虛假人設 0215廣播劇小雜記
亞海 陌上商行 聲音無限
古早味肉圓 河豚灣戀人



廢話不多說，我們開始吧。

1. 兩位聲演老師秉持著保密防諜+防疫優先的規模，一同戴上不同顏色的口罩，與鏡片左下角打上部分區域白色方塊狀模糊的馬賽克造型墨鏡，導致讀本時偶爾出現肉圓老師表示「這個眼鏡戴上去需要一點時間找到劇本上的文字在哪裡」的狀態。

2. 兩位聲演老師不愧是多年老交情，整個過程中肉圓老師持平穩當的成為輸出端，將鄭于喬的內斂掌握在手。河豚老師則充分展現劇中主角琛琛的好強與身為前偶像的活躍個性，雙方拋接情緒默契之好可見一斑，就連中間穿插的QA也是誰先有動作誰就要先講的模式在進行（？）

（文長續留言）

3. 兩位聲演老師在QA提到各種重點性標示字眼時，不忘cue人在現場的原作亞海老師www，還好演出定義為全年齡向，今天也沒有國中生出席（？）故重點性字眼還是出現了很多次www

4. 最後來到門口送喜糖（X)，發簽名卡（O)環節，眼尖的同場觀眾在樓上比對起簽名小卡的內容，發現肉圓老師有幾張卡片寫著「肉圓」但後面的簽名小卡變成了「古早味」再加一個「O」，於是我們笑說拿到「肉圓」簽名的觀眾是抽到SSR卡，今天的幸運都用在這裡了（喂）

5. 為何取名叫「古早味肉圓」，老師本人表示當時沒想太多，只是因為搭檔叫「河豚灣戀人」名字有五個字，他想了一下才決定叫「古早味肉圓」。

附帶一提，肉圓老師印象中的古早味，只能是蒸肉圓，差點引起食物戰爭XD

6. 中間QA提到在錄音室跟現場演出的差別。肉圓老師表示，在錄音室要求的是精準，會有很多工作人員（包括聲導等等）來給予建議跟討論，還會看到錄音室眾人的姨母笑www，現場演出比較自由，在情緒的拋接上也會更為明顯，現場觀眾的反應也會更為直接。

河豚老師表示肉圓老師是一位穩定輸出的搭檔，不管在錄音還是現場合作時都很安心，在現場可以更做自己，放大情緒的呈現跟拋接。中間提到《虛假人設》裡，主角于喬與琛琛表現溫柔的方式，在現實生活中兩人對於表現或感受到溫柔的呈現方法。

肉圓老師表示于喬跟自己在某些層面上都是屬於行動派，對他來說真正的溫柔是身體力行的去做，而不是一直去提醒對方自己做了些什麼。

河豚老師表示，只要對方明白表示這些做法是對他的溫柔，他基本上都會接受，引來了肉圓老師的疑問，表情似乎在說：「你有這麼容易相信對方？」

河豚中間提到肉圓老師只有在這次錄音時，為他溫柔一次而已www

7. 個人懷疑河豚灣戀人這名字，該不會是看了三立偶像劇才聯想出來的吧www

8. 提到兩位老師取名的由來時，肉圓老師表示當時是為了配合河豚老師的五個字名字，希望兩人名字字數一樣才特別取的，結果連他自己都會忘記這個名字的存在，下次跟其他人合作要換名字，或用本名www。

9. （補充第6點）肉圓老師表示，現場廣播劇就是不管你今天表現如何，就算出包你也還是得繼續下去，機會只有一次（不愧是劇場出身？）