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中原大學張靜愚紀念圖書館

古希臘雅典的三大哲人:蘇格拉底(Scorates)、柏拉圖(Plato)、亞里斯多德(Aristotle),在哲學方面舉足輕重。 這三人之間關係密切,蘇格拉底藉由「思辨」宣揚哲學觀點,柏拉圖是他的弟子,將老師的思想與對話記錄下來,亞里斯多德則是柏拉圖的學生。
✍️《被討厭的勇氣:自我啟發之父阿德勒的教導》,阿德勒承襲古希臘三哲人思想,提出個體心理學。

尼采:
@vucp6 - 主題合併:尼采(Nietzsche) 尼采的思想在20世紀60年代重新流行起來,他的思...

昭昭的心理學學習日常
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✍️阿德勒心理學是與虛無主義對立的哲學思想。
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蘇格拉底和阿德勒都沒有親自寫書,而是跟各式各樣的人對話,由對話引導對方親自體驗。
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蘇格拉底:無人自願為惡(惡:沒有用處)。
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生活型態(life style):阿德勒說明人的性格或氣質。對人生採取的思考或行動的傾向。
俠義:性格。
廣義:世界觀、人生觀。
10歲左右,兒童自己選擇性格/生活姿態。
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阿德勒心理學:勇氣心理學。
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當下決定自己的人生。
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德文自卑感,由阿德勒首次提出。
minderwertigkeitsgefühl(自卑感)=minder(較少)+ wert(價值)+ gefühl(感覺)
與自我價值判斷有關。
自卑感可以成為努力成長的契機,
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自卑感與自卑情節無關。
自卑情節(complex)表示錯綜複雜,而且倒錯的心理狀態。
自卑情節是指把自卑當成藉口的狀態。
(佛洛伊德之戀母情結:倒錯的心理狀態。)
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優越情節:表現得自己好像很優秀,沉浸在虛偽的優越感中。沒有勇氣以努力與成長這種健康手段補足。
「展現權威」就是一種「優越情節」。自我膨脹,活在別人的價值觀。
刻意說嘴的「展現權威」:狐假虎威、謊報學經歷、極度崇拜名牌、10根手指都戴珠寶戒指者、炫耀自己的功勞、執著過去的光環、老是說當年勇。
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自卑感尖銳化後,轉成優越感「炫耀不幸」,生病、受傷、失戀。以不幸當成武器,支配對方。
✍️解釋把自己悶在家裡的人。
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健全的自卑感並不是和別人比較而產生,而是跟「理想中的自己」比較後的結果。
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