心靈課程
看完錫蘭的影片後，我覺得學長姐制或許是弱化版的心靈課程。
我意識到我高中所在的學生會其實使用的手法根本與心靈課程無異。
學校一年一度的舞會由學生會主辦，而我的高中學生會有明確的學長姐制，在舞會籌備階段，學長姐會時不時怒吼與咆哮，更甚至將特定的學弟妹挑出並在眾人面前譴責他。
大量等身高的道具大部分都由學弟妹手作，學長姐則在旁邊「監督」。常常是我們坐在地板上粘貼紙版，而學長姐們坐在桌子上寫他們的回家作業。
一週五天上課日，必須至少留三天放學時間來做道具，午休也是全員都必須到，無法參加也必須向學長姐畢恭畢敬的說明原因。我也常聽到學長姐在嘲笑那些不到席的理由有多搞笑。

這些現在想起來荒謬的狀況到了舞會結束瞬間改變，學長姐們變的溫柔、沒那麼咄咄逼人。並且要我們寫一份心得單，他們要減少學生會新生的人數，換言之，把舞會過後多餘的勞力踢出。
其中兩個問題是：「你覺得誰最應該留在學生會？為什麼？」以及「你覺得誰最不應該留在學生會？為什麼？」必須至少寫上一位同儕的名字，不可空白。

到了「裁員」當天，學長姐們突然再度怒吼，要所有人低頭閉眼，講解接下來的規則並開始宣讀名字，當這些被叫到名字的人站起來時，我以為他們就是要被踢出的人，沒想到學長姐突然開始誇獎他們，並說這些人是被認為應該留在學生會的人。接著再度低頭閉眼，學長姐說：「接下來我會走到一些人身邊拍他的肩膀。」一陣死寂過後，「那些被拍肩膀的人自己心知肚明，現在拿起你身邊的東西，走出學生會。」我被拍了肩膀，所以就跨過我的同學們走出了地下室，當我朋友睜開眼時，身邊的同儕已經消失了一半，他開始慶幸自己是被選中留下來的人，他覺得一切壓力突然煙消雲散，好似自己有了不同的身分。

裁員過後，學長姐們迅速與學弟妹們拉近距離，之前不允許的交換聯絡方式的規則也在學長姐們突然開始追蹤他們後消失。
且雖然我後來離開了學生會，我身邊的同學似乎開始有了「他們是一個大家庭的感覺」，學長姐既權威又友好。
以前只覺得學生會行事奇怪，我無法苟同。
現在有種被打醒的感覺。

不知道有沒有像心靈課程，但這個描述好過分

我以前高中比較大的社團都會有學長姐制，一開始真的笨笨的都會聽話，到高二真的不懂這種莫名其妙的陋習為什麼要一直傳承下去

因為需要人力但又沒辦法承諾每個人力都能得到他們想要的回報，只好設立強大的屏障跟人心管理
自己這屆在當學長姊的時候就是因為討厭這樣，結果辦活動用單純募集的，就都沒人來，又自己下去填空位，很累，但感覺充實很多，也不用跟學弟妹在那邊黑臉白臉，感覺好多了
但有聯繫方式後確實有聽說有些人有被奇怪的學弟妹糾纏...但詳細怎麼樣我也不清楚

其實童軍、帶活動、甚至進社會以後的軍警一樣也有像這樣的心理學與儀式的運作呀
這種訓練機制無所不在

國中宿營，大學迎新那些操作手法都算吧。不過國中宿營蠻討人厭的，為什麼要花錢請一堆臨時工伴教官兇學生，在那邊用積分制來分化學生感情，最後再來上演一個大團圓。好像社會默許這種令人神經耗弱的活動已久，之前勞動部事件對下屬做的事情不就類似還更超過？