討論掃水溝的事情時看起來很高興,劇情圍繞兩人家事推動的一回)
—32期60話 一緒に帰る(羽丹羽提到土井老師的錢包由霧丸管理,亂新回覆不過兩人看起來很開心,兩人故事中心回)

噗主沒有將三十幾年的集數全數看完,難免有缺漏,但基本上都是與家有關的劇情,比較能延伸看到旁人的說法。或許因為是以忍術學園為主描繪,平時的師生關係中,若連旁人也能察覺有偏重特定學生的表現,會使觀眾摸不著頭緒。
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2話 一番乗りは誰?の段

這集終於能解開謎底,霧新兩人不忍看到亂太郎失落,答應新學期開始時,要一起第一個到校。

同時這集可以看到三年級的浦風藤內跟二年級的池田三郎次相爭

預習屬性都不見了,哎呀果然相鄰學年關係都比較競爭,但四五相較起來挺好的???(全員出動可以看到三郎對瀧夜叉丸的信賴)

老師們擔心的事情,三人一項也沒做。開頭到結尾,新兵衛一直抱著不放的包裹,由於沒有特別說明,到最後才反應過來是上集結尾分享給大家的蜂蜜蛋糕,因為整段路上完全沒看到新兵衛對包裹動過心思。而且中途有把浦風看成饅頭的橋段,還以為只是定番表現,原來是你完全沒打算動手上的食物,所以餓到了啊!

從以前肚子餓時會忍不住把大家的食物吃掉,到就算餓了也會努力留點心給別人,現在......新兵衛!!!(大哭
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三人跟前輩相爭第一名的寶座困難重重,途中前輩們不小心摔倒受傷,亂太郎見狀,保健委員的精神促使他趕往學校的保健室拿藥,事後才察覺因為這樣完成了心願。

好孩子......

老師們擔心的地方反而成為了優勢,是能感受到三人好像各方面都長大了一些的一集,會有莫名的驚喜跟感動。
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回頭看亂霧新在天未完全亮的時間便會合,路上並不怎麼耽擱,到校時間卻還是在老師打掃完之後,上集得知傳藏邀土井在學生到校之前打掃校園,有可能土井出發的時間比三人要早(不過也不一定,老師的腳程滿快的)。

由於三人有約了,無論老師能否和他們一起出發,這是屬於友情的約定,看來土井應該有跟霧丸提過要一起上學,但知道原委之後選擇了守望三人吧。

(28期76話 別れたくない、29期29話 楽しみなお休み 都有類似描寫,分別是霧丸遲遲未回,捨不得跟朋友分別,「ムリしてつれて帰るのはやめよう」決定不強迫他回家;以及得知霧丸假期受新兵衛父親邀請,要三人一起去堺港,認為增加見識是好事,且察覺霧丸對此非常期待,便隱瞞要掃水溝的事情)。
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另外兩集之中的三件事:

a.傳藏早點到校打掃的邀約
b.土井一起上學的提案
c.三人要得到第一的約定

由於先後順序如何不得而知,所以沒錯,看個卡通也要讓我們拾回高中數學最開心的排列組合囉!

以下推導過程可以跳過沒關係,我打一打也不知道為什麼字那麼多。
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已知

1.三人的約定時間點,是在一本松下準備分別的時候,土井不在場。

→土井有可能還在學校,或已經先到家(後者機率較小,如果和上期回數是連動的,應該是被學校的事情拖住所以沒同行)。

2.山田老師不清楚土井老師為何沒跟霧丸一起上學的原因跟細節。

3.集數中亂太郎提想法時,霧新都沒自信早起。

→那麼霧丸在離校前,應該沒有認為自己能/要早起的想法。
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4.土井沒和霧丸一起上學主要的原因是霧丸說要和亂新會合。

→土對傳提問的第一個反應是,「我也這麼想,但是霧丸說……」這樣像是找到人認同自己想法的語句,到最後喊著:「やっぱり私が一緒に登校していればぁ~!」看來,應該有為自己最終的決定煩惱過。

中間傳因為土再次表達擔心,又說了一次:「所以說一起上學不就好了?」,土表示還不是因為傳的提議(推托?,從說法看來這不是決定性原因,且對此傳反應:「是這樣嗎?」的表情跟語氣,大概不覺得兩件事有絕對的因果關係,可能當初只是提議,沒有要土回覆意願。
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可得知

一、霧丸離校前得知土井開學要早早出門的情況機率偏小。

二、傳藏的提議,土井沒特別回覆&告知霧丸的可能性較大。
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假設

順序一:abc
傳藏邀約在先,再來土井提案,由於霧丸拒絕因素在後,此時霧丸應該是答應土井。

再來霧丸答應與朋友的約定,於是土井依傳藏所說開學早到校。

可成立。

順序二:acb
傳藏邀約在先,土井先回家。霧做了約定,到家時土井提案,拒絕了土井,於是土井開學改赴山田老師的約。

可成立,但接續上期的話,土井回家時間比霧丸早的機率還要小。

順序三:bac
土井邀霧丸,霧丸答應,接著土井離校前傳藏告知提議,土井拒絕說要四人會合,或者答應並打算帶霧丸早出門,又或者沒表態要再考慮。後面霧丸答應約定,到家後告知老師提案無法履行。

可成立。
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順序四:bca
土井提案,霧丸答應,後續有約於是拒絕老師,傳藏可能假期中有經過土井家or兩人出差時隨口邀,土井可赴約。

可成立。

順序五:cab
三人先有約定,土井收到傳藏的邀約考慮中,到家說自己的提案時,霧丸已有約。

可成立。

順序六:cba
三人已有約,土井提案被拒絕,傳藏來邀時可赴約。

可成立。
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結論

順序上可能性不少,但結論大概就是照土井開學時仍對一起上學的想法糾結不已的狀況,山田老師的提議不是兩者之間的優先考慮項,儘管霧丸跟朋友有約了。
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於是,這兩集難得的另一點在於,能看到土井老師也同樣不只是以教師身分出發,向他人以言語傳達對三人或者霧丸的看法。

前面說到劇情平時還是以展現教師身分為主,變換成個人身分的家主題回也多以霧丸的視角發展。土井個人的想法在以側寫為主的表現下,比較難去歸納,但大致上還是有輪廓,如25期54話 家へ帰ろう 可以看出土井也是想和霧丸一起回家的,29期29話 楽しみなお休み 會知道即使是談到掃水溝這樣麻煩的事,雖然本人不覺得,旁人也認為他看起來很開心。與家相關的事務,一起回家與一起出門,他應該都是重視的。
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雖然這集是因為遲遲不見三人到校,才開始為何不一起上學的提問,但土井原先向霧丸提案一起上學是因為擔心三人會在路上出事嗎?

過去的登校回不乏土井提早霧丸一兩天先走的演出,而三人遲到在以往也不是令人非常擔心的事情,在這次比較像是加強「我果然應該跟著一起上學」想法的事件之一。

相較於山田老師的老神在在(稍微(因為認為有亂太郎可以放心),土井老師從頭到尾都在糾結應該跟著一起上學,然而三人的表現早已超乎預期,在老師們看不到的地方長大了。

土井可以說是以教師身分擔心著三人,但說只以教師身分也不盡然,選擇守望三人的友情之約是一個照顧者的考量,適時的放手是重要的......

那即使知道要守望、要放手,也不必過度擔心,最一開始提出「想一起出門」的心情是什麼呢?

如果難以歸納,也早已有形體,且讓我們用手去指。
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3話 学園長のあいさつの段

這集學園長為了不要讓孩子們聽膩新學期的演講,真的非常努力,不過和後面的委員長會議一起看的話,會懷疑熱茶是這期的大魔王。

嘻姆嘻姆注意一下茶的溫度會顛覆世界啊。
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4話 滝夜叉丸の名前の段

畫風非常可愛,動作跟表情也非常豐富的一話,喜歡這樣的風格可以找作畫監督是生野裕子的集數,32期4話 原因は熱血漢 也是相同風格,守一郎和瀧夜叉丸主場。

這集可以看到難得不是瀧夜叉丸追亂霧新,而是亂霧新追他,以及新兵衛剛吃完東西跑步沒捂側腹太強了,上集亂霧因為早起睡死,也只有他一人精神滿滿去食堂吃東西(好像不意外

中間瀧夜叉丸對各年級的印象是大看點,滿符合觀眾視角的印象,間接感受到瀧的觀察力&果然是常識人,六年級仙伊兩人的對應位置讓人想起軍師電影,一人瞻前,一人顧後。長次則是在一旁擺著凜然的姿勢,或許因為在他眼中是實技高強的前輩。

比起來五年級沒有特別把雙忍或同室放一起,可能是展現不分班級的團結力,大家跳起來的樣子也很像軍師結尾的畫面。
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對自己年級的印象特別可愛,同學都在自己室友挖出的坑裡,不過唯獨室友沒露臉,三木在瀧眼裡原來比較常是無奈地煩心什麼事的樣子嗎?

再來喜歡三年級的人可能會很感動,完全呈現了迷子學年的概念,也看得出作兵衛是可靠擔當。到這邊都很精準,不過二年級都被石人同化成土偶姿勢不知怎麼回事,大概同委員會的四郎兵衛也不是他搞得懂的對象吧?

一年級的三個組別在他眼裡看來沒有誰特別優秀,伊組平時的自傲在這時不起作用,以及看得出來平時亂照顧霧新比較多。

最後的特攝爆炸場景讓人會心一笑。
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5話 ふたりだけのいくさの段

木野小次郎竹高小八方齋一歲,但看起來年輕好多啊,總之是城主想對忍術學園發動總攻擊,但員工&學園長都放有薪假了的一話(毒竹忍全員放假還一起出去玩,感情也太好)。

是說鏡頭只帶到一位前女友,另一位呢?

八方齋跟城主互相叫錯名字&最後八方齋要城主跟自己也一起放假去玩很可愛。
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6話 委員会委員長会議の段

長篇開始,茶的溫度沒調好導致學園長有想法了的一話(造謠)。

也是這系列長篇感覺新兵衛的人物表現調整了一些,例如以前在講諧音哏的時候,都偏向迷糊聽錯、聽不懂產生的誤會,這次新兵衛是在知道正確詞彙的情況下,三人之中說起玩笑的那個人然後被鹽對應,試著逗笑同伴的行為,讓表現上像從三人之中的老么變得年長了一些。

以前的集數不確定有沒有類似情況,但近幾期新兵衛應該都還是會被亂霧「真拿你沒辦法」式的提醒,是不是軍師時看到朋友的無助,身為哥哥的自己有了些想為朋友做的事呢?

以上是藍色窗簾,這集的犬猿之爭能看到更多兩人相似和不同的地方。
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留三郎被通知要開會後單純不想輸人,文次郎收到通知則是定下要拿到第一的目標,由於兩人對峙太久會導致偏離冠軍寶座,文次便繼續往自己的目的前進。

留三郎與文次郎,兩人在這場爭鬥中互相影響,留為了贏過文,也要追求第一,而文的第一之中,也包含贏過留這點。

有點令人感動的良好競爭關係。
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7話 遅れた委員長たちの段

到了這集新兵衛的表現更加出色,中間幫亂霧打掩護時馬上知道同伴的意思,配合得天衣無縫,完全沒出包太不習慣了(以前應該會直接指出兩個人想幹嘛然後露餡啊!)

以及開頭開了小玩笑,反應也不像以前等人吐嘈,比較像為了緩和氣氛而說,後續安撫亂太郎只是玩笑,更讓人覺得......真的不是自己想太多,而是觀看時一直有違合感,以往不是會把主力放在看周圍氣氛上的新兵衛居然特別做這些......?!
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由於保健與圖書委員長遲遲未動身參加會議,三人就想了辦法。這集的伊作與長次似乎也顯得不同以往,自家一年級委員能做到的委員會日常事務,幾經勸說才放手。

例如伊作是因為小骨不見,才放手把包紮的工作給亂太郎,(不過小骨被搬走時其實有感覺到背後有氣息),到了會議現場附近便說都來到這裡,不得不出席了。

原本真的不打算來?!不愧是你。

前面不放手說是因為自己保健委員的心,但與同集的長次互相映照,可能也不止這層原因。說服長次的過程是亂太郎說自己會幫忙清潔書本,再加上新兵衛也會幫忙之後,長次平息了情緒(但新兵衛感覺會弄髒書本餒)。

然後最終是亂太郎說的「きり丸が心配してますから」,才是長次回答「すまない」與動身前往開會的原因。

長次原本是想為霧丸多分擔一些吧,眼見本末倒置便動身了。
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亂太郎說小骨離家出走,到霧丸用小骨說路上小心(成功回家)的小小對應很可愛。

然後長次跟伊作到現場看一看還是準備走人,日推有人說電影學園長還要問一句大家都到齊了嗎?可能就是因為六年生平常叫不動。
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8話 もっと遅れた委員長たちの段

仙藏接到通知卻沒有立刻動身,而是思考學園長的目的,也是能看到他對大家想法的一集。

小平太在想像中尤其顯眼,不是被想像成跑步比文次郎和留三郎落後,就是在球季大賽中表情特別猙獰,是不是某種對抗意識所套的濾鏡呢?
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9話 遅すぎる委員長代理の段

伊作提出大家看起來很生氣的話,五年代理會怕,於是六年生們友善的微笑。

到這裡我們可以知道他們清楚五年會怕自己,接著六年級生輪流接話要長次也打從心底微笑,所以……真的不是故意的嗎?

然後竹谷跟久久知遲到的理由完全不能相提並論,重點是兵助被長次嚇到之後,直接把竹谷一起推出去,然後說想回去了,欸不是what

依舊是竹谷常識人擔當的一話。
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10話 委員会委員長会議開催!の段

兵助對伊作評論不做忍者也可以靠豆腐謀生的反應,看到有人說好幾年前認為兵助大概會說:「這樣本末倒置了~」,但過去已經不復返。

繼開學打招呼到這集感覺學園長急需吃銀杏以外,請一定要看一下學園長心中委員長們對自己失望的表情,超級可愛,特別是伊作的眼神關愛到會覺得自己真的很可悲(?

在各委員會區域探詢時有很多小細節,跟小骨說話時滿平易近人的,作法委員會的生首原本以為都是木頭,看來有些材質有點像橡膠。

cos服還倒臥在保健室的細節很喜歡。
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11話 見守りたいの段

豬名寺家放閃回,和這周末要播出的25周年SP一起看會很有感觸,豬名寺夫妻希望亂太郎能成為一流忍者的緣由在18期38話 ホームシック 有比較詳細的說明,平之介認為自己的爸爸和爺爺都很辛苦(但沒提到自己,大概到他這一代已經起色了&亂家平時看起來還是滿開心的),算是希望亂太郎的生活能有一層保障。

前半段劇情基本上看完是瞎的,亂太郎也不容易。

因為忍者的工作不會告訴家人而露出破綻,還有亂太郎的洞察力,劇情上的表現很棒。
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12話 キッチリしすぎの段

感想就是這位推主的圖
りこ (@rico_coris11) on X
(不對

久作主場,可以看到二伊之間(特別是跟左近),還有他跟亂霧新的互動,二伊裡能勢可能是最好親近的。

能勢久作跟著霧新亂三人試著調整自己(キッチリ)的狀態,順序是チャッカリ、ゆったり、ウットリ,日文不好,查了一下都是描述狀態的副詞。

作為圖書委員的久作,確實、精確,不會留周旋空間的作風,滿適合圖書委的工作,但煩惱自己跟同學會有一些摩擦。霧丸的チャッカリ偏向精打細算的意思,為了示範把久作抓去幫忙打工(馬上就開始精打細算了欸)。
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久作糾結定價跟實際賣的價格不同很可愛,換去跟新兵衛討論時,新兵衛還再確認了一次前輩是要找自己心靈商談(就是你啦你也很可靠的啦)。ゆったり有點悠哉感、放鬆舒適的語境,亂太郎的ウット應該偏向陶醉、沉迷的意思(瀧夜叉丸會講的詞之一)。

最後由左近的うっかり(不注意、不小心)結束。
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13話 ドクたまの奉仕活動の段

固定的毒竹想讓自己名聲好一些的展開,但是這集最後看到八方齋作為校長,整集最在意的活動目標輕描淡寫地放下,自然而然為毒蛋們的成長做些什麼而高興的一面,讓人聯想到25期13話 ドクたまの新入生? 被幼兒們拉扯臉頰,有點痛但露出笑容的結尾。

上面說的那一幕也有出現在忍者亂太郎放送30年紀念特別pv裡。

「忍たま乱太郎」放送30年記念スペシャルPV(これからも…ver.)
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14話 生物がいない日の段

本集重點:

1.マゴちゃん

2.オマエたちかわいいなあ

這集編劇是吉高寿男,32期由他擔任編劇的集數例如:13話 最強の三年生、15話 ライバルが現れた!?、39話 最高の豆腐を求めて、45話 個性あふれる三反田数馬。

能感受到是同一人寫的。

竹谷現趴當ytr的話應該會常常有有趣的企劃。
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マゴちゃん......(揹手(走遠

所以前輩會把後輩當貓吸來治癒自己是公式......
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15話 神社のアルバイトの段

霧丸對事情的判斷,與其像照代思考老師們是怎麼教育的,不如說可能是入學前的生存經驗。

最後因為是希望兩親幸福的人,所以判斷他不是小偷......

這兩人的組合很可愛的一話是26期23話 きり子のアルバイト,大推薦!
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25年スペシャル「さらば忍術学園の段」

忍亂到目前總共有三部劇場版,幾乎都是以要找回某個人為主軸(依順序分別是團藏、喜三太、土井老師)。

SP分別放送15、20、25、30周年各有一部(ドクタケ温泉の段、忍術学園と謎の女 これは事件だよ~!の段、さらば忍術学園の段、100%勇気!ドクタケ出城をやっつけろの段)。

在不只是物理找回某個人的描寫上,個人覺得25周年的さらば忍術学園の段&軍師電影,兩者的性質有著相似的核心。

當一個人,因為心的原因,離開一個地方,重點似乎不再是只要人回來就好。

前半段沒有太多台詞,只是透過如亂太郎不像平時涉溪(參考25期1話 初心を忘れるな)、一瞬間閃爍的眼睛、慢慢向後退的步伐等表現內心。
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後半開始看到因此而發高燒的學園長、自責後振作的小松田、關心則亂的六年級生、演技派金吾。因為亂太郎缺席而動起來的每個人,尤其是前去接人的霧新,忍亂的魅力之一或許便在此,那些看起來難以化解的傷,我們不會看到斬斷戈耳狄俄斯之結的決絕,而是輕碰線頭就讓繩團恢復如初的奇蹟。

那麼理所當然的話語和動作,日常裡的非日常。

也很喜歡知道霧新偷跑出去的目的,但沒有第一時間干涉,選擇守望的土井老師。
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16話 文房具への恨みの段

這集的表現也跟以前略有不同,讓人更覺得是33期是軍師後的世界線。

尊奈門一直很在意自己是被教室用品打敗,認為對方看不起他,不過土井平時對人的武器就是粉筆板擦點名簿,以前關於亂定劍的討論似乎並沒有完全說服他,這次算是解開心結的一集。

土井跟小尊對於切磋的態度落差,在於土井最一開始對戰時就強調自己是學校教師,小尊則是以忍者身分視對方為競爭對手。因此土井看起來有餘裕的表現,可能是因為他並不將自己作為一名忍者,並且始終沒有完全脫離教師身分去對待決鬥。

雜渡在此之前也會以打倒土井去激勵小尊,加上土井也能hold住,能因此讓小尊勤勉精進再好不過。這集一反常態要小尊不要執著這件事,作為忍者往後還會遇到許多事云云,在發現小尊不見時也沒由他去,趕緊跑去學園確認小尊行蹤。
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中間穿插雜渡跟霧丸的互動很可愛(雜渡跟霧丸主場可以看27期50話 合戦場貸します)。

土井對尊奈門的挑戰看起來困擾,但也不至於拒絕,要說輕視或不在乎人家感受的話,未免花太多時間在小尊身上。如果以教師角度來解釋便有跡可循,困擾是因為不打算以這樣的模式和人相處,不拒絕是還在找相處方式,以及要把「教師」從土井半助身上剝離應該相當困難,比如雜渡這次對土井的提案也是以照顧者/教育角度出發。

往後尊奈門還是會來挑戰土井,只是目的會轉變成精進自己,不會像往常覺得被輕視而不滿了。

不過雜渡開頭對尊奈門的勸言,若是因為自己實力不足而精進還可以,但因為對方可能輕視自己而要和人爭勝負,在戰場上會如何呢,雜渡還是希望小尊以活下去為目標的吧。

不知道雜渡以前經歷多少次,必須不在意的事情。
笑聲接力(水漬)
是說小尊接近土井的時候鳥就狂叫,離開到雜渡出現就沒聲音了。
笑聲接力(水漬)
17話 兵庫水軍の健康診断の段

鬼蜘蛛丸對亂太郎的稱呼是さん,新野老師(45歲)對蜉蝣(31歲)、鬼蜘蛛丸(25歲)、間切(18歲)的稱呼是君,對第三協榮丸(35歲)的稱呼是さん。

30期19話 俺たちは魚屋さんじゃないの段 可以看到第三協榮丸得意地介紹一遍自家船員,水軍回沒有很少,但能夠完整看到介紹幾乎全部人的應該是這集。
笑聲接力(水漬)
18話 尾浜先輩のスカウトの段

三葉跟尾濱主場,數馬原來可以抑制藤內的預習衝動,不過最後還是讓藤內預習了,因為看到學長正被毒竹挖角,不希望以後在學園見不到溫柔的前輩,藤內喊的是尾浜先輩いっしょに忍術学園に帰りましょう

軍師尾濱&三葉版(?

到被抓住則是喊尾浜先輩ドクタケに行かないで,結局當然是沒有去毒竹,而是有任務在身,中間的探聽技巧懷疑尾濱是否偷念學園長,最後團子店裡兩個學弟爭相想聽前輩大展身手,這麼可愛根本捨不得離開學園吧(?
笑聲接力(水漬)
19話 手裏剣をさがせの段

亂霧新三人最開始就把飛特別遠的手裡劍先撿回來好聰明,小庄能夠重播全班手裡劍丟哪也好聰明。

但也就代表說你們沒有一個人在乎有個手裡劍丟到山田老師屁股上啊啊啊!
笑聲接力(水漬)
20話 四郎兵衛の髪形の段

本集治癒點:四郎兵衛的聲音、遠景的新兵衛只露出眼睛且持續盯著食物

本集諧音哏:しろべえ變成くろべえ,白兵衛&黑兵衛

齋藤家爸爸個性應該真的滿溫和的(雖然看起來油油的)在兒子心中的形象比起自己的堅持,更想讓客人開心。
阿柿
不好意思打斷這麼好看的整理噗
謝謝水漬……太會講了而且好詳細
14話的馬勾醬我也是……(哭著背手離去)
吉高到底何許人也寫出這麼恐怖的一集我真的遲遲無法走出來 (生物委員到底在幹嘛啊!)

然後18話數馬真的大展身手,而且不知道是不是我的錯覺,感覺他沒有像以前一樣那麼在意自己存在感薄弱了,甚至還靈活運用這點(?)
藤內在預習的時候是用敬語,實際對尾濱說的時候卻是平語這個我也有看到推特有人講……超好笑好可愛喔 (預習衝動這個說法也很好笑好喜歡……藤內根本預習成癮
笑聲接力(水漬)
阿柿 : 阿柿尼來ㄌ!你提到好多好好看的點我要細細閱讀你的文字……

14話真的太震驚,直接開始翻吉高還有寫什麼,他好像28期左右開始參與編劇,然後經常負責三年回(沒有特別算但看到他的名字,對照起來常是三年主場)

是不是有喜歡

18話數馬大成長不是錯覺……他態度變成好像滿接受自己特質的狀況,天……好好看,心態穩定的數馬真的要變最強三年生了……?!

原來藤內那邊有敬語平語的不同,這樣真的會想到有人講軍師霧丸喊話那邊也不像對老師說話,可以看忍術學園全員都排列組合來演不同版本的軍師ㄇ

預習成癮超好笑……
阿柿
笑聲接力(水漬) :
太喜歡了我至少看十次馬勾醬……(每次看完都要心悸)太神了謝謝水漬幫我解答吉高之謎,我對動畫製作組不是很熟真的幫大忙TT

老實說這集我還有一個很在意的點是竹谷居然是要求孫兵叫他八左衛門さん而不是竹谷さん……為什麼呢是因為在吃學弟豆腐嗎還是怕這樣叫會顯得太生疏(再度背手(這集真的太多讓我不解的地方了

18話數馬變成熟那邊可以搭配官方角色介紹更加恐怖喔…… https://images.plurk.com/4ZuIoXjF5Z6plgbEUBryxK.jpg 最後一句寫說數馬「還沒意識到存在感薄弱更適合當忍者」……還…還沒……的意思是他之後會意識到嗎……天啊他意識到的話會變怎樣這還得了喔! (然後這集這樣我就整個……帥到暈倒)
阿柿
我想忘記講敬語應該是緊張心急的表現手法吧……害怕愛的人離開自己所以已經不管什麼禮儀不禮儀的了(在日本這個講究禮儀的國家
天啊這集真的越解釋越能跟軍師呼應的感覺……非常好看……這樣有點期待官方會不會在日後的集數偷偷塞一點對軍師的補充之類的
笑聲接力(水漬)
阿柿 : 14話第一次看真的太崩潰了完全無法好好看完,一直暫停抱頭哀哀叫,竹谷每喊一次馬勾醬耳朵就失去承受的力量,對欸八左衛門桑到底是什麼意思,這整集是什麼意思???吉高大大你什麼意思謝謝你???

太可怕了,實在無法承受更多了,數馬會怎樣,我會怎樣,忍亂想對我們做什麼,宇宙的真理在哪裡,官方請收下粉絲的謝禮

33期感覺真的又把人物塑造繼續往前推進,好期待官方還會怎麼讓粉絲沉進沼裡……
笑聲接力(水漬)
(為什麼打完唸出來有莫名的押韻)
笑聲接力(水漬)
忍たま乱太郎の宇宙大冒険「やっぱり地球は回っていた!の段」

葉摘田緒@ (@hatsumidashiyo) on X
葉摘田緒在忍亂21期~27期有擔任腳本等工作(脚本・絵コンテ監修及び音響演出),在推特上偶爾會發表幕後工作的心得。

忍たま宇宙大冒険。ガリレオと乱太郎たちは実際に同世代。

伽利略1564年2月15日—1642年1月8日
室町時代1336年—1573年

生活的年代有重疊到。

查了一下忍亂的宇宙系列滿多的,跟上面的sp一樣有可能找不齊全,但盡量都列出來。
笑聲接力(水漬)
忍たま乱太郎の宇宙大冒険withコズミックフロント☆NEXT 太陽系の段・月の段
忍たま乱太郎の宇宙大冒険withコズミックフロント☆NEXT 天の川の段・ブラックホールの段
忍たま乱太郎の宇宙大冒険 withコズミックフロント☆NEXT PR動画
3忍たま乱太郎の宇宙大冒険 withコズミックフロント☆NEXT 火星の段・宇宙の始まりの段
忍たま乱太郎の宇宙大冒険 withコズミックフロント☆NEXT 火星の段・宇宙のはじまりの段 PR動画
4忍たま乱太郎の宇宙大冒険 withコズミックフロント☆NEXT 土星の段・宇宙の果ての段 DVD
忍たま乱太郎の宇宙大冒険 2019 PR動画
忍たま乱太郎の宇宙大冒険 withコズミックフロント☆NEXT 地球の段・はやぶさ2の段
忍たま乱太郎の宇宙大冒険 withコズミックフロント☆NEXT 地球の段・はやぶさ2の段 PR動画
笑聲接力(水漬)
2017~2020的系列,可以看到服裝上的圓圈跟井字號從黑色細線到粗白線的變化。
笑聲接力(水漬)
忍たま乱太郎 30年SP「100%勇気!ドクタケ出城をやっつけろの段」

平時學園長讓大家自由行動,真的危險時會阻止小朋友呢......

有人說最後總攻擊有點幻視96劇場版,當時上級生都還沒出來,所以劇場版的總攻擊都是教職員,現在人變多了有點感動。

以及毒竹知道老師們的弱點的話,軍師特典幫忙吃竹輪可能是早就有共識的。
笑聲接力(水漬)
21話 牧之介地蔵の段

雖然至今為止牧之介沒有一次是認真反省的,亂霧新要老師不要相信他想悔改的說詞,但戶部老師提到自己是以教育者的身分出發。

與其說相信牧之介,戶部是在做自己認為該做的事,有點明白本作中學園職員對敵人或挑戰者的態度了,大家都以自己身為教師的身分為傲吧。甚至金吾有狀況的時候,山田老師也會去找戶部老師詢問(19期10話 心を仏にして・・・の段),非常重視自己對金吾的教育,也為了金吾認真扮女裝。

戶部老師......!

這回作畫監督是生野裕子,放大時的粗黑線描邊、光點特別大的眼睛、腮紅等,很有個人特色。
笑聲接力(水漬)
22話 鍛練の約束の段

女忍的友情回,朋友也因為對約定的重視而生氣起來,抱歉又忍不住高興的心情,真的很可愛。

近幾期的女忍回,對女生讓人比較不喜歡的刻板印象描寫得比較少了,期待有更多好看的女忍回。
笑聲接力(水漬)
23話 綾部先輩は教え上手?の段

新兵衛主動想學習陷阱技巧,成為出色的忍者

這一期真的人設有變吧????

竹子陷阱畫得很細緻,綾部教一教就忘記自己在教後輩,沉浸在自己世界裡,看著三小隻努力跟在前輩背後很可愛。
笑聲接力(水漬)
24話 通販の成功?の段

魔界之小路想像毒蛋會怎麼說自己郵購失敗,還滿喜歡這種可以看到一個人對另一個人的印象的橋段。

澀鬼在小路老師心中滿有跟大人平起平坐的氣場,威澀鬼個性認真(難怪跟金吾是朋友),風澀鬼異想天開的性格跟風鬼一個模子,山澀鬼很可愛但她想到的東西????

實際上小朋友完全沒笑老師,一路看小路老師郵購失敗已是自然的觀眾,這集看完應該還是會滿感動的,33期至今有些定番演出做了更多延伸,像是小尊挑戰土井的意義轉變、戶部會見牧之介是從教育者身分出發、八方齋想為毒竹改善名聲但更為毒蛋著想。

以及這次的郵購失敗回,在看到巨大的箱子時便判斷自己郵購失敗的小路,因為毒蛋們說的話而露出了小小的微笑。
笑聲接力(水漬)
毒蛋們對小路說的話,其中風澀鬼於理說出事情的可能性,因此於情便也使情緒得到緩和。

或許對應前段風鬼來問風澀鬼的學習狀況(根據回憶跟現在各問一次,而且使用今週這個詞,懷疑風鬼是一週來問一次),小路的回答是ふぶ鬼きはふぶ鬼なりに一所懸命勉強していましたよ。

風澀鬼以風澀鬼的方式拚命努力學習,小路也有怎麼努力也不擅長的事情。風澀鬼對老師說的話,以及從老師的角度回望他,如果努力要被界定的話,那就以自己的方式努力100%了。

上面提到金吾跟威澀鬼的友情,相關集數大概這些(可能有漏):
14-35勇気を持ちたいの段
17-71金吾の実力の段
18-26茶をたしなむの段
19-77 金吾との約束の段
23-19秘密の地下室の段
笑聲接力(水漬)
25話 四年生の悩みの段

32期61話 喜八郎と滝夜叉丸 的接續回,守一郎對三人的互相理解之深有了「真好」的想法,並且也想融入其中。

從尾聲回推三人察覺守的情緒的時機&原因,瀧講「忍術学園のスターがスタッとやってまいりました」的雙關笑話,既然是為了測試守的狀況,代表他一開始就知道守在房間內,大概是另外兩人通知的。

綾部發現守一郎很安靜的時間點,應該在守去找鷹丸商談之前。三人裡只有他進房間前有問鷹丸在不在,可能最早開始找守人在哪裡的也是他。確認位置後,後續來的兩人都沒問鷹丸在不在,光想他是怎麼去通知其他同學的就很可愛。

三木的說法也像是本來就知道守一郎不對勁,不愧是同室,代表衝進來的行為也完全是為了看守的狀況,能確定位置應該就綾講的,八九不離十。
笑聲接力(水漬)
難怪綾部對於該找自己商談這點很得意(?

是說夕力丸沒有幫剪刀取過名字之類的嗎?不過24期25話 四年生の絆 有幫武器取名字的確不包含他,如果有人有看過夕力丸幫武器取名字請務必告訴我。

這集最後的感想也變成「真好」了。
笑聲接力(水漬)
19期26話 突然の文化祭の段

op細節很多,傳子小姐之後出現的山田老師沒有鬍子,亂霧新游泳致敬第一首op畫面,山澀鬼的墨鏡有拿下來。

總之是突然的文化祭,各委員會要準備攤位,大家在看田樂豆腐時,仙藏兩手搭在新兵衛肩膀(果然很喜歡後輩),文次郎的語氣展露出童真的一面,又想起軍師了,以及六年級的知識量比起五年可見一班。仙藏介紹三献の儀式,戰時的禮儀,下酒菜打鮑うちあわび 勝栗かちぐり 昆布こんぶ,跟うって 勝ってよろこぶ音近似。以及豆腐跟桃符也是近似音。

山田老師煮粥加水越加越多的場景,新兵衛問是不是要洗澡,亂太郎說似曾相識,不確定是指哪集,但有點想起18期1、2話霧丸煮粥拼命加水的橋段。

尾濱這時候還沒加入委員會,學園長讓他在文化祭時決定,難怪後來出個人周邊時總是很有祭典氛圍。
笑聲接力(水漬)
19期27話 委員会別作戦会議の段

文化祭招待狀由小松田寄出,照慣例什麼人都會被邀請進來,野野村認為這些安排是為了測試老師的實力(好樂觀)。

攤位方面,保健委員會放棄小骨的立體拼圖(33季冒頭又拼了一次)改賣藥,用具委想出的鐵人三項很鍛鍊風格,是說平太居然沒被小骨而是被長次嚇到。

負責示範而且無給薪的雷藏又可愛又好笑。
笑聲接力(水漬)
19期28話 危険な文化祭の段

前面綾部喝淡粥的苦笑很值得銘記於心,然後霧丸的偷聽頭巾出現啦!聽到安藤跟斜堂老師也在討論招待狀的事情,在大家聚集到六伊的房間後公布這項消息(其他六年生房間一間有藥味,一間在縫手偶,都不能用)。

縫手偶的部分可以聽廣播劇ドラマCD 体育委員会の段-3 体育委員会・文化祭前夜の段,一開始做娃娃的應該是瀧夜叉丸。

老師們不少是前戰忍,但像安藤已經離開戰場許久變得生疏,因此學生們決定也要幫忙追查混進來的敵人。
笑聲接力(水漬)
19期29話 いろいろな招待客の段

會計委的攤位是撈烏龜,難道是委員長在池塘睡覺時順便抓的嗎?學級委是三郎在賣面具(大家易容變容易了有夠危險)。

霧丸獨自追查敵方忍者時,土井突然出現,要他不用追了。同時大家看到山田老師在追牧之介,尾濱出現並認真地說明狀況,但手上一堆食物看起來玩得有夠盡興,觀眾看到這一幕應該都會笑出來吧。

正當小朋友沒在認真聽,尾濱一直被打斷於是要求集中的同時,小庄便把後續的分析都接完,讓尾濱露出驚訝的表情(有沒有想要這樣的後輩啊加入學級就可以得到)。
笑聲接力(水漬)
19期30話 図書委員会の店の段

圖書委是賣二手書&長次的點心,這集出現的敵方忍者順利被長次擊退,且因為假冒身分讓小松田氣急敗壞(所以乖乖誠實寫自己是可疑人物就沒關係)。

喜三太在路中突然開始招待客人超好笑。

到這集尾濱和小朋友跟五年生的互動,都已經是現在的親近感了,不然前幾集尾濱高興地看著田樂豆腐,一度為他捏把冷汗。
笑聲接力(水漬)
19期31話 幸運食堂の段

除了三郎賣面具,小松田哥哥賣出的扇子,一度讓尾濱以為有人要使用霞扇之術,後來得知貨源沒問題之後很崩潰(撐住啊)。

暗殺學園長的敵人陸續出現,到了土壽屋跟萬壽屋來時,小朋友帶他們去保健委的攤位,坑人坑的得心應手,以及也有突庵望太的配合演出,是說居然能對著人喊漂亮姊姊,傳子你們就叫不出來。

黃昏時忍者來時,被嚇走的忍蛋靈魂是小尊去抓的(後面還跟陣左去當保健委攤位幫手)。
笑聲接力(水漬)
19期32話 学園の巨大迷路の段

照慣例,黃昏時+保健委+大型活動=伏木藏&雜叔組合會出現。

尾濱完全變苦勞人,還要幫學弟們付錢。長篇+委員會的組合能看到同學關係變成委員會對抗時的轉變,很有意思。
笑聲接力(水漬)
19期33話 学園長のデートの段

前幾集各委員會的東西陸續賣完,委員們有的得意、有的不甘。

追查敵人的線同時進行,由於生物委的疏忽,巨大迷宮裡新增毒蟲,跟逃過來的暗殺者,尾濱持續受苦。

高坂對小尊比想像中的更溫柔,好哥哥......
笑聲接力(水漬)
19期34話 学園長のワナの段

可以看到犬猿其實感情很好,也能和平相處。

雖然說各委員會都人手不足,但這幾集看著三郎一人指揮一年級學弟、注意暗殺者、分析情勢,實在忙到不行。

因此最後三郎說尾濱是五伊班長,就加入學級吧的提議,看起來也順理成章了。

一直以來都以為尾濱原本就是學級的一員,能看到他加入委員會的過程很新鮮。
笑聲接力(水漬)
19期90話 土井先生ときり丸の段(スペシャル)

看著op角色設計是藤森雅也,還有總監督是芝山努,都是又見面了的名字,這集作畫監督也是藤森。

當集之中經歷一番他人的猜測,霧丸(和學園長)否定了明確把兩人定義成兄弟或親子的單一關係,就像是在說,人是立體的,硬塞入單一的模式反而顯得平面,最後只能確定他們是完完全全的外人,延續忍亂在人物關係塑造上營造的可能性。

但沒有名字的聯繫,在我回來了與歡迎回來的時刻,仍然閃爍能見的實體。

土井到家後,霧丸便開始斟酌地說,房東和鄰居大嬸很在意我們的關係,實際上自己也在意著才會發問。等待回答的期間偷看土井的眼神,可以看到卸下平時保護自己的笑容,流露出緊張,那是一個最容易受傷但仍然在人面前蛻皮的姿態。
笑聲接力(水漬)
在此之前的確從來不知道土井和霧丸一起生活的理由,山田家或金樂寺不也能成為遮風避雨的地方,為什麼對於霧丸的發問,沒有因為我是你的老師之類的回答選項。

32期60話 一緒に帰る,霧丸說不喜歡欠人情,會以家務來交換房租,也是這樣的個性,才會選擇用工作這樣等價交換的方式,為了不過多依靠他人也能活下去,畢竟失去是那麼痛苦,在理所當然會被大人照顧的年紀,吝嗇鬼覺得自己平白接受無以回報的情感是一種奢侈。

土井能夠明白與尊重他的生活方式,一開始就以打掃房間的打工為由建立起對等關係,因此問題的答案肯定距離同情相當遙遠,同情與理解之間有巨大的割裂,同情對霧丸來說也必定是傷人的,土井能夠理解他的生活態度,這些大概是他們能生活在一起的原因。
笑聲接力(水漬)
「因為有相似的成長經歷」,讓師生或其他的理由不成立,不在上對下單方面給予的範圍裡,而是單純的,一個人對另外一個人真誠的說話。
笑聲接力(水漬)
不知道土井當初帶他回家是不是想過會有這樣的一刻,坦露自己的一刻。

同樣平常總是對一切雲淡風輕的霧丸,也展露出真實的情緒、等待,接下來可能有讓他害怕的事情,或許他會受傷,推著他超越這樣顫抖的情感的,大概是信賴了。

電影中從學園長詢問傳藏:「土井老師是否有家人?」來看,全校教職員除山田老師以外,並不清楚土井的大致背景。32期64話 若い人 也提到土井不打算把脫離忍者隊的經歷告訴他人,以免給人添麻煩(18期開頭長篇齋藤家也因為是逃忍被尋仇,知道土井背景再回頭看那幾集的對話會有不同感受)。

而學生之中知道老師經歷的呢?土井老師與霧丸之段中,兩人對話時一葉藏身在附近,直到老師大喊:「一起吃吧!」,全班才跑出來。不清楚大家是否也有聽到對話,但至少在學生之中,霧丸應該是明白那簡短回答的含義。
笑聲接力(水漬)
關於土井的經歷,原作漫畫後記提到在這樣的時代,在這樣的年紀,是什麼樣的經歷能讓他精通兵法知識?作者翻閱法然上人傳,當時武家爭權失去勢力後,留下的孩子會有危險,而這個時代能擁有豐富知識的通常是僧侶,因此將孩子送進寺裡讀書也是出路之一。

由於只是概述,且法然的故事版本有的是先被送去寺中,父親也早已知道自己有仇家,後續才在寺中聽聞死訊,看下來能推測的,無論土井入寺的時間點為何(若在滅族前夕入寺學習,或許是只剩他一人的原因),以年紀來說能夠精通兵法,應該是有非比尋常的動力。

或許......

學習能減少傷亡的兵法/有足夠的金錢護衛自己,我的家族/我的村子,就不會滅亡了。
笑聲接力(水漬)
但比起彌補過去,兩人對生命的態度,都下意識選擇了未來。

土井選擇教起利吉手裡劍、用苦無抓螃蟹,在毒竹帶三人進來時問起為什麼要對付孩子。他選擇了孩子,選擇教育,選擇成為老師。

21期4話 笑ってお別れ 土井對霧丸說過人生用小氣鬼的態度並不都行得通(大意),霧丸心中的天秤也的確早就把與朋友相處的時光,置於重要的地方。

作為電影片段畫面之一的土井老師與霧丸之段,就這樣,言語之外的故事到了電影中,更清晰了一些。
笑聲接力(水漬)
電影後的訪談問答提到天鬼取回記憶的場景,回憶的順序和節奏讓製作組經過一番煩惱(難怪畫超認真的一葉也得唰一下過去(新山:

在電影後的問答能把這個場景展示出來真是太好了新山桑。

如果回憶的場景都是製作組經過一番苦戰挑選的,難怪不是刻板的「反派被大量的快樂回憶感化」的呈現方式。既不存在反派,也不像常見的回憶場景,放大與拉長幸福的時光、加入過多的笑容,或將感情誇飾化。

製作組相反的將回憶時長壓短(新山:)彷彿想要切中要點一般,指出讓土井原先的人格——天鬼——讓他字幕顯示仍然是天鬼的時刻,讓他選擇成為土井半助的,是關於什麼的回憶?
笑聲接力(水漬)
原本以為逃到有光的出口後,會是當初山田老師救了土井的場景,但眼前浮現的是以家為背景,閃閃發光的山田一家。夫人沒把臉畫出來,不過可以從傳藏的眼神和利吉的手勢看出,是充滿善意並且傳達「接納」的訊息,這樣的動作。

被救下生命固然重要,但看來家的形象,與接納的行為,對於土井來說更是珍貴的事物。

到了忍術學園,也是覺得應該會有全體學生開心的笑臉,因為比起毒竹,忍術學園更像是能實現天鬼理想的地方。然而,學園長不多過問便點頭認可的動作,以及當初還小的六年生環繞住他的畫面,同樣呼應了年輕人之段他被「接受」的情節。而他也不再逃離孩子,同樣去接受學生的善意。

是不是能夠這樣推測,也就是說,在霧丸說了一起回家吧,觸動天鬼並想起能與之呼應的回憶內容,其中製作組想傳達的重點之一便是「接受」。
笑聲接力(水漬)
土井掉下懸崖的回憶,20期結尾長篇提到任務失敗,3260提到逃脫忍者隊,不清楚是因為任務失敗而無法回到忍者隊,或者原本就想藉機逃離而導致失敗,但或許任務內容並不是土井的個性願意完成的。

天鬼針對忍術學園,不一定是真的相信能達成愛與正義、世界和平,但應該也是認同木野小次郎竹高所說,不想要戰爭,不想再有跟自身相同經歷的孩子的世界。

掉落懸崖離開忍者隊,可能是無法接受得去傷人才能活下來的自己;成為軍師,或許也是想要拯救曾經瀕臨(死亡、情緒、懸崖)邊緣的自己。正所謂英雄拯救世界,更可能是想要拯救曾經弱小,沒有癒合的我自己。

無法接受自己跟想要救贖自己是相同的,都是把自我裂解成糟糕的自己、弱小的自己、理想的自己,散落一地,無法整合。
笑聲接力(水漬)
接受,是一種行為,背後包含的意義,是信任,去「相信」。

取回記憶後土井帶著顫音,向山田老師說這次給您添了很多麻煩,山田老師說的因為是你我才不擔心,便是無比的信任。

在無法成為自己的時候,別說達成理想和遵守原則,自我早已破壞掉對自身的信任。想要贖罪、感到抱歉的情感會逐漸大過於一切,這時他人的信任是拉人一把的手,是那麼的珍貴。

那麼,人在認識到自己其實能擁有許多事物,能夠被他人接受、有能夠被接納的歸處,就會原諒自己了嗎?

土井自己可能是怎麼去接受自己的?
笑聲接力(水漬)
——というのは、僕の個人的な想像ですが、忍術学園で先生として勤めることで、過去に対する贖罪(しょくざい)の気持ちにどうにか折り合いをつけてきたのかもしれない。だからこそ記憶を失った今はドクタケ忍者隊の軍師として、なすべきことをまっとうしようとしたのかもしれないな、と。

由於訪談中藤森導演曾提過他個人的想像,也許能作為這個問題的參照,電影的情節應該也會反映導演的意圖。字面上看是說土井透過在忍術學園任職教師,某種程度上已經接受了這種贖罪感。不是日文專業,於是查單詞意思+前後文推測,意思可能是表示土井因為這段日子,逐漸與想為過去贖罪的感受達成平衡(慢慢被治癒,改變生活態度的感覺)。
笑聲接力(水漬)
或者也可能是說透過接受教師的職責,與原本的生活態度做了區隔(下定決心、立即性的積極轉變),但從年輕人之段的表現看來,心態的改變還是需要時間的事情,前段推測也許更符合。

無論細節如何,山田夫人為他指出教師之路最終的結果,讓他能夠去接納自己。而失去這段記憶的現在,作為毒竹的軍師,接受與贖罪所成的天秤重心再次傾覆,我們看到尚未整合的土井半助是什麼樣子?

電影中天鬼做的事情,是全力排除使戰爭持續的忍術學園。這其中他反應最大的,便是造成自己孤身一人的戰爭(連結恩人所述的戰爭根源學園),還有要斬殺孩子這件事。

這些反應似乎包含的不只十九歲的時間點,而是更能長遠追溯的綿長記憶,行為除了贖罪感,大部分更像是自我保護。

就像……對了,原本的土井半助,有治癒心中那個九歲的孩子了嗎?
笑聲接力(水漬)
回憶的場景中,在山田家與學園長、一年級的六年生之後的,是自己擔任班導的閃閃發光的一葉(不知道學園的班導制度如何,是每個老師會從小帶到大,還是固定帶某年級,原本猜測六年生的一年級班導是大木雅之助,土井剛進學園是當專任之類,年輕人之段也沒有說死,自己是因為軍師電影入坑的,沒看很多,如果有看漏的再麻煩各方大大補充,總之好需要更多詳細設定啊尼子老師)。

土井經歷了被治癒的歲月,成為確信自己是可以被接受,能擁有歸處的人。為了能夠持續接受自己,世界可以是不完美的,犯下的錯誤用道歉開啟可能性,人跟人相處有更多種方式和關係。

若六年生是初來乍到便給予土井「接納」的孩子們,和土井一同成長,那一年丙班可能是土井作為教師,開始能去付出的對象。
笑聲接力(水漬)
然後在這些閃亮的回憶之中,有著暗沉的、並沒有笑著的霧丸。

如果這些場景也延續接受的主題,更能解釋在霧丸在夏日陰影裡,土井開口一起回家之後,儘管視覺上飽和度調高了,再來的許多日常生活畫面中,也沒有特寫,應該說並沒有霧丸因此露出幸福笑容的片段。

若是擁有快樂與幸福,便能接受自己現在的生活,那麼回憶應該會呈現更多的笑容才對。可以知道土井的回憶不是特別聚焦於美好的事情,越執著開心的時刻,悲傷的影子緊隨其後。視角集中在擁有記憶的人更在意的事情,前段大家帶著笑容的接納背後是信任,後段霧丸沒有特別笑起來的——與土井失蹤後的面無表情不同——放鬆的顏面神經,也是一種接受嗎?
笑聲接力(水漬)
不用勉強自己笑起來的霧丸、在爐火前褪去笑容的霧丸,雖然土井家一年到頭大半時間幾乎都是空著的,但充滿了許多重要的回憶。
笑聲接力(水漬)
26話 算数のテストの段

難得看到不是亂霧新三人都留下來補習的一話,同時也能看到新兵衛認真去詢問能教自己的人。

這一期新兵衛越來越精進自己了。

不愧是實技很強的哈組,算術題的回答跳脫理論變成情境題,原本也在想手裡劍不是也可以丟出去變零個,答案揭曉後太喜歡最後的邏輯了。
笑聲接力(水漬)
27話 頼れる彦四郎の段

超可愛......(哭)......只能說超可愛......

人物關係又推進了一些,彥四郎通常在班上會被稱作不可靠的班長,但這集看他的描述,這樣的情況有些轉變,同學會感謝他作為班長的付出。

小庄結尾對彥四郎高興地誇誇像是應援一樣,又熱切又可愛到想笑。
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28話 本の返却日の段

雷藏跟怪士丸組合回,猶豫的兩個選項完全能懂,主要在於社交的困難之處。可以感受到雷藏的判斷變得快速精準了,而且這次應該所有人都會覺得是難以決定的事情。

怪士丸被雷藏稱為能冷靜地判斷,喜歡他的回答,如果兩個選項都有可能會惹人生氣,至少選擇正確的那一個。
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29話 うろうろの理由の段

只要是跟自己在意的人事物有關,偶像包袱就撐不住的利吉。

本集山田老師終於能夠承諾下次會回家了,33期的定番回都超級溫馨餒。
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30話 カラクリ肩たたきの段

學園長為了嘿姆嘿姆著想的一話,請機關組幫忙做捶肩道具,這集驗證了手作的東西修正起來需要的時間會比預想的還要多,完全沒辦法番茄醬工作法(好

而且機械的壽命比人類短太多了,最後嘻姆嘻姆還是走到了學園長身後,幫他捶起背來。
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31話 モデル厳禁の段

仙藏造型很多的一集,大歡喜,走過路過不要錯過。

新兵衛為了仙藏的辛勞請求提高薪水的舉動......禮數周到......長大了......
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32話 黒古毛般蔵のランチの段

黑古毛般藏跟食堂大嬸比忍蛋最愛餐點前三名的動作一晃一晃超俏皮。

一如既往是小朋友不敢吃的忍者食,馬賽克無預警跑出來時差點嗆到水。但四郎兵衛和石人產生了興趣想吃吃看,後面兩人分別被同學和前輩阻止的各一幕,務必停下來仔細看,短短一個畫面但充滿了大家對兩人的愛(能勢面無表情地擋住石人去路,孫兵不愧是生物委把四郎兵衛拉住,上一幕是二伊到齊,這一幕除了三哈,其他三四年級都到場了,好大的排場啊)。
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33話 感覚を研ぎすませの段

理論跟實務的落差,看著三人實驗假設滿療癒的。

把嗅覺遮蔽會讓味覺遲鈍,對遠方的視覺也會需要聽覺輔助目標方向,最明顯的是平時能準確定位銅板的霧丸,閉上眼睛反而沒辦法準確到達聲音來源。

忍者需要還是全面性的五感。
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34話 きり丸の薬売りの段

八重齒大放送、手割傷用口水治。

霧丸vs伊作的對戲拉扯像翹翹板一樣,由此也得知霧丸對於小孩子的惻隱之心特別強烈(以前牧之介照顧不好小孩,霧丸也是急到直接免費哄孩子),是說伊作同兵助都會吹奏。
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35話 金楽寺に隠された財宝の段

原先預想霧丸小氣鬼的個性不會把財寶的消息透露出去,結果跑來跟亂太郎大哭道歉自己不小心跟虎若兵太夫三治郎說了。

以前應該不太會這麼鬆懈,果然比起錢,最喜歡一哈的同學們了吧......

前面感覺老爺爺們的聲優很耳熟,可以看到學園長策士的一面,像這樣尋寶跟烤肉的時光在遙遠的以後想起來會很開心。
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