-體罰的記憶-
學習階段走過打一打那種思維的時期，我覺得不是沒用，但得細分使用此種方法的情境。

先強調，我現在是家教老師，不能打也不會打。

體罰操作最爛的例子，是一名小二的班導。那所學校很鄉下，附近的家長構成以傳統產業與務農為主，對教師非常尊敬，也能接受打打手心手背的等級，頂多很可愛的堅持不要打腦袋。

但那名導師我終生不會原諒她。

X老師使用「獎勵」與「懲罰」並行制，糖果跟棍子，考得好可以累積點數拿她準備的禮物，考不好的就是揍。

打的程度有分，只差10分的：籐條；以下的：熱熔膠。

因為國小低年級，學生就是會吵會鬧，所以她再推「告密」只要彼此指認小辮子，他被揍，你賺點數。

想當然爾，小學生被拿捏得死死的，整潔秩序都是第一，但我每天都不想去學校，甚至會在廁所裡哭，覺得上學像地獄。

最可怕的記憶。

我這種小有聰明家長又會塞補習班的，可以把分數維持在尚可的狀態，被打不至於太慘，但班上有隔代教養的學生，她家哪有補習資源，不懂又怕被揍，她開始逃學，先是遲到，後來根本在外面晃，被鄰居拎進學校後那個慘，終生難忘。

該女同學，小小一隻，手心手背被熱融膠伺候不說，屁股也被打到哇哇叫，但從頭到尾，她就是不求饒，繃著一張臉不說話。x老師怒氣值爆發，抓著她的馬尾把她甩了180度去撞牆。沒看錯，就是去撞牆。

那段童年記憶太黑暗了，我是怎麼撐過去到高年級的也忘了，離開那名班導後，一般的體罰對我來說都只是老師愛的叮嚀。

現在說說我記憶中最好的老師，但她也是體罰派的。

要知道國中生跟國小差在哪，就是國中生因為青春期開始，情緒更不受控制，面對這些坐不住，尚不知用火的青春小猴，我卻能多數國文都考80分以上，甚至有自己國文很好的錯覺，從此走上文科不歸路。

老師很年輕，印象中當年25-6歲。愛打扮會妝。她讓我知道放大片、染髮液，還有墨鏡疊加的組合，竟然可以這麼吸睛（鄉下孩子，什麼都不懂）

科任老師，只處理你的國文成績。因為她會揍人，基本上沒人在班上鬼吼鬼叫，要求很簡單，大家都要80分，少一分打一下，全都是藤條伺候。

除此之外，她會跟我們閒聊，上課也很認真，題目規劃基本已建立我們自信心為主，不會太為難。

可只要考差了。就是揍。

印象深刻的兩次，是班上同學不知道為什麼超過10個人不到標準，老師「打累了」她覺得這樣對一開始承受她力氣的同學不公平，所以後面5位到走廊，做人形拱橋5分鐘以後她才開揍。打大腿。

那天，膽小又想蹭同學先扛打的我，知道什麼是「棒式」還有比起習慣被打的手心，短褲露出來的大腿超怕藤條！

老師打歸打，但一面打一面卻記得每個人的優缺、強弱，看題目錯哪邊發菜碟，超出能力的，打小力些。

啊，我還記得老師在愛的小手打到斷掉以後露出的驚嘆表情，那之後轉成藤條。

唉 好可怕的年代......

啊...小學老師曾用力擰+賞耳光。然後那陣子我開始查校園有毒植物.......
幸好我很容易分心，最後大家都平安離開學校了
體罰年代回想起來真的很母湯

同學們因為知道老師有在關心，不是冷冰冰只看分數，所以不會因此產生怨言，反而對青春期的小男生來說，被漂亮的老師揍有點小興奮？（原來我的變態是這時期覺醒的）
師生間形成一種很有趣的狀態，我們像是老師的擁護者，而她成為鞭策的女神，被揍是因為老師覺得你可以更好，為了讓老師放心，那個成天只想著玩的我，唯獨國文注釋會認真背。

記憶中最辛苦的體罰，是學期末大考前，老師覺得大家沒精神又沒幹勁，把考不好的叫出來，全體繞著小廣場鴨子走路，少一分走一圈，她就在穿堂，戴著招牌墨鏡、撐著碎花洋傘，看她的學生們汗涔涔鴨子走路。

我居然沒因此覺得被老師欺負，只覺得當年熱辣的太陽，就是老師對我的愛。（有病

總結一下，體罰操作得好，對某些還不是人類階段的學生有奇效，但得傳達出教師這麼做的理由與適當的關心與程度調整，想想也不容易，還是愛的教育最好了，我都不用負責，孩子們讀不讀書，他的造化。

看完覺得是M的養成⋯⋯🤣

武運昌隆。浮珞 : 就妳最兇殘！好啦，至少好老師妳也記得。

[ˋ_ˊ]方正控玥玥君 : 現在的教育現場可能比以前累喔，變成要跟恐龍家長ok

Σ(lll ﾟдﾟ)ノ綠京 : 我真的有病。

沒有小學是否被老師體罰的記憶了🤔
那應該就是沒有（？
好像只會被家長體罰而已。
國中雖然有薄薄的記憶，但好像既沒造成創傷也沒造成進步，大概是無效能體罰吧～

不當人了 : 不是每個孩子都吃這套，所以現在不流行也是好事，因為能分辨學生適性的老師不多，看走眼了亂打，多數只會造成悲劇。而且我覺得小優是天才等級，哪需要打。

以前是有俗諺說不打不成器嗎？我猜這句話應該誤了很多父母師長～

不當人了 : 因為成功的案例是辣麼耀眼，沒辦法，觀念就是這樣。