《Wizarish》Ⅱ

第五章 壞孩子

「你喜歡改造惡作劇商品，不是很厲害嗎，這麼值得自豪的事情才不會被罵！」

（後記By OET）
アイナナ 一織 環

想讓一織經歷一些（除了讀書以外）的學院生活，就讓環帶著一織逃課了ww
覺得クリーム寫DK在森林奔跑的場景很厲害
彷彿讀者也被環拉著跑的感覺
這章花了大篇幅講一織的代表物：惡作劇商品
之前いさな問過我：第一部陸的代表物是意若思鏡，因為陸有想要實現的夢想，那為什麼要幫一織設定代表物是惡作劇商品？

最初是想對比看似很乖的學生其實也會玩惡作劇商品，而且一織會很喜歡研究這些😌
改造惡作劇商品的概念我設定是對比アイナナ原著參與經紀人的工作。是一織真正有興趣做的事情
雖然造成三月被學校處罰的結果，不過也顯示了一織的才能：改造的商品超過了原本的效果

聽完一織的故事，我覺得環是不太在意細節的，所以他用他自己的方式去理解：一織怕被罵，所以扮演成好學生的樣子，放棄他的興趣
一織把喜愛惡作劇商品的心情全部關進箱子，自己也不打開來的話就可以永遠隱瞞下去
但環就是不管一織怎麼想直接把箱子打開來的那種人ww迫使一織去面對自己一直沒有解決、一直逃避的問題
環覺得：不用去顧慮他人，做自己不就好了？這樣來鼓勵一織重新拾起自己的興趣

標題重新更改為壞孩子 一織和環對這個詞的定義也不一樣
織：改造惡作劇商品而傷害他人
環：自己

但其實好跟壞都不是這樣定義的，將惡作劇商品拿來幫助人的孩子是好孩子；翹課來幫助朋友，也未必是壞孩子吧？

在經過這件事後，兩人終於成為朋友
一織終於交到朋友了！！真是可喜可賀！！ （禮貌呢？
凪在問Ｗhat happened？的時候
環：「我來我來！織織剛剛被欺負然後我去救他！」
一句話就講完這兩篇的劇情ww謝謝環ww

原本一織對環朋友很多沒什麼感覺，但成為朋友後，
一織對於環的交友廣闊，已經絲毫不覺意外，甚至感到一絲佩服。
一織的轉變，會忍不住用☺️的表情看他欸（？？

然後、一織的故事告一段落，接下來的第六章開始終於進入環的篇章了！ 請大家好好期待

小漫畫「三月的獅尾貓」

@daboooo88 - i7×HP 《Wizarish》第2部 第五章小漫畫 三月的獅尾貓 聰明的獅尾...

一直想寫溫馨的和泉家，但正篇沒機會所以放在小漫畫～雖然只有一點點ww
「獅尾貓很聰明會指引主人正確的方向」
當初看到這個設定就覺得三月的寵物非他莫屬了！
這篇是凪首次在小漫畫中登場 也是畢達組首次一起登上小漫畫🥳

上一篇的悲報發文時間好像太不巧了，再丟過來一下

@daboooo88 - 悲報 噠波cwt68沒上qq 目前已經有填候補了但還是不確定能不能上…… 不知...