與 操作¹ ✧✧ 相葉南¹⁰

今天是這個月讀書會的第二天，也是定期跟夥伴探討枯燥課業的日子。
海崎早早起床了，既然要野餐，食物自然要自己動手才有儀式感。

但即使過了這麼長時間，海崎依舊沒有點上烹飪這個技能，做的飯糰也是歪七扭八，只是勉強可以用保鮮膜給包裹成形，他突然有點想念媽媽了。

還好，切水果不算太講究外型，好不好吃全取決於它本身⋯⋯大概吧。

回到宿舍拿上所有應該帶上的東西。

海崎精神抖擻地前往了湖畔，星峰院湖畔戶外桌已經坐了三三兩兩，還有些許學生在附近閒聊閒逛，沒有多看，選了一個位置便坐了下來。

遠遠地，她便看見好友的淺色髮絲，被清風吹動，在同樣綠意遍佈的湖畔微微搖盪。

與海崎輝流相約讀書，已經形成兩人之間的某種默契——雖然要她說的話，相葉南更希望見到這名朋友，是在某個更輕鬆的場合，不用總是與面前白紙黑字的書本搏鬥。但沒辦法，功課總是要做的，她的成績能夠年年低空飛過及格線，除了兩名摯友，少年的教學也功不可沒。夏季的校園裡陽光正好，輝流坐在木質桌椅一側，安安靜靜的，正等待她的到來，髮尾彷彿也染上了日光的色澤。

「小流！等很久了嗎？」

人影還隔得很遠，她愉快的聲音便先一步抵達桌旁。南幾步跑到朋友身邊，還沒來得及坐下，就先朝對方晃了晃手裡提著的餐盒，高興地宣布，「你看，今天給你帶了這個！我做的總匯三明治！」

雖然是兩人的讀書會，對她來說，做料理顯然比讀書本身要開心得多。

小南總是很有活力，好像無時無刻都很有幹勁一樣，跟自己像是一種正負極的兩端，懶懶散散的。

「今天精神也不錯？」海崎抬手回應了對方的招呼，等對方稍微近一點時才開始說話「我今天還是做了飯糰。」想起之前自己做的飯糰引發拉肚子的慘狀「沒有美乃滋。」

「小南以後打算往料理這一塊發展嗎？」總覺得很適合，但做這個總是很疲勞的，稍稍擔心一下摯友的體力問題。

「嗯，因為今天天氣很好，出門散步就覺得很高興了！」但這個人基本上一直都很高興。

「飯糰～小流做的飯糰～」這名好友似乎沒那麼擅長做料理，不過光是能吃到朋友的手作料理，就是一件令人開心的事了。南在對面落座，嘴裡哼著現編的歌，顯然對此感到十分雀躍。

「嗯……料理啊，好像也不錯！」她倒沒有想那麼多，也沒怎麼仔細考慮工作辛苦的問題，只是聽對方這麼說，就很高興的點點頭回應。不過要論職涯，南早已下了決定，所以很快又朝輝流搖搖頭，「但我家裡是經營農場的，需要人手，所以應該會回去吧。那裡是個好地方喔，一整片山頭望過去，全都是綠油油的草地和樹林，春天還會開漂亮的花！」

小南手藝好得不得了，不免有這種好奇，而這聽起來不算是單料理這麼簡單的事情？更像是包含這項技能的複合式「總感覺會變得像是小樂園一樣⋯⋯？」雖然沒見過那間農場，但讓小南經營的話，很有可能會染上那種很歡樂的氛圍吧。

把坑坑窪窪的飯糰擺到了三明治旁邊「小南上次考試有感覺比較順利嗎？」話鋒轉得好突然！從後背包裡翻出筆記本，是海崎總是習慣拿來記許多事情用的那本。
生活跟課業上的內容不免混雜在一起，攤開時是如何做飯糰的教學。

「小樂園，很棒的形容耶！小流要是來北海道玩的話一定要來找我唷！」

「呃！」話題突然轉到考試方面，她大不免有些心虛——讀書考試實在不是相葉南的強項，儘管讀書會已經舉辦多年，她的分數依舊不太理想。好在輝流不是會因為成績不好而念叨的類型，南很認命地從書包裡翻找出上次考試的考卷，攤在桌上，讓輝流能看清楚批改的紅字，「及格的話，至少是有及格的，有幾科比想像中發揮得要好……但數學題目果然還是看不太懂！」

她倒是很誠實，拿出來的考卷雖然有幾科低空飛過，但不至於被老師們留下來課後補習，這成績已經比自己讀書時要好多了。

「啊，飯糰教學……？」說著說著，她的目光轉到對方的筆記本上，字是反過來的，但還是讀出了個大概。她的眼睛不由得一亮，「小流還特地查了資料嗎？好用心喔！」

北海道嗎⋯⋯？畢業之後⋯⋯找朋友玩嗎？
這種想法太過美好，他也希望有這種機會⋯⋯若是能夠好好控制自己的異能，一定能好好跟每個人相處吧。
但還沒有那種勇氣下決心。

「有及格就很好了。」話題回到了課業，不得不說海崎不擅長的文科，他對於語法這種需要很敏銳的內容很苦手，詩詞、古詞、語意，這些有時候光是背誦也沒有拿高分的自信。

輕輕咳了一聲，把飯糰的內容翻頁。
「只是覺得有步驟會好一些。」耳朵上有點可疑的紅暈，有些鄭重「等一下麻煩妳吃吃看了，現在先看看數學題目吧。」轉移話題大法。

被肯定了所以覺得自己很棒！

oO（嘿嘿，真的很認真耶。）覺得對方看起來有點不好意思的反應很可愛。不過既然輝流這麼說了，她也就把數學考卷推過去，讓對方能看得更清楚。

「我沒有很懂二次函數的部分，後面幾道應用題都沒算出來……上了高中數學也變難了呢。」

「救救我小流A夢！」不要把好朋友當成哆OA夢。

小流A夢露出了這樣的眼神，秒。

決定忽略不計那個綽號，看看小南錯誤的題目，剛好都避開了自己沒搞懂的部分，把頁的筆記全部翻出來攤開在她面前，開始講解一部分概念的地方。

「大概就是這樣。」雖然只是一題，但內容還是挺龐大的，嘗試用更簡單的方式去形容「嗯⋯⋯就像跳床一樣，每跳一下就會變得更高，一開始從地上跳起來，跳到最高，再慢慢掉下來。」仔細在紙上把大概意思標註上去，固定數值會得到相應的答案。

朋友的筆記比她要多得多，好在不是一次讀不完的內容，她一邊費力地瀏覽著，一邊聽輝流講解其中概念。雖然數學不好懂，但有人從旁說明總歸是容易得多。

「跳床……！」花了 秒來理解輝流的比喻。函數是抽象的概念，但跳床的形象很具體，她看著對方寫下幾句標註，大概弄懂了意思，「原來如此，我好像明白了！」

「小流好適合當老師教別人喔，你會說我也聽得懂的話！」要教會她可不是人人都能做到的。

「嗯，這個是我從AI那邊建議得來的教學方式，他說很適合教小學生。」海崎承認自己這樣說有一點惡作劇的成分，小南很活潑，有時候會忍不住偷偷欺負一下對方。

調侃完變回認真模式。
把筆記本上內容抄寫到活頁紙上「通常題目難度不會超過這個類型題型，只要這個會了，剩下就就是減少這個⋯⋯跟這個⋯⋯步驟就可以算出來了，只有這種需要五個步驟計算。」這樣這類型題目以後小南就不會太吃力。

海崎打算從書包裡把資料夾拿出來，咻——飄出一張滿江紅作文，文意不通的紅字大大的。
海崎也不好意思，把母語學成這樣。