9月開始回補習班兼職賺外快，單純想利用時間多賺點外快，沒想投注太多精神在上面，而且現在的小孩真的抖音化太嚴重，用語和零食都赤化嚴重，除了偶爾唸他們少說少看少吃，我不是很喜歡深入交流。

今天在檢討數學考卷時，最失控的屁窒仔又提無關的話題，但他問的問題是：「二二八會不會放假？」我知道他只是想問放假的事，沒有很想鳥他，接著卻有其他同學陸續插嘴「二二八是什麼」「是白色恐怖」「二二八是白色恐怖嗎」，七嘴八舌地講著。（我當下有點震驚他們一無所知，後來才想到七年級上學期的台灣史確實還沒到戰後。不過國小以前難道都沒機會接觸嗎？）

因為十年前我在補習班講太陽花被深藍上司告誡過，雖然也不是怕，但畢竟失控家長也多，所以我解說的興致一般，只說「這邊題目講完再跟你們解釋」想著如果他們沒興趣就放掉。

講完那個大題，我接著往下進行，出乎意料地好幾個人陸續出聲「欸老師不是要講二二八嗎」，好吧既然你們都這麼說了，我就簡單提了1945戰爭結束，1947年227、228發生在台北的事，然後重點著重高雄大屠殺的三六事件，柴山的要塞司令，愛河邊的舊市政府，火車站附近的學生陣線，和雄中牆壁上的彈孔，以我們熟悉的高雄地景來讓史實更立體。

我自己沒意料的有兩點，一是他們傾聽時的專注度，還有我在敘述時的心裡不平靜。

或許正因沒人好好向學生提及這個放假日緣於什麼，孩子完全無知，使史實彷彿添上傳奇色彩；而事實也的確如此，脫去政治惡鬥與誤導，整個二二八不就是那麼超現實又荒誕？

我的不平靜不是來自激動或謾罵，其實我講得滿輕巧的，用比較輕鬆的口吻，只是我發現自己講著講著有點喘，或許是因為對著十幾個孩子講這個城市發生過的事，敘述那些慘烈過往帶來了激動......也或許單純只是戴著口罩講故事讓我喘不過氣吧。

最後我用兩句話解釋1949後戒嚴與白色恐怖，並補充有興趣可以自己上網查，也能看看最近台灣正在發生的事。也許對他們來說還是會覺得毫不相干，如果他們分享給家長說不定會有人打電話抗議（抱歉囉主任），不過如果能留下一點點什麼就好了。

在化簡一元一次式時也能講到三六事件，我倒是始料未及就是了。

孩子們，希望你們能繼續在自由的海風中成長。

講政治就會退粉是真的，不過我標籤都那麼明顯了餒當初怎麼來的，我果然已經是時代洪流裡的微塵了。
晚安大家晚安台灣😌

望台灣順遂

望台灣順遂

望台灣順遂

兔兔 : 襯【( ◉◡◉)ﾉ】 : 霜子❤️ : ★雷文過勞的高端戰士★紫藤 : 大家一起努力