【課堂廢】
課堂上在討論十七世紀工會一個紀念銀匠前輩的水樽/酒樽作品，其流動古怪難以定義的形體和當時知識份子和宮廷對煉金術追求（造物的奧秘）可能有關。但當討論到杯底的動物到底是蜥蜴還是火蜥蜴時：

老師：杯子裡的不是蜥蜴（反駁指閱作者）其中一個理由是因為蜥蜴有五隻腳趾，這裡只有四隻，是火蜥蜴。

我：我在上奇獸飼育學？-

Kwab - Kan met deksel, Adam van Vianen, 1614

但其實不管是蜥蜴還是火蜥蜴，應該都能符合生命、重生的意象吧⋯⋯只是論述論證方式不同。

今天提到的內容跟鍊金術和轉變有關。果不其然聊到Giuseppe Arcimboldo

「這樣的畫不蘇胡」- 義大利文藝復興時期肖像大師Giuseppe Arcimboldo - 非池中藝術網