以媽祖之名──中國介選的量化影響

《 不在意正題 分隔線》

文史學科的意義之一是補足這個研究中描述的人際連結、流動的圖像，那需要長久的浸淫其中，而且一個研究者可能只能完成一小塊拼圖；但本島鄉親似乎覺得「這不值得」，我好像可以同理李茂生在講到本島對非行少年政策時的感嘆。

有這種事!?