最近老媽在學二胡，有感而發。
我大概小學五年級時就知道每個老師都有自己的流派這件事，主要是看琴的整理風格跟同學們拉琴的姿勢風格判斷他們說給哪個老師教的。

只是我媽找的團體班的老師不是本科，我聽的感覺他是以理論來教課的，畢竟是前數學老師？

請專業的五樓回答

我媽拿我以前的琴去，我以為可能要先整理（換弦什麼的），沒想到沒有就直接開拉了

然後對我的琴桶邊緣上有貼膠布這點非常有意見，但其實說真的，當時我的指導老師在幫我貼時也沒跟我細說太多，但現在網路這麼發達，這種事情google 一下應該就會有答案了，特別點出來說你不理解為什麼要貼，我是覺得很硬要啦

然後拉琴對弓毛鬆緊度度問題，這跟演奏樂曲的風格比較有關係（還有上松香時要轉鬆）
不是說你一定要轉緊或轉鬆，這是個人使用習慣上的差別，每個人握力不同，找到自己適合度鬆緊度比什麼都重要

再來是千金線，到底心臟多大一顆要初學者自己綁千金線

我學了七年老師也沒要我自己綁過

我是覺得可以先教胡琴的基本功，至少可以拉順一首小星星吧？學出興趣再來保養也不遲啊

一下子就塞曲子又塞保養又塞一堆有的沒的是怕衣缽沒人繼承嗎

至少先教他們怎麼拿好、收好琴，怎麼溫柔的對他

每次看我媽拿我的琴凹來凹去我心很痛，我教一下又在耍性子

然後每個調的把位也一次丟給他們，這算是一種揠苗助長嗎

拉琴的姿勢也沒教好，只是快快教他們曲子，著難道是現代的教學風格嗎