最純潔荷蘭寶の阿嬤@南宇@
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Tue, Jul 23, 2024 9:07 AM
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免費教具助程式設計融入課程 28萬人次學生受益 | 生活 | 中央社 CNA
「教育部推動PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫,免費提供公版教具和軟體,鼓勵教師將程式設計融入課程教學,培養學生解決問題的能力,已超過28萬人次學生受益。
教育部7/22發布新聞稿指出,教育部推動PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫,於全國高中職、國中、國小等各級學校推動專題導向的運算思維教育,希望以資訊科技為核心工具,推廣跨領域學科的統整學習。
PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫提供免費公版教具及NKNUBLOCK軟體教具研習,並鼓勵基地學校教師將程式設計融入課程教學,培養學生解決問題的能力和創意思維,計畫自108年起推動至今,已補助教具2萬7556套、辦理765場研習,使用學生數累計超過28萬人次。
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參加計畫的教師需安排至少6小時的公版教具與教材研習培訓,並由大學教授帶領中小學教師進行每月1次、每學年8次的分區在地實體或線上輔導共備研習,提供技術增能、教學經驗交流等,教師可依課程需求引用或改編教材,進而達到資源共享、教學共好的理念。」
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教育部免費提供程式設計公版教具及軟體 培養學生跨領域素養與創意思維 - OwlNews
教育部推程式設計課程 28萬人次學生用過軟體教具 - 生活 - 自由時報電子報
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「教育部推動PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫,免費提供公版教具和軟體,鼓勵教師將程式設計融入課程教學,培養學生解決問題的能力,已超過28萬人次學生受益。
教育部7/22發布新聞稿指出,教育部推動PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫,於全國高中職、國中、國小等各級學校推動專題導向的運算思維教育,希望以資訊科技為核心工具,推廣跨領域學科的統整學習。
PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫提供免費公版教具及NKNUBLOCK軟體教具研習,並鼓勵基地學校教師將程式設計融入課程教學,培養學生解決問題的能力和創意思維,計畫自108年起推動至今,已補助教具2萬7556套、辦理765場研習,使用學生數累計超過28萬人次。